黃岡市農(nóng)村小學(xué)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

王春明，舒 燕

(三峽大學(xué)體育學(xué)院，湖北宜昌 443002)

隨著人類社會(huì)的飛速發(fā)展，健康危機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤膯?wèn)題，兒童是祖國(guó)的花朵、國(guó)家的未來(lái)，他們的體質(zhì)健康狀況不僅是個(gè)人健康成長(zhǎng)和幸福生活的根基，更關(guān)乎國(guó)家的發(fā)展和民族的興衰。為了加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，2007年5月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，提出要通過(guò)5年左右的時(shí)間，使我國(guó)青少年普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求，在耐力、力量、速度等體能素質(zhì)上得到明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降。然而，據(jù)《2008～2010年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)分析報(bào)告》，我國(guó)青少年在諸多指標(biāo)上表現(xiàn)不佳，具體表現(xiàn)為:肺功能指標(biāo)維持低水平;超重和肥胖現(xiàn)象嚴(yán)重;近視發(fā)生率繼續(xù)增加;耐力素質(zhì)低谷徘徊;血壓調(diào)節(jié)技能不良比較普遍等。

在經(jīng)濟(jì)全球化、人才市場(chǎng)化、教育國(guó)際化的今天，青少年體質(zhì)是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。在世界衛(wèi)生組織的推動(dòng)下，健康的新概念在整個(gè)全球得到了傳播并日益為人所接受，普遍認(rèn)識(shí)到健康不再僅僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是生理的、心理的健康和社會(huì)適應(yīng)的整體完美狀態(tài)，這就是生理－心理－社會(huì)三維健康觀，體育對(duì)于促進(jìn)健康有著不可替代的作用，需要從娃娃抓起。而小學(xué)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容也突出了對(duì)發(fā)展和改善學(xué)生健康有直接影響、關(guān)系密切的身體成份、心肺循環(huán)系統(tǒng)的功能、肌肉的力量和耐力以及柔韌性，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)健康的具體要求，從而滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)體質(zhì)健康的要求。

本文擬在研究相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)黃岡市部分農(nóng)村小學(xué)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，得到翔實(shí)可靠的數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析得出客觀的結(jié)果，了解導(dǎo)致小學(xué)生體質(zhì)下降的原因及相關(guān)因素，進(jìn)而對(duì)當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀提出建設(shè)性的建議和對(duì)策。

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

黃岡市農(nóng)村小學(xué)學(xué)生，男生2156人，女生1952人，共計(jì)4108人。

隨機(jī)抽取黃岡市轄的5個(gè)縣市，每個(gè)縣市抽取4所小學(xué)，共20所小學(xué)。每所學(xué)校各年級(jí)隨機(jī)抽出一個(gè)班，對(duì)同一年級(jí)學(xué)生的抽取不重復(fù)兩次及以上，然后按照年齡段分組。

表1 各年齡段樣本量

2.研究方法

一是文獻(xiàn)資料法。查閱了近幾年來(lái)與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)和研究成果，并進(jìn)行了分析和總結(jié)，獲取了本文研究所需的信息資料。

二是測(cè)試法。具體的測(cè)試方法嚴(yán)格依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)實(shí)施，分年級(jí)選定相應(yīng)的測(cè)試指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試，要求公平公正公開。

(1)實(shí)測(cè)指標(biāo)。形態(tài)指標(biāo):身高、體重、左右眼視力;機(jī)能指標(biāo):肺活量;素質(zhì)指標(biāo):50米跑、座位體前屈、50米ⅹ8往返跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。

(2)派生指標(biāo)。BMI指數(shù):BMI指數(shù)=體重/身高的平方，單位kg/m2。肺活量體重指數(shù):肺活量體重指數(shù)=肺活量/體重，單位ml/kg。

(3)測(cè)試過(guò)程的質(zhì)量控制。測(cè)試前:組織、培訓(xùn)測(cè)試隊(duì)，明確分工，做好準(zhǔn)備工作。測(cè)試中:嚴(yán)格按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》，做隨機(jī)抽樣復(fù)測(cè)，每天按3%比復(fù)測(cè)對(duì)象做形態(tài)項(xiàng)目的復(fù)測(cè)，身體素質(zhì)項(xiàng)目根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》中的具體要求復(fù)測(cè)。

(4)測(cè)試后:數(shù)據(jù)整理與分析，異常數(shù)據(jù)處理。

三是問(wèn)卷調(diào)查法。用書面不記名形式間接搜集研究材料，通過(guò)向被調(diào)查者發(fā)出簡(jiǎn)明扼要的問(wèn)卷調(diào)查表，提示回答相關(guān)問(wèn)題和填寫對(duì)有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)和建議來(lái)間接獲得材料和信息。本研究隨機(jī)調(diào)查了黃岡市英山縣、團(tuán)風(fēng)縣、蘄春縣、浠水縣及武穴市農(nóng)村小學(xué)20所，在這些學(xué)校對(duì)抽查到參加測(cè)試的4108名學(xué)生中隨機(jī)抽取1000名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

表2 調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成和樣本量

四是數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。根據(jù)研究需要，采用Microsoft Excel數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。根據(jù)學(xué)生的學(xué)校、年級(jí)、性別、出生日期等背景資料，使同一學(xué)生在體質(zhì)測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查中有相同的編號(hào)，便于數(shù)據(jù)結(jié)果整理分析，處理時(shí)剔除不相匹配或效度過(guò)低的問(wèn)卷。

五是邏輯分析法。運(yùn)用邏輯學(xué)的知識(shí)和方法，對(duì)所掌握的相關(guān)資料進(jìn)行分類與比較，歸納與演繹，分析與綜合。

二、研究結(jié)果與分析

1.測(cè)量結(jié)果分析

(1)身高的變化

2014年黃岡市農(nóng)村小學(xué)男女學(xué)生生長(zhǎng)水平隨年齡增加呈逐漸遞增趨勢(shì)。在與2012年黃岡市農(nóng)村小學(xué)數(shù)據(jù)比較時(shí)發(fā)現(xiàn)男生女生除了個(gè)別學(xué)生身高沒(méi)有變化之外，大部分學(xué)生身高呈穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)。

從表1數(shù)據(jù)比較可以看出，大部分年齡段學(xué)生身高均與兩年前同齡學(xué)生身高相比，有一定幅度增加，同時(shí)在10～12以上年齡段中，女生身高普遍比男生身高增長(zhǎng)要快，且比男生要高。

表3 2012－2014年黃岡市農(nóng)村小學(xué)男女生身高的比較

(2)體重的變化

2014年黃岡市農(nóng)村小學(xué)男女生體重生長(zhǎng)水平隨年齡增加呈逐漸遞增趨勢(shì)。在與2012年黃岡市農(nóng)村小學(xué)學(xué)生數(shù)據(jù)比較時(shí)發(fā)現(xiàn)男生除了8歲、9歲年齡段低于同齡男生，且存在顯著性差異。女生與兩年前數(shù)據(jù)比較發(fā)現(xiàn)7歲和12歲年齡段體重均值高于同齡女生，且也存在著非常顯著性差異;9歲年齡體重均值低于兩年前同齡段，存在顯著性差異;其他年齡段變化不是非常明顯?？傊?，2014年黃岡市農(nóng)村小學(xué)學(xué)生男女體重的總體變化趨勢(shì)是:體重隨年齡增加呈逐漸遞增，男女生與2012年比較有了明顯提高。

表4 2012與2014年農(nóng)村小學(xué)男女生體重的比較

(3)BMI指數(shù)的變化

從表5可知，2014年黃岡市農(nóng)村小學(xué)男女學(xué)生BMI指數(shù)總體變化趨勢(shì)是:男女生BMI指數(shù)均值多數(shù)都隨年齡的增加而增加。但是男生與兩年前相比較有所提高，而女生卻恰恰相反，普遍有所降低。男生肥胖率稍微有所升高，而女生肥胖率卻明顯有所下降。

表5 2012與2014年黃岡市農(nóng)村小學(xué)男女生BMI指數(shù)的比較

2.問(wèn)卷分析

(1)學(xué)生作息時(shí)間與體質(zhì)狀況的關(guān)系

從下表中可以看出，隨著年級(jí)的升高，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間也隨之增加。小學(xué)一、二、三個(gè)年級(jí)相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間比較寬松，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大概在7～10小時(shí)之間，但是五六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)以上，可見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之重，學(xué)生睡眠休息時(shí)間得不到保證，而充足的睡眠時(shí)間是青少年生長(zhǎng)發(fā)育的必要條件。

表6 學(xué)生每天平均用于學(xué)習(xí)的時(shí)間人數(shù)

對(duì)學(xué)生睡眠時(shí)間的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn):絕大多數(shù)的男女學(xué)生每天睡眠少于8小時(shí)，部分學(xué)生每天睡眠時(shí)間甚至少于6小時(shí)。睡眠時(shí)間的性別差異不是很明顯，但學(xué)生睡眠時(shí)間的年齡差異卻非常明顯，睡眠時(shí)間似乎隨著年齡增長(zhǎng)而減少，而學(xué)生睡眠時(shí)間長(zhǎng)短與他們的體質(zhì)狀況也有明顯的關(guān)系，因此學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重也是導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降的原因之一。

(2)學(xué)校體育教育與學(xué)生體質(zhì)的關(guān)系

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校重“升學(xué)考試”而輕視體育課，學(xué)校不能確保學(xué)生在校期間的1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，體育課經(jīng)常被用來(lái)安排上數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課，或搞活動(dòng)、開班會(huì)、打掃衛(wèi)生之類的，而不少學(xué)校的畢業(yè)班年級(jí)的體育課更是無(wú)法保證，甚至變相或部分取消。農(nóng)村學(xué)校對(duì)體育場(chǎng)館的建設(shè)和體育競(jìng)賽或者運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展等都不是很重視，而大部分家長(zhǎng)也認(rèn)為體育只是副課，孩子學(xué)習(xí)要緊，上不上都無(wú)所謂。

(3)體育教師專業(yè)性與學(xué)生體質(zhì)的關(guān)系

表7 專職體育教師分布情況

從上表中可以看出，黃岡市大部分農(nóng)村小學(xué)的專職體育教師只有1～2人，有的學(xué)校甚至沒(méi)有專職體育教師，都是其他科目的任課教師兼帶體育課程，只有少數(shù)學(xué)校的體育教師數(shù)量達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，且這些都是位于縣城周邊規(guī)模較大的學(xué)校?？梢?jiàn)在黃岡市農(nóng)村，大部分學(xué)校的體育教師是供不應(yīng)求，而體育教師的專業(yè)性又影響學(xué)生對(duì)體育課程參與的積極性和體育課程質(zhì)量，進(jìn)而影響學(xué)生的體質(zhì)健康，所以學(xué)校體育教師的專業(yè)性是影響學(xué)生體質(zhì)健康的重要因素。

(4)學(xué)校體育器材設(shè)施的影響因素

在被調(diào)查的二十所農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中，大部分學(xué)校的體育器材設(shè)施并不完善，而且有的學(xué)校體育器材設(shè)施相當(dāng)?shù)膮T乏。學(xué)校僅有的器材便是跳繩和籃球，場(chǎng)地也就只有籃球場(chǎng)，只有課余時(shí)間教職工在上面打打籃球賽之類的。另外有的學(xué)校雖然器材種類比較多，但是數(shù)量不夠，而且只注重學(xué)生的某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，其他項(xiàng)目都是一帶而過(guò)，這樣也就無(wú)法滿足全校學(xué)生的體育愛(ài)好，并且器材數(shù)量少，一節(jié)課下來(lái)每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷根本達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間都在排隊(duì)中度過(guò)了，這樣如何能提高學(xué)生的體質(zhì)健康呢?所以學(xué)校的體育器材設(shè)施也是影響學(xué)生體質(zhì)健康的主要因素之一。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

與2012年測(cè)試數(shù)據(jù)相比較，2014年黃岡市農(nóng)村小學(xué)學(xué)生體測(cè)的各項(xiàng)指標(biāo)都有所提高，學(xué)生在體質(zhì)健康方面都有明顯的提高，但與標(biāo)準(zhǔn)值還是有一定的差距。此外學(xué)生體質(zhì)健康與家庭日常飲食營(yíng)養(yǎng)也有很大關(guān)聯(lián)，農(nóng)村比較偏遠(yuǎn)地區(qū)大部分是留守兒童，形態(tài)指標(biāo)顯示偏瘦。所以兒童體質(zhì)健康與成長(zhǎng)環(huán)境也有很大關(guān)聯(lián)，學(xué)校教育只是一部分，同時(shí)還與學(xué)校體育器材設(shè)施、體育教師、課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展等眾多影響因素有關(guān)。

2.建議

第一，實(shí)行各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體育考核負(fù)責(zé)制。學(xué)校必須認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)學(xué)生進(jìn)行每年一次的體質(zhì)測(cè)試，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行橫向和縱向比較，找到本校體質(zhì)問(wèn)題方面的差距，根據(jù)實(shí)際情況來(lái)對(duì)體育課程進(jìn)行調(diào)整，做到不忽視每一個(gè)學(xué)生的體質(zhì)健康。

第二，建立營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)和干預(yù)機(jī)制。衛(wèi)生、教育、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)聯(lián)合加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況的監(jiān)測(cè)，建立和完善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)干預(yù)機(jī)制。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行定期營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳工作，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子提供合理膳食。

第三，鼓勵(lì)學(xué)校建立課外體育興趣班。學(xué)?？啥嚅_設(shè)一些業(yè)余體育鍛煉興趣班，學(xué)生根據(jù)自己的體育興趣愛(ài)好來(lái)選擇項(xiàng)目，盡可能多地滿足學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的需求，不僅能吸引更多學(xué)生參加體育鍛煉，使學(xué)生身體素質(zhì)得到全面發(fā)展，同時(shí)也能很好地將體育文化在學(xué)校周圍社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳。

第四，增加體育經(jīng)費(fèi)，完善體育設(shè)施。政府必須通過(guò)多渠道、多途徑增加農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)。集資、修建和添置體育器材和設(shè)施，在學(xué)校以及今后的居民小區(qū)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設(shè)規(guī)劃中，應(yīng)把體育活動(dòng)的場(chǎng)所和設(shè)施列入規(guī)劃，以形成一個(gè)青少年學(xué)生參與體育的良好社會(huì)環(huán)境，提高體育活動(dòng)的普及性。

第五，確保農(nóng)村小學(xué)每年開展運(yùn)動(dòng)會(huì)。農(nóng)村小學(xué)須執(zhí)行每年一次的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)各學(xué)校實(shí)際情況來(lái)確定運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，有的偏遠(yuǎn)地區(qū)因條件有限可能無(wú)法將所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在運(yùn)動(dòng)會(huì)上開展出來(lái)，比如沒(méi)有塑膠跑道的學(xué)?？梢蚤_展一些有趣味性的體育項(xiàng)目或者廣播體操、球類等項(xiàng)目，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者可適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生在體育比賽中體會(huì)樂(lè)趣，增加學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

第六，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)體育師資隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)。近年來(lái)農(nóng)村小學(xué)每年都有省公開招聘體育教師，但是真正上崗之后專職教體育的卻很少，很多學(xué)校農(nóng)村小學(xué)對(duì)體育教師還是求賢若渴。國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教師的招聘數(shù)量，并且每年公費(fèi)出資給各學(xué)校體育教師出去學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，要求體育教師必須每年參加縣級(jí)以上公開課程比賽，對(duì)其優(yōu)秀者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策，既能對(duì)體育教學(xué)起到很好的督促作用，又能提高體育教師專業(yè)素質(zhì)，真正地把體育教師和小學(xué)體育課程重視起來(lái)。

［1］ 羅仁福.貧困農(nóng)村兒童的能力發(fā)展?fàn)顩r及其影響因素［J］.學(xué)前教育研究，2010(4).

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