健康教育在社區(qū)高血壓患者中的應(yīng)用分析

黃瓊峰

【摘要】目的：分析健康教育在高血壓病患者整體護(hù)理中的作用效果，評(píng)價(jià)患者的滿意度、遵醫(yī)行為及對(duì)疾病的知曉情況。方法：將本院內(nèi)科治療的患者隨機(jī)分為兩個(gè)組，進(jìn)行不同的護(hù)理模式，隨機(jī)分成兩組，一組行常規(guī)護(hù)理，一組行常規(guī)護(hù)理與健康教育結(jié)合，并通過多種調(diào)查方式對(duì)護(hù)理效果進(jìn)行整理。結(jié)果：研究組患者對(duì)護(hù)理工作更為支持且對(duì)內(nèi)科病相關(guān)知識(shí)有了更為深入的了解，研究組患者護(hù)理滿意度更高、更加積極配合治療，均好于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：社區(qū)高血壓護(hù)理工作是整體治療的一部分，在護(hù)理中融入健康教育對(duì)于提升護(hù)理質(zhì)量是有推進(jìn)作用的，可以較好的幫助患者對(duì)于疾病的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)患者的治療依從性。

【關(guān)鍵詞】健康教育；社區(qū)；高血壓；護(hù)理

【中圖分類號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2015）02-0307-02

健康教育可以有效幫助患者認(rèn)清自身病情，了解治療過程。讓患者配合醫(yī)護(hù)人員對(duì)其健康教育工作的開展，需要醫(yī)護(hù)人員掌握一定的技巧，通過科學(xué)合理有效的方法來引導(dǎo)患者認(rèn)識(shí)健康教育知識(shí)的重要性。醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)健康教育問題的重視程度不夠等等問題，都在影響醫(yī)療臨床護(hù)理的質(zhì)量和效率。因此，全方位的培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的健康教育理念和能力，加大醫(yī)療結(jié)構(gòu)對(duì)患者健康教育問題的推廣力度和重視程度。對(duì)患者的心理健康因素負(fù)責(zé)，有助于改善醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療質(zhì)量，提高醫(yī)學(xué)水平。本研究分析了在高血壓的社區(qū)護(hù)理過程中，加入健康教育后，患者的滿意度以及對(duì)疾病的知曉情況。所選取的病例均為本院2010年12月至2014年12月期間在我院內(nèi)科治療的患者，總共為446例。我們隨機(jī)抽取了其中的223例患者為研究組對(duì)象，對(duì)其實(shí)施常規(guī)護(hù)理和健康教育，剩下的223例患者為對(duì)照組，現(xiàn)將分析結(jié)果報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取2010年12月至2014年12月期間，在我院內(nèi)科進(jìn)行治療的446例患者做為研究對(duì)象。這446例患者的年齡在31-78歲之間，平均年齡48.6歲。其中，在這446例患者中，男性患者221例，女性患者225例。446例患者被隨機(jī)分為兩個(gè)組，分別命名為研究組和對(duì)照組。其中組別之間性別，年齡無顯著差異，具有可比性（見表1）。

1.2 研究方法

兩組都要進(jìn)行社區(qū)高血壓的常規(guī)護(hù)理，研究組患者還要進(jìn)行以下健康教育護(hù)理措施：

1.2.1知識(shí)宣傳向患者講解疾病的發(fā)病原因、癥狀等有關(guān)知識(shí)，可以通過集中廣播或單獨(dú)宣傳講解等多種方式讓病人了解到所患疾病的危害，從而使他們對(duì)疾病的預(yù)防和治療有一定的認(rèn)識(shí)。大部分患者對(duì)于高血壓只是從網(wǎng)絡(luò)等渠道了解片面的內(nèi)容，不能對(duì)其有較為全面的認(rèn)識(shí)，更有些患者對(duì)于疾病存在著誤解，影響著患者的治療依從性和治療心態(tài)。健康教育能夠給予患者正確的指導(dǎo)，首先讓患者理解高血壓，學(xué)會(huì)正確用藥，改善生活習(xí)慣，提高自我檢測(cè)的能力。

1.2.2 用藥與飲食指導(dǎo)合理科學(xué)的飲食習(xí)慣可以預(yù)防諸多疾病。健康教育就是讓患者以自己的年齡、性別、體重等因素，掌握合理的飲食規(guī)律，優(yōu)化飲食結(jié)構(gòu)，自我找到個(gè)性化膳食營(yíng)養(yǎng)搭配。在藥物治療時(shí)，健康教育教導(dǎo)患者自我認(rèn)知不良反應(yīng)，用藥的正確程序以及合理用藥知識(shí)也是患者要理解的重要內(nèi)容，指導(dǎo)患者能夠自我識(shí)別不良反應(yīng)，并及時(shí)與醫(yī)生進(jìn)行溝通。

1.3調(diào)查方法

組織醫(yī)療及護(hù)理的資深人士，設(shè)計(jì)護(hù)理知曉度調(diào)查表，組織患者行內(nèi)科病相關(guān)知識(shí)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括：發(fā)病原因、配合治療、飲食注意事項(xiàng)等幾方面內(nèi)容，分為“知曉”、“了解”、“不知曉”。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

以常規(guī)的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法軟件分析、對(duì)比各組數(shù)值，如百分比計(jì)數(shù)、x2檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)和P值等。

2 結(jié)果：

研究組患者健康教育后“知曉”和“了解”的例數(shù)為216例，占全部患者的96.9%，且“知曉”的病人顯然要比“了解”的病人多。

3 討論：

在高血壓社區(qū)護(hù)理中，融入健康教育，除了可以增強(qiáng)醫(yī)院的護(hù)理水平外，更有利于患者的對(duì)于疾病相關(guān)知識(shí)的掌握，有利于增強(qiáng)患者自身預(yù)防疾病的信息、積極與疾病斗爭(zhēng)的勇氣以及維護(hù)良好的醫(yī)患關(guān)系。健康教育應(yīng)用于常規(guī)護(hù)理中是正確的，符合了現(xiàn)代臨床護(hù)理提倡的科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、人性化的護(hù)理服務(wù)理念，對(duì)于減少醫(yī)患糾紛，提高護(hù)理質(zhì)量方面起到了積極地推進(jìn)作用，值得借鑒與推廣。

在進(jìn)行高血壓社區(qū)常規(guī)護(hù)理的同時(shí)，本研究采取了相應(yīng)的健康教育護(hù)理對(duì)策對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理工作的補(bǔ)充，使用健康教育的研究組患者，其疾病知曉率要好于僅僅使用常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組患者。這些結(jié)果證明了，健康教育可以應(yīng)用于高血壓的社區(qū)護(hù)理中，比起日常護(hù)理，該綜合護(hù)理方法的效果更為顯著，有利于改善病人的依從性，提高患者的滿意度，可以大力推行使用。

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