淺談新海誠的《追逐繁星的孩子》中生與死的意義

◎王鑫

淺談新海誠的《追逐繁星的孩子》中生與死的意義

◎王鑫

日本動畫《追逐繁星的孩子》講述了一個“到某處去，找到某些東西，然后返回現(xiàn)實(shí)”的故事。影片講述了少女明日菜無意中從父親的收音機(jī)遺物中聽到美妙的音樂，這首不可思議的音樂同時改變了她的日常生活。并開始了一段冒險旅程，通過這次旅程，她認(rèn)識到了這個世界的美好與殘酷，同時也體驗(yàn)到了生與死的真正意義。

日本動畫《追逐繁星的孩子》新海誠 生與死的意義

1.新海誠的簡介及作品風(fēng)格

1.1新海誠的生平簡介

新海誠是日本動畫作家和電影導(dǎo)演，首位以獨(dú)立動畫制片人身份躋身頂尖行列的動畫家。于2002年公開獨(dú)立制作的動畫短片《星之聲》后開始受到矚目。新海誠擺脫了傳統(tǒng)動畫制作模式中動畫制作公司對動畫制作人的制約，開始創(chuàng)作屬于自己的擁有獨(dú)特的個人魅力的作品。他的主要作品有：《星之聲》《秒數(shù)5厘米》《追逐繁星的孩子》和《言葉之庭》等。每一部作品新海誠都會做出新的嘗試，把看似平淡無奇的情節(jié)如詩畫一般呈現(xiàn)出來，瞬間勾起人們內(nèi)心深處隱藏的回憶，通過刻畫平凡卻又動人心弦的純真情感故事引發(fā)人們情感上的共鳴，就像一首首樸實(shí)醇厚的抒情小詩，蘊(yùn)含著無窮意味，引人入勝。

1996年，新海誠在大學(xué)畢業(yè)后加入日本游戲制作公司，負(fù)責(zé)程序、美工、動畫與宣傳影片制作。1999年，他利用在公司工作的空余時間，完成了他的第一部動畫電影《她和她的貓》。贏得了包括“2000年DOGA CG動畫比賽”的幾個獎項(xiàng)。在工作期間，新海誠開始了個人動畫短片創(chuàng)作。包括1997年的黑白短片《遙遠(yuǎn)世界》（1分30秒）、1998年的3D、包括1997年的黑白短片《遙遠(yuǎn)世界》、1998年的3D短片《被包圍的世界》、1999-2000年的黑白短片《她和她的貓》，2000年初夏，新海誠開始制作個人映像動畫《星之聲》。但由于工作的繁忙，導(dǎo)致《星之聲》一度停滯不前。2001年5月，新海誠辭職成為自由職業(yè)者，專心從事個人動畫制作。之后《星之聲》的制作步上正軌，2002年1月宣告完工。2002年，他創(chuàng)新思維獨(dú)立制作的動畫電影《星之聲》上映后得到許多人的認(rèn)可。這部25分鐘的科幻背景動畫，除去配音演員和配樂外，全部的制作人員只有新海誠一人，所有的設(shè)備也只有他的個人電腦。因此被譽(yù)為“開創(chuàng)世紀(jì)動畫創(chuàng)作新趨勢的創(chuàng)舉”。2004年完成的《云之彼端，約定的地方》，其創(chuàng)作技巧和手法有了進(jìn)一步的提高。在背景設(shè)定與情節(jié)方面，與架空感十足的《星之聲》相比更加的平穩(wěn)自然。由田澤潮擔(dān)任人設(shè)更是彌補(bǔ)了新海誠人設(shè)較蒼白的缺陷?！蹲分鸱毙堑暮⒆印匪魬?zhàn)的是波瀾壯闊的探險故事，片中將出現(xiàn)許多日本城市的都市美景，并延伸到絕壁與草原，與壯闊的地下世界形成鮮明對比，在這部作品中更注重人物動作及畫面感。

1.2新海誠作品風(fēng)格簡介

新海誠用他獨(dú)特的眼光抓住生活中點(diǎn)滴的小細(xì)節(jié)，并且將每個細(xì)節(jié)都講述得溫婉而又深刻，讓我們得以在平淡中感悟真諦，品味真實(shí)的感情。新海誠的作品有兩大特點(diǎn)：其一是對光線的處理，其二是真實(shí)，許多細(xì)節(jié)都和現(xiàn)實(shí)世界一樣。新海誠表現(xiàn)的世界都很唯美，到處都反著光，到處都特別干凈和漂亮。在光線的處理問題上，讓日落的光線透過云層照射在大地和房屋上，不遺余力地向我們展現(xiàn)干凈夢幻的畫面效果。運(yùn)用光是他作品的一大亮點(diǎn)，作品中每一個場景的構(gòu)圖都離不開明與暗的強(qiáng)烈對比。新海誠可以說是把光的應(yīng)用做到了極致，他幾乎做到了把整部片子中的每一幀畫面都當(dāng)做CG插畫來完成。色彩絢麗是他的一貫手法，許多日本動漫都效仿他，也逐漸成為日本動畫的新興風(fēng)格。畫面的光線如此細(xì)膩，強(qiáng)光交界處的筆觸都是亮線，不似以往線條顏色比較統(tǒng)一，使整部動畫的光影更加真實(shí)，新海誠制作的每部動畫都有著新的突破與創(chuàng)新。

新海誠把許多細(xì)節(jié)都描繪得很清楚，就和真實(shí)世界一樣。他尤其注重對作品中真實(shí)場景畫面的還原度，幾乎所有的場景都是實(shí)景取材，所形成的畫面都可以與高清晰的攝影所媲美。之所以能夠達(dá)到這種程度與其認(rèn)真且細(xì)膩的取材作業(yè)是分不開的。觀眾稱其畫面的細(xì)膩，隨便截一張圖都可以當(dāng)桌面使用。新海誠擅長研究光影的美，大炫光和大對比度的場景，不僅提升了動畫的視覺沖擊力，也增加了一定的真實(shí)感。新海誠擅長利用各種微小的感覺來慢慢地觸碰我們的內(nèi)心，讓我們在不知不覺中進(jìn)入到影片的氛圍中，在不知不覺中潸然淚下。

2.《追逐繁星的孩子》主要內(nèi)容

2.1 故事情節(jié)梗概

日本動畫《追逐繁星的孩子》講述了一段“到某處去，找到某些東西，然后返回現(xiàn)實(shí)”的故事。主人公明日菜是一名小學(xué)生，她通過父親留給她的收音機(jī)聽到一段神秘而又奇幻的音樂，并因此而結(jié)識了少年——瞬。瞬是來自地下的世界——雅戈泰，那就是傳說中的香格里拉，眾神時代的遺址，所有死后亡靈的所在地，恬淡，安靜且沒有污染。雅戈泰的天空是大朵大朵的云彩，大地是無盡的草原，夜空是瑰麗的極光，可是卻沒有星星。瞬知道自己快要死了，所以他來到向往的地上世界尋找生命的意義。死亡，在雅戈泰人的心中，不過是生命中的一部分而已。死后，自然會開始新的歷程。遠(yuǎn)古的神明雖然不再指引人類的道路，但依舊化身為克查爾特，為死亡做著溫柔的指引。死后被克查爾特吞噬，等于回歸到了世界的本源，而瀕死的克查爾特投身墓地菲尼斯，才是真正的終點(diǎn)。瞬和其他的瀕臨死者一樣，來到菲尼斯，唱了生命中最重要的挽歌，而明日菜聽到了雅戈泰人最重要的挽歌。這樣，即使瞬死了，他的歌聲還會在明日菜的生命中延續(xù)，也就是他自己的生命的一種延續(xù)。瞬莫名失蹤后，明日菜與想要復(fù)活妻子的男老師森崎龍司一起來到雅戈泰開始一段奇幻的冒險之旅，并結(jié)識了瞬的弟弟心。通過這次旅程，明日菜認(rèn)識到這個世界的美麗與殘酷，同時也體驗(yàn)到了生與死的真正意義。生與死是每個人都會經(jīng)歷的，但死亡并不是結(jié)束，死亡是生命的一部分，是生命的延續(xù)。

2.2 人物對話、人物心理和場景布局分析

日本動畫《追逐繁星的孩子》的主角并不僅僅是明日菜一人。最顯而易見的人應(yīng)該是瞬。這個生活在地底世界的男孩，卻憧憬著地上的世界，想要去欣賞和觸碰本遙不可及的星空，即便為此付出生命的代價。這是多么浪漫的想法，而瞬也用自己的生命貫徹了這一信念，于是他在地底唱出悲傷孤獨(dú)的歌，在地面與明日菜相見，說：“恐怕我就是要與你相見才來?！庇衷诼旆毙窍律斐鍪?，“似乎伸出手就可以觸碰到”，繼而墜落，燃盡自己的生命。不管對于瞬自己還是明日菜，他的生命也就如繁星般閃耀而短暫。新海誠的作品幾乎毫無例外地充斥著大量的人物內(nèi)心世界的語言獨(dú)白。他所表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界基本上是依靠獨(dú)白的方式。新海誠的獨(dú)白不僅僅是一個任務(wù)的對白，而是讓兩個人交替進(jìn)行并敘述同樣的心聲，并以此來向我們展現(xiàn)兩人的親密關(guān)系。新海誠的動畫作品首先是以好的故事，好的人物造型及個性鮮明等要素為前提，再運(yùn)用創(chuàng)新的思維來指導(dǎo)工作，搭配絢麗的場景以及優(yōu)美的背景音樂。最終達(dá)到一種情景交融的制作效果。

3.日本動畫《追逐繁星的孩子》所表達(dá)的主題

3.1從動畫內(nèi)容方面分析《追逐繁星的孩子》的主題

日本動畫《追逐繁星的孩子》通過一個感人的故事向大家闡述了生與死的意義。明日菜在她很小的時候爸爸就去世了，與來自地下世界的瞬的認(rèn)識讓她產(chǎn)生了異樣的感情，但是瞬卻在與她認(rèn)識不久后就消失在她的生命中了，小小年紀(jì)的她經(jīng)歷了太多的死亡。森崎龍司也一直被生與死這個沉重的話題所困擾著，他一直想讓已經(jīng)死了的妻子復(fù)活。所以他來到雅戈泰，想利用歌微絲的力量復(fù)活他的妻子，最后因?yàn)樗驳牡艿苄目硵喔栉⒔z而沒能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。雖然最終沒能使自己的妻子復(fù)活，但他終于意識到活著的人才是最重要的，意識到哀吊死者是應(yīng)該的，但不斷憐憫死者和自己卻是不對的。他其實(shí)一直在做著明知不對卻非要做的事情，人的死亡是絕對不可以逆轉(zhuǎn)的，就像大自然的生存法則一樣是不可以更改的。心也目睹了哥哥瞬的死亡，他的哥哥為了追求自己的夢想，在自己快要死亡的時候放棄了自己的責(zé)任，去了自己向往已久的地上世界追尋繁星和生命的意義。

新海誠通過一個感人的故事，以及通話中人物的對話和心理描寫，向我們深入地闡述了生與死的意義，加深人們對生與死意義的深層次的理解。

3.2結(jié)合研究分析日本動畫《追逐繁星的孩子》的主題

新海誠的動畫作品的思維方式和創(chuàng)作理念，都是以好的故事好的人物造型和鮮明的主題等要素作為前提的，同時運(yùn)用創(chuàng)新的思維來指導(dǎo)工作搭配美麗的場景以及動聽的音樂，最終達(dá)到一種情文并茂的制作效果。《追逐繁星的孩子》這一日本動畫就是通過描寫分割在不同時空和地區(qū)的人們之間彼此的牽掛和思念，渲染一種悲傷的情緒。通過動畫中比較單純，節(jié)奏舒緩的向現(xiàn)實(shí)社會靠攏的節(jié)奏，表現(xiàn)出憂傷的感情色彩，并且在一點(diǎn)一滴的情節(jié)中流露出對幸福的期盼和追求。《追逐繁星的孩子》運(yùn)用背景來敘事，強(qiáng)調(diào)了地上世界和地下世界的畫面對比，簡化了動畫中的人物動作，而更加注重細(xì)節(jié)處的描寫。例如動畫中來自雅戈泰的瞬和心這一對兄弟，其實(shí)單從他們的名字上就能看出新海誠的用心，以及這部動畫的主題——生與死的意義。瞬，即一瞬而逝，即短的時間，短暫的時光。從字面上理解就給人帶來一種死亡的感覺。心，中心，心腹，是中央樞紐，是人與人之間聯(lián)系的重要紐帶。一種生活的希望，即使你在乎的人死去，你也可以通過心靈的感受連接彼此。

主題曲《HELLO GOODBYE&HELLO》相遇分別與重逢，“真正的分離是永別但那時的我茫然不知，心一點(diǎn)點(diǎn)地崩潰，眾里尋君君不見?！备杪暲锍錆M了主人公們對生與死的深刻感悟。也把我們帶入到一種奇幻的夢境中，不能自拔。

3.3分析生與死的意義這個主題對當(dāng)代社會的意義

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會的進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，人們的生活壓力也不斷地增大，煩惱也在不斷增多，導(dǎo)致很多人對生與死的意義有了很大的偏差。甚至有的人覺得自己沒有什么生存的價值而選擇了結(jié)自己的生命。在日本，櫻花自身也被認(rèn)為是這種“交界線”的線體的存在形式。飄落的花瓣彌漫在生與死的“交界線”,是櫻花生命中最美的也是最令人傷感的一幕,這就是落花被人們所喜愛和欣賞的原因所在。而“古今式”和歌的基調(diào)正在于通過詠唱落花體現(xiàn)“生死流轉(zhuǎn)”、“世事無?！边@種日本自中古文學(xué)就已形成的生死觀。在現(xiàn)代社會中，自殺已經(jīng)成為普遍問題，日本的自殺率也是尤其的高，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多國家的自殺率都在增加。世界衛(wèi)生組織公布的全球自殺數(shù)據(jù)顯示，美國人的自殺率屬世界“平均”水平，而像圭亞那，朝鮮和韓國的自殺率最高。每年全球有超過80萬人選擇自我了斷——約每隔40秒就有一人自盡走上不歸路——很多人用服毒，上吊或槍擊的方法結(jié)束自己的生命。在該研究的首個自殺預(yù)防全球報告中，聯(lián)合國衛(wèi)生機(jī)構(gòu)說75%的自殺者來自貧窮或中等收入國家、呼吁全世界共同努力減少普通自殺方式的途徑。上野千鶴子曾在《用自己喜歡的方式慢慢變老》一書中寫到：“父母去世之后，突然覺得死亡與自己之間的屏障也消失了”“有些人對我來說比家人更重要，我和他們的羈絆無法被替代，只要他們還活著，那我便會永遠(yuǎn)的留在他們的記憶中”。從中我們可以看出每個人的死亡都會給身邊的人帶來巨大的影響，即使是正常的生老病死，那么更何況是自殺呢？

世界衛(wèi)生組織精神衛(wèi)生和物質(zhì)濫用部科學(xué)家亞歷山德拉·弗萊斯曼說：“不管自殺干預(yù)措施處于何種水平，每個國家都應(yīng)努力采取積極措施，即使在當(dāng)?shù)鼗蛐》秶鷥?nèi)實(shí)行都是可取的?！逼渌淖钄啻胧┻€包括鼓勵媒體進(jìn)行負(fù)責(zé)任的自殺事件報道，避免使用嘩眾取寵的語言。對精神病人和藥物或其它物質(zhì)濫用者實(shí)行早期的判斷和管理也是非常重要的。該報告指出：“衛(wèi)生工作人員要和有自殺傾向人們進(jìn)行常規(guī)接觸，打電話或做家訪這些工作，社區(qū)也要進(jìn)行物資支持，這些都非常關(guān)鍵，因?yàn)槟切┮呀?jīng)試圖自殺的人再次這樣做的風(fēng)險極高。

現(xiàn)代社會人們變得越來越煩躁，對生與死的問題思考明顯不足，通過《追逐繁星的孩子》這部日本動畫以實(shí)例來分析生與死的意義對于我們來說是很有意義的。

4.結(jié)語

綜上所述，日本動畫《追逐繁星的孩子》不僅治愈了人們心靈上的創(chuàng)傷，而且修補(bǔ)了人們心靈上的缺陷。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們的思想正經(jīng)歷著從愚昧走向開放。但是物質(zhì)上的充盈，知識至上的感召，卻使得人們生存的意義漸漸迷失，幸福感減弱?！蹲分鸱毙堑暮⒆印愤@部日本動畫所討論的生與死的意義這個主題對現(xiàn)代社會很有意義。

[1] 劉明，影視動畫中的聲畫結(jié)合及應(yīng)用。新西部，2011（8）

[2] 王定論，人的生命價值研究[D],北京交通大學(xué)，2012.

[3] 上野千鶴子（日），用自己喜歡的方式慢慢變老[M],電子工業(yè)出版社，2014.

[4]元天慶，新海誠及其動畫作品研究[D]，華東師范大學(xué)，2011.

[5]楊梅菊，新海誠有些作品只有我才能做，國際先驅(qū)導(dǎo)報，2013.

[6]高飛，淺談動畫中的感情與共鳴，[J]藝術(shù)與設(shè)計理論，2011.

[7]白曉煌，日本動漫[M]中國旅游出版社，2006.

[8]任天淳，新海誠式動畫語言探析[J]，中國傳媒科技，2012.

（作者單位：遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院 ）

（責(zé)任編輯 劉冬楊）