礦區(qū)鐵路職工培訓現(xiàn)狀及措施探討

褚冬冬

摘 要：隨著鐵路技術裝備的更新?lián)Q代，各種新設備和新技術不斷涌現(xiàn)，使得礦區(qū)鐵路對職工的操作技能提出了更高的要求。要想構建和諧鐵路，學習實踐科學發(fā)展觀，則必須加強礦區(qū)鐵路職工培訓工作，不斷提升職工隊伍的整體技能水平和綜合素質。本文首先簡要分析了當前我國礦區(qū)鐵路職工培訓的現(xiàn)狀，然后著重針對關于如何改進礦區(qū)鐵路職工培訓的有效措施進行了認真深入地探討分析，以供參考。

關鍵詞：礦區(qū)鐵路；職工培訓現(xiàn)狀；有效措施

0.引言

為了與不斷變化的市場競爭環(huán)境相適應，煤炭鐵路運輸業(yè)除了需要對經(jīng)營理念和管理手段進行不斷更新以外，更需要大量投入運用先進技術和新設備。因而不斷加強礦區(qū)鐵路職工的培訓工作，提高職工素質無疑是推動企業(yè)發(fā)展的有效途徑。因此，企業(yè)只要立足于安全生產(chǎn)，將培養(yǎng)出能夠滿足鐵路實際發(fā)展要求的職工對位作為最終培養(yǎng)目標，找準方向，不斷更新觀念，就一定能夠做好礦區(qū)鐵路職工的職工培訓工作。

1.當前我國礦區(qū)鐵路職工培訓的現(xiàn)狀

（1）礦區(qū)鐵路職工缺乏學習積極性。從當前的實際情況來看，在我國跨=礦區(qū)鐵路職工培訓過程中普遍存在著“要我學”，而不是“我要學”的現(xiàn)象，絕大多數(shù)職工往往處于被動接受學習的狀態(tài)，嚴重缺乏學習積極性。并且大多數(shù)職工不管是自培，還是委培，通常會找各種理由推脫，找各種借口躲避，將接受培訓學習視為一件很無趣的事，沒有良好的學習心態(tài)[1]。

（2）生產(chǎn)任務過于繁重，工學矛盾較為突出。通常情況下，班組是在生產(chǎn)分工的前提之下，將相互協(xié)作的工人合理地組織安排在一起，為了快速有效地完成生產(chǎn)經(jīng)營任務而設置的一個最小單元，同時也是企業(yè)各種管理手段和各項管理制度的終端顯示。在有效保證快速高效地完成生產(chǎn)任務的基礎上，又需要適時地對礦區(qū)鐵路職工開展嚴格的教育培訓，這一工學矛盾始終是困擾各級管理人員的首要矛盾[2]。

（3）缺乏職教隊伍力量，職工素質提升緩慢。目前，在我國鐵路礦區(qū)的基層班組中，普遍存在著職工文化水平參差不齊、高低不一的現(xiàn)象，而且業(yè)務技能水平也存在不同程度的區(qū)別，因而給職工的培訓工作帶來了一定的困擾，在實際開展職工培訓工作中，只有實行區(qū)別對待，著重培訓的針對性，才能夠提高職工培訓的效果。

2.關于如何改進礦區(qū)鐵路職工培訓的有效措施

基于以上現(xiàn)狀問題，礦區(qū)鐵路企業(yè)應該應地制宜，將班組這個細胞積極有效地運用起來，不斷創(chuàng)新思維方式，高效地完成職工的安全技術培訓工作，具體措施包括以下幾點。

第一，合理制定職工培訓計劃。要想有效改進礦區(qū)鐵路職工培訓工作，提高培訓效果，則必須合理制定職工培訓計劃。要實現(xiàn)這一目標，首先針對基層段站，應該進行具有較強針對性的外出培訓，相關人員在進行職工培訓計劃的制定工作時，必須預先進行全面綜合的考慮，充分與實際情況緊密結合起來，將安全教育作為培訓工作的基礎，在此基礎之上，明確培訓內容，將培訓重點主要放在職工的崗位技能方面，不斷對教學模式進行改革深化，更新教學理念，采取多元化的教學手段，豐富教學內容，不斷提高培訓質量[3]。

第二，實行有效地激勵機制。要想提高礦區(qū)鐵路職工的培訓效果，還應該實行有效地激勵機制。針對基層生產(chǎn)任務過于繁重這一現(xiàn)狀問題，一方面不僅需要有效確保安全生產(chǎn)，另一方面更需要不斷提高礦區(qū)鐵路職工的業(yè)務素質，將職工的學習興趣和積極性充分激發(fā)出來，促使全體職工積極主動地參與學習，實現(xiàn)自我能力的提升?？梢酝ㄟ^每月對職工進行抽考的方式，于每個月的月初，由專門的負責人進行命題，在月底時，對全體職工進行抽查考試，在每個班組中抽出若干人進行檢查，針對抽查合格的職工應該給與一定的獎勵，可以是物質方面的，也可以是精神上，為職工建立信心的同時，使其他員工同樣受到激勵。而針對抽查不合格的職工應該予以一定程度的懲罰，且懲罰方式應該合理，盡量采取能夠激勵職工學習的有效懲罰方式，如對抽查的內容進行反復練習，知道合格為止。

第三，加強培訓效果的跟蹤考核工作。為了使礦區(qū)鐵路職工培訓的質量得到進一步的提升，幫助全體職工牢固樹立“生命至上，安全第一”的安全理念，并使所有職工能夠切實有效地做到“上標準崗、干標準活、交標準班”。應該在每一期職工培訓工作結束之后，由相關專業(yè)技術人員和領導人員組成跟蹤考核小組，對職工的培訓效果進行跟蹤考核?？梢酝ㄟ^采用書面考試和現(xiàn)場提問相結合的考核方式，對所有人員進行抽查考核。

第四，轉變培訓方式，不斷加強職教隊伍建設。要想提高礦區(qū)鐵路職工的培訓效果，號應該積極轉變培訓方式，將以往的課堂培訓轉變?yōu)楝F(xiàn)場培訓，使培訓效果得到有效提升，將全體職工學習技能的積極性充分發(fā)揮出來，為職工創(chuàng)造“爭學習、比學習”的良好學習氛圍。同時，還應該不斷加強職教隊伍建設，提升職工的綜合素質。要實現(xiàn)這一目標，基層站應該對支教教師進行經(jīng)常性的知識更新，定期對他們進行系統(tǒng)性的培訓，使廣大的支教教師始終站在企業(yè)高新技術的最前端，與現(xiàn)場實踐緊密結合起來，將實用性最強，并且最新出現(xiàn)的先進生產(chǎn)技術和自身所積累的豐富生產(chǎn)經(jīng)驗及時傳授給每一位職工，為安全生產(chǎn)奠定良好的基礎。

3.結語

綜上所述，從目前的實際情況來看，當前我國礦區(qū)鐵路職工培訓的現(xiàn)狀非常不容樂觀，還普遍存在著礦區(qū)鐵路職工缺乏學習積極性、生產(chǎn)任務過于繁重，工學矛盾較為突出以及缺乏職教隊伍力量，職工素質提升緩慢等一系列問題?；谶@一現(xiàn)狀問題，我們認為，在當前這一新形勢背景下，必須合理制定職工培訓計劃、實行有效地激勵機制、加強培訓效果的跟蹤考核工作以及轉變培訓方式，不斷加強職教隊伍建設，通過這些有效措施來不斷改進礦區(qū)鐵路職工的培訓工作，為安全生產(chǎn)提供可靠的保障。

參考文獻：

[1]雷成偉.鐵路職工培訓的現(xiàn)狀、原因及對策[J].經(jīng)營與管理，2013，89（13）：86-88.

[2]李朝霞.礦區(qū)鐵路職工培訓現(xiàn)狀及措施[J].經(jīng)濟管理，2014，06（05）：76-77.

[3]李佳.鐵路職工教育培訓的現(xiàn)狀和對策[J].問題與建議，2014，08（03）：11-13.