完成句子的步驟與方法

孫萌

完成句子題是考查同學(xué)們對英語基礎(chǔ)知識的掌握和語法綜合運用的題型，要求同學(xué)們在日常的英語學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)積累，熟記詞匯和動詞短語，掌握語法的基本用法，并注重在語境中的運用。當(dāng)然，從課本中的重難點句型中尋找規(guī)律，牢記一些經(jīng)典的例句，對于同學(xué)們培養(yǎng)好的英語思維習(xí)慣和語感是非常有利的，也能為同學(xué)們的書面表達(dá)提供資源豐富的“養(yǎng)料”。

一、理解題意

完成句子題型由3個部分組成：英語句子、漢語提示和所需英語單詞。同學(xué)們應(yīng)先通讀全句，迅速地捕捉到句子的大意并根據(jù)提示詞確定考題的信息點和句型結(jié)構(gòu)，同時注意英語和漢語表達(dá)方式的差異。

二、鎖定考點

完成句子題型集中考查同學(xué)們的語法知識，如時態(tài)語態(tài)、情態(tài)動詞、強(qiáng)調(diào)句、倒裝、虛擬語氣、形容詞的比較級和最高級、各類從句以及特殊句式等。例如：

1. _______________（有生命的地方）， there is hope. （life）

點撥 Where there is life?？疾闋钫Z從句。

2. As students， we are supposed to work hard because only in that way ___________（才能實現(xiàn)我們的夢想）. （live）

點撥 can we live up to our dreams?？疾榈寡b句。

3. How I wish I __________________（能掙得一樣多）as Bill Gates！ （make）

點撥 could make as much money。考查虛擬語氣。

4. There is no other area____________ （能夠建房）. （build）

點撥 where/in which the houses can be built?？疾槎ㄕZ從句。

5. ________________（和中國相比），the United Stated has a much shorter history. （compare）

點撥 Compared to/with China。考查非謂語動詞。

三、聯(lián)想搭配

完成句子題型也比較注重對動詞詞組的考查，同學(xué)們在完成對句子結(jié)構(gòu)的把握的同時也不要忽略了一些常用動詞的固定詞組搭配。例如：

1. The cell phone makes _____________（我們可能聯(lián)系上） our family if necessary. （get）

點撥 it possible for us to get in touch with。聯(lián)想到短語 get in touch with（取得聯(lián)系）和make it possible for sb. to do sth.的句型。

2. It was __________________（直到我回家）I found I had lost my keys to the door. （come）

點撥 not until I came back home that。聯(lián)想到not…until的強(qiáng)調(diào)句型，所以that不能遺漏。

3. I recommend this book——it ______________

（很值得一讀） for a second time. （worth）

點撥 is well worth reading。聯(lián)想到be worth doing 的結(jié)構(gòu)。

4. As students， we are supposed to work hard because only in that way ___________（才能實現(xiàn)我們的夢想）. （live）

點撥 can we live up to our dreams。聯(lián)想到短語live up to.

5. _______________（裝扮成）Father Christmas， the foreign teacher， gave away gifts to his students happily.

點撥 Dressed up as。聯(lián)想到短語dress up。

四、正確形式

一般在做完題后，同學(xué)們要查漏補(bǔ)缺，如：是否用到所給詞填寫；結(jié)構(gòu)是否合理；時態(tài)語態(tài)是否合乎語境；主謂是否一致；人稱代詞、名詞的單復(fù)數(shù)以及單詞拼寫等是否正確等等。例如：

1. As is said， the list of the students admitted to the key university ______________（已經(jīng)公布）. （publish）

點撥 has been published。根據(jù)語境，句子要用現(xiàn)在完成時被動語態(tài)。

2. With ________________（所有學(xué)生坐下） in the hall， the visiting professor delivered an impressive speech on the art of language. （seat）

點撥 all the students seated。注意seat的正確形式。

3. The explanation ___________________（他沒有及格）in the exam is unsatisfactory. （fail）

點撥 that he has failed。注意不要遺漏that.

4. When ________________（你方便）to come over to my company？ （convenient）

點撥 is it convenient for you。注意convenient的用法。

5. _________________（沒收到）a reply， he decided to write again. （receive）

點撥 Not having received。注意非謂語動詞的否定形式not的位置。