巧用構(gòu)詞法

張前銀

詞匯的記憶對于大多數(shù)同學(xué)來說是件難事。做題時遇到不熟悉的單詞時，有效猜測詞義顯得尤為重要。詞義的猜測主要從兩方面入手，一是根據(jù)構(gòu)詞法，二是聯(lián)系上下文來猜詞。

只有了解英語詞匯的一些常見的構(gòu)成方法，即構(gòu)詞法，才可以對詞義進(jìn)行有效的猜測。構(gòu)詞法知識不僅有助于詞義猜測，還可以大大擴(kuò)展同學(xué)們的詞匯量。構(gòu)詞法基本分以下幾種：

一、派生

派生主要是指在基礎(chǔ)詞的前后分別加上前綴或后綴，使其構(gòu)成新詞。高中常見的前后綴有以下形式：

[常見的前綴]

1. 表示空間位置，方向或時間關(guān)系的前綴

①inter-，表示“在……間，相互”。

如international， interaction， internet等。

▲This inter-province， inter-industry comprehensive aid project is the largest of its kind in China， and one that has made use of the largest amount of foreign funds so far.

這一項目是中國第一個跨省區(qū)、跨行業(yè)、綜合性的扶貧開發(fā)項目，也是迄今為止利用外資規(guī)模最大的扶貧項目。

②over-，表示“超過，過度，太”。

如overeat， overdress， oversleep等。

▲They are called“over-the-counter”.

我們稱非處方藥為over-the-counter。

③super-，表示“超過”。

如superman， superpower， supermarket等。

▲When Superman wakes up in the morning， hes Superman.

超人早晨醒來，他就是超人。

④post-，表示“在……后，后”。

如postwar， post-reading， postmillenial（千年后的），postgraduate（畢業(yè)后的）等。

▲The writer is a postgraduate student of Peking University， China.

作者是北京大學(xué)研究生。

⑤pre-，表示“在……前，事先，預(yù)先”。

如preview， prehistory，prehistoric（史前的），premedical（醫(yī)學(xué)院預(yù)科的），prepaid（預(yù)先支付的）等。

▲The services encompass fertility regulation， pre-marital and pre-pregnancy preparation， menopause service and youth counselling.

服務(wù)范圍包括生育指導(dǎo)、婚前檢查、孕前體檢、更年期服務(wù)和青少年輔導(dǎo)等。

⑥under-，表示“在……下面，下的”。

如underline， underground， underwater等。

▲Give the child her， der-， -ing and un- and he can build or recognize under， then understand， and finally understanding.

教給孩子her，der-，-ing和un-，他就會合成或認(rèn)識under，接下來是understand，最后是understanding。

⑦up-，表示“向上，向上面，在上”。

如upward， uphold， uphill（上坡）等。

▲I cannot uphold such conduct.

我不能贊成這種行為。

2. 表示否定前綴

①dis-

如dislike，disbelieve，disagree，dishonest等。

▲Do you believe in nuclear dis-armament？

你認(rèn)為真能裁減核軍備嗎？

②in-（ig-， il-， im-， ir-）

如incapable， incurable， impossible， illegal等。

▲Her grey eyes were small but full of light and incapable of stupidity.

她的眼睛是灰色的，比較小，然而炯炯發(fā)亮，這種眼睛是不可能遲鈍的。

③un-

如under，understand，understanding，unload， uncover， unbelievable， un-british（不忠于英國的）等。

▲He wondered if the police investigation would uncover the offending car and driver.

他不知道警察能不能查獲這輛犯法的汽車及駕車人。

④non-

如non-stop，non-smoking，non-fiction，non-british（非英國籍的）等。

▲His wanderings yielded some of his finest work， both fiction and nonfiction.

這些游歷造就了他好些最出色的著作，包括小說和非小說。

3. 表示術(shù)語的前綴

①bio-，表示“生命，生物”。

如biology，biochemistry（生物化學(xué)），biography（傳記）等。

▲Target users are teachers teaching higher form biology as well as higher-form biology students.

此光盤的對象是所有任教高中生物科的老師和高中生物科學(xué)生。

②tele-，表示“遠(yuǎn)離”。

如television， telephone， telecommunication，tele-printer（電傳打字機(jī)）等。

▲People have talked about tele-commuting for years， but at last it makes economic sense.

人們議論遠(yuǎn)程通訊已經(jīng)多年，最終總算有了實際意義。

[常見的后綴]

1. 名詞后綴

（1） 具有某種職業(yè)或動作的人

①-er，表示“從事某種職業(yè)的人， 某地區(qū)、地方的人”。

如banker， observer， Londoner， villager等。

②-ian，表示“……地方人，信仰…….教……的人，從事……職業(yè)的人”。

如Christian， musician， physician（內(nèi)科醫(yī)生）等。

③-ist，表示“從事……研究者， 信仰……主義者”。

如pianist， communist， dentist， artist等。

▲Do you often have to go to the dentists？

你必須常常去看牙嗎？

（2） 構(gòu)成抽象名詞的后綴

①-ance/-ence，表示“性質(zhì)，狀況，行為，過程，總量，程度”。

如importance， diligence， difference， performance等。

②-bility，表示“動作，性質(zhì)，狀態(tài)”。

如possibility， popularity， stability等。

▲Ensure stability as a principle of overriding importance and balance reform， development and stability.

堅持穩(wěn)定壓倒一切的方針，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。

③-sion/-tion， 表示“行為的過程，結(jié)果，狀況”。

如action， solution， conclusion， destruction， expression等。

④-ity， 表示"性質(zhì)，狀態(tài)，程度”。

如purity， reality， calamity等。

▲An optimist see an opportunity in every calamity， a pessimist see a calamity in every opportunity.

樂觀者從災(zāi)難中看到良機(jī)，悲觀者從良機(jī)中看到災(zāi)難。

⑤-ment， 表示"行為，狀態(tài)，過程，手段及其結(jié)果。

如treatment， movement， judgment， punishment， argument等。

⑥-ness， 表示“性質(zhì)，狀態(tài)，程度”。

如goodness， kindness， tiredness， friendliness等。

▲Stress and tiredness often result in a lack of concentration.

緊張和疲勞常使人精神不集中.

2. 動詞后綴

①-ize/-ise，表示"做成，變成，……化”。

如modernize， mechanize， democratize， organize等。

②-en，表示“使……成為，引起，使……有”。

如quicken， weaken， soften， harden等。

③-fy，表示“使……化， 使……成”。

如beautify， purify， intensify， satisfy等。

▲In the Sunbelt states competition for land and water will intensify.

在陽光充足地帶的一些州，對土地和水的爭奪會很激烈。

3. 形容詞后綴

①-ful

如beautiful， wonderful， helpful， truthful等。

②-able/-ible

如comfortable， applicable， visible， responsible等。

▲And when we say that a man is responsible for himself， we do not only mean that he is responsible for his own individuality， but that he is responsible for all men.

而且，當(dāng)我們說某人對自己負(fù)責(zé)時，我們的意思是他不僅對自己個人負(fù)責(zé)，而且還對所有人負(fù)責(zé)。

③-ing

如moving， interesting， daring等。

④-ish

如foolish， bookish， selfish等。

▲A selfish person does not care about other people's problem.

自私的人是不關(guān)心別人的困難的。

⑤-ive

如active， impressive， decisive等。

⑥-ous

如dangerous， generous， courageous， various等。

▲all you need to be is generous with what you have， and the powers will be generous with you.

你所應(yīng)當(dāng)做的是：對自己擁有的東西慷慨大度一些。反過來，你也一定會得到慷慨的回報。

4. 副詞后綴

①-ly，

如possibly， swiftly， simply等。

▲Aileen， the moment the door closed， had begun to put on her clothes swiftly and nervously.

門一關(guān)上，愛玲就開始迅速地、怯生生地穿衣裳。

二、合成

合成，就是由兩個或兩個以上的單詞構(gòu)成一個新詞。英語中合成詞很多，大大增加了英語詞匯。一般來說，合成詞的詞義是由其各構(gòu)成部分得來的。常見的合成詞如：brainstorm（腦筋風(fēng)暴）， earthquake（地震），handshake（握手），footprint（腳?。┑?。

▲After months of futile labor， the scientist suddenly had a brainstorm and solved the problem.

數(shù)月努力，徒勞無功，科學(xué)家突發(fā)奇想，問題迎刃而解。

三、混合

混合是由不同單詞的某部分構(gòu)成新詞。如：hi-tech（=high+technology高科技的），broadband（=broad+band寬帶），e-school（=electronic school電子的）， motel（=motorist+ hotel汽車旅館）等。

▲We are always looking at ways to enhance the broadband internet experience of the future and this time we are sure consumers will come up smelling of roses.

我們一直在想辦法增強(qiáng)未來寬帶帶給人們的體驗，這次我們相信顧客會喜歡玫瑰花的味道。

了解構(gòu)詞法的一些知識會對同學(xué)們的猜詞有很大的好處。因此在平時的學(xué)習(xí)中要注意積累構(gòu)詞法知識，并且對這些知識進(jìn)行檢驗和熟悉，從而擴(kuò)大自己的詞匯量，提高自己的猜詞能力。