淺析小學(xué)體育教學(xué)傷害事故成因和預(yù)防策略

高龍躍

摘 要：小學(xué)體育教學(xué)的重要性在素質(zhì)教育進一步發(fā)展的前提下得到進一步彰顯，促進小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展也成為眾多教師需要重視的任務(wù)。通過對小學(xué)體育教學(xué)傷害事故的成因和預(yù)防策略進行研究，旨在推動小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展，為學(xué)生營造更安全的學(xué)習(xí)平臺。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；傷害事故；成因；預(yù)防策略

一、引言

在素質(zhì)教育背景下，小學(xué)體育教學(xué)得到進一步發(fā)展。但從結(jié)果來看，雖然小學(xué)體育教學(xué)的課時和質(zhì)量得到提升，但出現(xiàn)傷害事故的幾率也逐步增加，已經(jīng)對小學(xué)生的生命安全造成極大的發(fā)展。教師要落實素質(zhì)教育，要促進學(xué)生健康發(fā)展就需要解決這一問題?；诖?，本文在此侵襲小學(xué)體育教學(xué)傷害事故的成因和預(yù)防策略，以期能夠為相關(guān)人士提供有益參考與借鑒，以此規(guī)范小學(xué)體育教學(xué)，促進其建設(shè)和完善。

二、小學(xué)體育教學(xué)傷害事故的成因

（一）學(xué)科特點

從根本上說，體育本就是一項身體與思維緊密聯(lián)系的科目，它不同于文化類學(xué)科，它需要學(xué)生在實踐的運動中去認知、感受，進而逐步掌握相應(yīng)的體育技能并提高自身的身體素質(zhì)。

這種學(xué)科特點已經(jīng)決定了小學(xué)體育教學(xué)存在一定的風(fēng)險，學(xué)生在運動的過程中難免會出現(xiàn)摔倒、誤傷等傷害事故。

（二）責(zé)任心不足

針對于小學(xué)體育的學(xué)科特點，教師不但承擔(dān)了教導(dǎo)的任務(wù)，更肩負著監(jiān)督與引導(dǎo)的重要職責(zé)。但從目前來看，部分教師的責(zé)任心并不足，其沒有在小學(xué)體育教學(xué)中花費大量的時間和精力。另一方面，部分小學(xué)體育教師從主觀上認為簡單的體育運動并不存在相應(yīng)的安全威脅，因此沒有足夠的意識進行監(jiān)督，這也是教師責(zé)任心不足的有力體現(xiàn)。

（三）業(yè)務(wù)能力不足

此外，小學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)能力不足也是導(dǎo)致傷害事故頻發(fā)的主要原因之一。首先，教師的業(yè)務(wù)能力體現(xiàn)在教學(xué)計劃與安排等方面。正因為教師的業(yè)務(wù)能力不足，導(dǎo)致其在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等方面存在不足點，其往往忽視了對學(xué)生安全問題的重視，過于傾向于完成基本的教學(xué)任務(wù)。

其次，因為教師業(yè)務(wù)能力不足，導(dǎo)致教師沒有在小學(xué)體育教學(xué)中充分考慮小學(xué)生的特點，沒有加強對學(xué)生的監(jiān)督與控制。例如，在跳繩的教學(xué)中，大部分學(xué)生選擇使用自己的器材進行運動。此時，教師沒有考慮到器材的安全性，并沒有主動的檢查學(xué)生攜帶的器材。由于質(zhì)量的原因，學(xué)生極有可能在跳繩運動中發(fā)生安全事故。

（四）安全意識不足

最后，學(xué)生自身的安全意識不足也是導(dǎo)致傷害事故時常發(fā)生的主要原因之一。當代小學(xué)生缺乏生命意識和安全意識，在小學(xué)體育教學(xué)中沒有足夠的意識維護自身的安全，進而造成傷害事故發(fā)生。

三、小學(xué)體育教學(xué)傷害事故預(yù)防策略

（一）不斷提高教師的素質(zhì)

學(xué)校要避免傷害事故在小學(xué)體育教學(xué)中頻繁發(fā)生，其首要任務(wù)是考慮教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。隨著教師素質(zhì)的提高，其才能在足夠的責(zé)任心的趨勢下重視學(xué)生的安全問題，才能考慮學(xué)生的安全意識和行為習(xí)慣，并綜合考慮多方面的因素制定更科學(xué)的教學(xué)計劃，以此保證學(xué)生不做出危害生命的行為和動作。

因此，學(xué)校需要定期組織教師參加培訓(xùn)，要針對教師的業(yè)務(wù)能力進行培訓(xùn)。此外，學(xué)校需要對教師加強思想政治教育，要培養(yǎng)良好的師風(fēng)、師德，使教師認識到自身的重要責(zé)任，以維護學(xué)生安全為己任，并帶著這種理念進行教學(xué)。

其次，學(xué)?？梢酝ㄟ^績效考核等方式對小學(xué)體育教師進行考核。通過對所在班級學(xué)生發(fā)生的傷害事故進行統(tǒng)計，對體育教師進行獎懲。這就是從外部給予教師壓力和動力，使教師可以更主動的承擔(dān)自己的義務(wù)和責(zé)任。

（二）加強指導(dǎo)與監(jiān)督

與此同時，小學(xué)體育教師應(yīng)該加強對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，需要在教學(xué)中逐步滲透安全教育和生命教育。

一方面，教師需要對學(xué)生自備的體育器材進行檢查，要杜絕因為產(chǎn)品質(zhì)量問題而發(fā)生的傷害事故。此外，眾多小學(xué)學(xué)校應(yīng)該進一步完善體育設(shè)施設(shè)備，要盡量為學(xué)生提供完善的設(shè)備，進而避免學(xué)生在使用存在質(zhì)量問題的器材進行運動，以此降低傷害事故發(fā)生的幾率。同時，教師也需要及時清理和檢查課堂需要用到的器材和場地。例如，在籃球教學(xué)前，教師需要及時檢查籃球架是否安全，需要清理場地中是否有較大的石塊，避免學(xué)生在使用場地時出現(xiàn)意外事故。

另一方面，教師不但要在小學(xué)體育教學(xué)中進行體育技能的傳授，還需要在自由練習(xí)時加強指導(dǎo)和監(jiān)督，嚴厲制止學(xué)生做出有安全風(fēng)險的動作。

在此基礎(chǔ)上，滲透安全教育也是小學(xué)體育教師的重要責(zé)任。在體育教學(xué)前，教師就可以提前讓學(xué)生知曉體育教學(xué)中常見的傷害事故，讓學(xué)生認識到不正確行為會對自身和他人造成的重大傷害。

（三）做好預(yù)防和報警機制

最后，教師需要提前做好傷害事故的預(yù)防和報警機制，要能夠在傷害事故發(fā)生時及時處理，進而降低學(xué)生受到的傷害將危害降到最低。

小學(xué)體育教師應(yīng)該相互交流和溝通，要根據(jù)個人的經(jīng)驗提出可能發(fā)生的傷害事故，并在適當?shù)臅r間進行演練。更為關(guān)鍵的是，教師應(yīng)該在相互交流的過程中探討容易在小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)生的傷害事故，并針對于此進行有意識有目的的預(yù)防。

四、結(jié)束語

總的來說，安全問題應(yīng)該是小學(xué)體育教學(xué)首要考慮的問題，只有保證學(xué)生的安全，才能確保教學(xué)計劃順利開展。這就需要眾多教師對學(xué)生的安全問題引起重視，需要重點關(guān)注傷害事故潛在的可能性。在本文研究的基礎(chǔ)上，眾多小學(xué)體育教師需要不斷研討、交流和總結(jié)，要從學(xué)生、教師、器材等多個方面開展工作，以此做好預(yù)防工作，確保小學(xué)體育教學(xué)可以順利開展。

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