高考近義成語辨析解題指津

高玉璽

成語一直是高考試卷常設(shè)考點(diǎn)。2016年高考湖北省將回歸到全國統(tǒng)一命題行列，詞語的考查形式必將發(fā)生很大改變，我們要做好前瞻性的應(yīng)對工作。研究2014年、2015年全國新課標(biāo)卷的成語考查題，我們發(fā)現(xiàn)這一命題規(guī)律：根據(jù)語境選擇相應(yīng)的成語，備選成語為近義成語，容易混淆，干擾性大，區(qū)分度低。基于這些，預(yù)測2016年高考也會沿用此種題型。下面結(jié)合典型試題探討近義成語辨析題的解題方法。

一、挖掘語境信息

成語題中的語境是經(jīng)過命題者強(qiáng)化的語境，是命題者根據(jù)所考的成語的某些特殊點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，所以要詳審語境，挖掘語境中包含的表意側(cè)重點(diǎn)、適用對象、色彩、程度輕重等信息，進(jìn)而揣摩命題者的暗示點(diǎn)，找到解題的突破口。

1.語境暗示表意側(cè)重點(diǎn)

[例]（2015·全國新課標(biāo)卷Ⅰ）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

①這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的 的之處：下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊(duì)員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得比賽。

②經(jīng)過幾天的 ，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。

③早在上個世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就 ，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。

A.老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮

B.深思熟慮 老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮

C.老謀深算 深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮

D.深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 老謀深算

[解析]句①中“經(jīng)驗(yàn)豐富”強(qiáng)調(diào)了主教練戰(zhàn)術(shù)安排的精明老到，所以應(yīng)當(dāng)用“老謀深算”；句②中“經(jīng)過幾天”強(qiáng)調(diào)了醫(yī)生考慮的長久深入，應(yīng)當(dāng)用“深思熟慮；句③中“早在上個世紀(jì)末”“戰(zhàn)略措施”強(qiáng)調(diào)了決策者謀劃之深遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)用“深謀遠(yuǎn)慮”。答案：C。

2.語境暗示適用對象

[例]（2015·湖南卷）夢想是一個民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有 和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。 、堅(jiān)韌不拔是中華民族固有的精神基因?；赝麣v史，面對列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，中華民族奮起抗?fàn)?；面對新中國成立之初?，中國人民 ；面對現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國夢，一路高歌前行。夢想的太陽，已經(jīng)在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼前……

下列成語依次填入語段中畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

A.堅(jiān)貞不屈 自強(qiáng)不息 百廢俱興 奮起直追

B.堅(jiān)定不移 自強(qiáng)不息 百廢待興 奮發(fā)圖強(qiáng)

C.堅(jiān)貞不屈 生生不息 百廢待興 奮發(fā)圖強(qiáng)

D.堅(jiān)定不移 生生不息 百廢俱興 奮起直追

[解析]研讀此段語境，第一個空前面有“夢想”一詞，此空只能用“堅(jiān)定不移”；第二個后面是“精神”一詞，此空只能用“自強(qiáng)不息”；第三個空前面是“成立之秋”，所以用“百廢待興”；最后一空后面是“困難和挑戰(zhàn)”，此空只能用“奮發(fā)圖強(qiáng)”。 答案：B。

3.語境暗示色彩

[例1]（2015·天津卷）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

散文能夠真正地見出一位作家的個性和 。閱讀散文，我們能體會到魯迅的 ，冰心的 ，梁實(shí)秋的幽默機(jī)智，豐子愷的清雅淡泊。“情”是散文的命脈和靈魂，對于散文的“情”來說，真摯 。

A.情趣 冷峻深沉 溫和嫻雅 至關(guān)重要

B.情趣 冷峭陰沉 沖淡平和 至關(guān)重要

C.情調(diào) 冷峭陰沉 溫和嫻雅 舉足重要

D.情調(diào) 冷峻深沉 沖淡平和 舉足重要

[解析]我們只分析第二、三空。語境中列舉的都是為人愛戴的散文名家，整個語段褒義性色彩濃厚，而“冷峭陰沉”指冷氣逼人、態(tài)度嚴(yán)峻、話語尖刻，該詞的貶義色彩明顯與語境色彩沖突，當(dāng)用“冷峻深沉”?！皽睾蛬寡拧毙稳萑说膽B(tài)度溫和，舉止文雅，褒義色彩，且與冰心的女性氣質(zhì)相契合。答案：A。

[例2]（2012·湖北卷）說到底，世上風(fēng)景閑流水，端的還是要人慢下來。中國這如許的城市中，最是江城得了個中滋味，且將它 （痛痛快快∕淋漓盡致）地?fù)]灑出來。

[解析]語境中“端的”“這如許”用語典雅，書面語色彩濃厚，而“痛痛快快”是口語色彩，所以當(dāng)選“淋漓盡致”。

4.語境暗示程度輕重

[例]（2014·江西卷）外交部發(fā)言人表示中國海監(jiān)船進(jìn)入釣魚島海域活動 （無可厚非∕無可非議）。

[解析]“無可厚非”程度輕，“無可非議”程度重。釣魚島海域是中國固有領(lǐng)土，中國海監(jiān)船進(jìn)入釣魚島海域天經(jīng)地義，無半點(diǎn)可以非議之處，根據(jù)句意，應(yīng)選“無可非議”。

二、巧用詞語對應(yīng)

語段中的關(guān)鍵詞語與備選成語的語素在語意方面有相近或相反的對應(yīng)關(guān)系，解題時我們找到這些點(diǎn)，也可化繁為簡，快速定位出正確答案。

[例]（2015·全國新課標(biāo)卷Ⅱ）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

①他是一個心地善良的人，但性格優(yōu)弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來總是 ，從來不敢越雷池一步。

②當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果 ，就會落后甚至被時代潮流所淘汰。

③要想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀， ，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。

A.故步自封 墨守成規(guī) 抱殘守缺

B.墨守成規(guī) 故步自封 抱殘守缺

C.抱殘守缺 故步自封 墨守成規(guī)

D.墨守成規(guī) 抱殘守缺 故步自封

[解析]句①中“雷池”喻指范圍，與“墨守成規(guī)”中“成規(guī)”語意相近；句②中“開拓”“進(jìn)取”與“故步自封”中的“自封” 語意相反；句③中“創(chuàng)新”與“抱殘守缺”中的“殘”“ 缺” 語意相反。答案：B。

三、理清邏輯關(guān)系

命題人提供的一段話，句子之間總有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。解題時我們要統(tǒng)籌兼顧，不能“一葉障目”式的割裂句子間的有機(jī)聯(lián)系。

[例]建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會要注意 （A.可持續(xù)性 B.輕重緩急 C.孰輕孰重 D.先后次序）。目前要著重解決影響社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇問題。

[解析]文段中提到“目前”，這是一個表示時間先后順序的詞；還提到“ 著重”“特別”，這是強(qiáng)調(diào)重要性的詞語，語段的總體觀點(diǎn)是“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會要注意輕重緩急”，當(dāng)選B。而選項(xiàng)中A.“可持續(xù)性”，文段中并未提及。C.“孰輕孰重”只涉及到重要性這個概念。D.“先后次序”，只涉及時間，選填這三項(xiàng)均犯了割裂句子邏輯關(guān)系的錯誤。答案：B。

四、綜合權(quán)衡取舍

選項(xiàng)由三個近義成語組合而成，考生有時為某一空到底選什么而難以取舍。其實(shí)我們可以選定自己最有把握的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)作為突破口，然后綜合權(quán)衡其他選項(xiàng)，從而排除干擾信息。

[例]依次填入下列各句方框里的成語，與句意最貼切的一組是（ ）

①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，□□□□。

②蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能□□□□，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋代四大家”。

③這本偵破小說，構(gòu)思新穎，□□□□，值得一看。

④電影中有幾處看來是閑筆，實(shí)際上卻是□□□□之處。

A.別具一格 不落窠臼 匠心獨(dú)運(yùn) 獨(dú)樹一幟

B.獨(dú)樹一幟 別具一格 匠心獨(dú)運(yùn) 不落窠臼

C.匠心獨(dú)運(yùn) 不落窠臼 獨(dú)樹一幟 別具一格

D.別具一格 獨(dú)樹一幟 不落窠臼 匠心獨(dú)運(yùn)

[解析]句③干擾性很大，可填“匠心獨(dú)運(yùn)”，也可填“不落窠臼”。我們再看句②，若把顏真卿的書法比作“窠臼”，明顯貶低其人，所以排除包含“不落窠臼”的A、C項(xiàng)。再看句④，整個句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“閑筆”一詞恰與“匠心獨(dú)運(yùn)”詞意相對，當(dāng)選用“匠心獨(dú)運(yùn)”，故排除B項(xiàng)。最后將D項(xiàng)的各個詞語代入語境、綜合審讀。答案：D。

以上分類介紹了幾種解題方法，同學(xué)們可以將之綜合運(yùn)用。但是必須注意一個前提，那就是復(fù)習(xí)備考過程中吃透近義成語的內(nèi)涵，辨清其細(xì)微差別，廣泛積累。

[作者單位：湖北省云夢縣黃香高中]