淺談如何在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

楊建穎

相信我們對于地理這一學(xué)科都不太陌生，相信我們也知道地理離我們的生活是多么的近。地理這一學(xué)科的教育不但關(guān)系到發(fā)展地理學(xué)的問題，還關(guān)系到人們的生活，甚至還關(guān)系到提高全民族素質(zhì)的問題。

如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)地理這一學(xué)科是一個非常廣泛的學(xué)科，地理知識是非常廣泛的，其中既包含了社會科學(xué)的知識，也包含了自然科學(xué)的知識。除卻這些知識，地理還和其他學(xué)科緊密聯(lián)系在一起，如歷史、政治等學(xué)科。在學(xué)習(xí)地理這一學(xué)科的過程中，學(xué)生能增加各個方面的知識。舉個例子來說，學(xué)習(xí)地理最基本的就是能讓學(xué)生學(xué)會看地圖，這在生活中是非常有幫助的。學(xué)習(xí)地理還能讓學(xué)生學(xué)會觀測氣象，知道中國的地形、地理、氣候等等。所以說，學(xué)生一定要學(xué)好地理這一學(xué)科。在學(xué)習(xí)地理這一學(xué)科的過程中，我認(rèn)為最重要、最有效的教學(xué)方法就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力。

隨著社會的發(fā)展和進步，創(chuàng)新已成為當(dāng)代每一位學(xué)生必備的能力。每一位學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)生活中還是在以后的工作中，創(chuàng)新能力都是非常重要和必要的。學(xué)習(xí)地理這一學(xué)科也不例外。社會在不斷發(fā)展和變化，地理知識的實際應(yīng)用和需求也是隨處可見，于是在地理的教學(xué)中非常強調(diào)知識的創(chuàng)新和探索。既然創(chuàng)新能力這么重要，究竟什么是創(chuàng)新呢？創(chuàng)新能力是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)已有知識的過程中，不拘泥于書本，不迷信于權(quán)威，以已有的知識為基礎(chǔ)并結(jié)合當(dāng)前實踐，獨立思考、大膽想象、大膽探索、積極提出自己的新思想，提出自己的新觀念以及自己新的學(xué)習(xí)方法。

創(chuàng)新能力在現(xiàn)在社會和生活中是一項必備的能力，對于個人的良好素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展也是具有重要作用的。人們只有接受創(chuàng)新型的教育，進行創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)，不斷增強自己創(chuàng)新精神和創(chuàng)新觀念，才能在這個社會中迅速接受新的知識。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？關(guān)于這個問題，我總結(jié)為以下幾點。

一、要監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生打好地理基礎(chǔ)

無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，要想創(chuàng)新，首先要做的就是打好基礎(chǔ)。在地理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)中也不例外，要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，前提就是要讓學(xué)生學(xué)好地理的基礎(chǔ)知識。

1.地理的學(xué)習(xí)是離不開地圖圖像的，因

此，要想學(xué)好地理，首先要學(xué)會看圖。在地理這一學(xué)科中，看圖是非常重要的。在大多時候，地理是用圖來表達(dá)的。所以，地理教師要先讓學(xué)生熟練掌握看圖的知識，如經(jīng)緯度、圖標(biāo)、圖例、比例尺等，還要學(xué)會看地形圖、區(qū)域圖、氣候圖、結(jié)構(gòu)圖、坐標(biāo)圖等等。

2.地理教師要督促學(xué)生熟記地理教材中

的概念和公式。這里的熟記并不是指死記硬背背下來的概念和公式，理解就好，會運用即可，這是學(xué)習(xí)一門學(xué)科最基本的要求。

3.要保證學(xué)生充分掌握地理常識。教師要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)地理，把地理知識運用到生活中去。如學(xué)生要了解各種氣候主要分布的地區(qū)，要了解各個省份的簡稱和各個省份的輪廓，要了解一些少數(shù)民族的服飾、節(jié)日以及樂器，還要了解著名的各種高原盆地和各大鹽場、漁場。除卻以上，學(xué)生還要了解各國的地形、分界線以及相關(guān)的鄰國知識等地理常識。

二、要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識是至關(guān)重要的。所謂的創(chuàng)新意識，是一種獨特的思維方式。創(chuàng)新意識在學(xué)生的身上表現(xiàn)為不受傳統(tǒng)觀念的束縛，學(xué)生敢于提出自己的質(zhì)疑和自己的見解，還表現(xiàn)為敢于假設(shè)敢于想象，積極探索新的知識。所以說，地理教師在教學(xué)的過程中，要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

1.地理教師要創(chuàng)設(shè)一個平等、自由的課

堂。地理教師在教學(xué)過程中，應(yīng)先轉(zhuǎn)化舊的觀念，千萬不能居高臨下，擺教師的架子，而是要與學(xué)生和平共處，在課堂上建立平等的關(guān)系。所謂的平等關(guān)系，就是地理教師與學(xué)生擁有相同的權(quán)利，學(xué)生也可以主導(dǎo)課堂，提出質(zhì)疑，糾正錯誤。建立平等的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的前提。因此，地理教師要善待每一位學(xué)生，要讓學(xué)生知道在課堂上教師、學(xué)生大家都是平等的，都可以提問，都可以質(zhì)疑。只有這樣，學(xué)生才會充分發(fā)揮自己敏捷的思維，才會豐富自己的想象，才會在課堂上像一個真正的主人一樣敢想、敢說、敢問，并會積極發(fā)表自己獨特的見解。

2.地理教師要做到充分尊重學(xué)生。地理教師在教學(xué)過程中，對于學(xué)生提出的每一個問題，說出的每一個建議，都要認(rèn)真對待，充分尊重，并要對此提出表揚和鼓勵。因為只有這樣，才能讓學(xué)生感受到自己的發(fā)言得到了重視和回應(yīng)，才會更加積極投入到學(xué)習(xí)中去，才會時刻都想要提出新穎的想法。如果地理教師忽略學(xué)生提出的問題和建議，學(xué)生就會覺得無趣，就會失去創(chuàng)新的想法和動力。

3.地理教師要活躍課堂的氣氛，要讓學(xué)生自己安排自己的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，地理教師不能把一整節(jié)課都安排滿滿的，要給學(xué)生留有一定自由的時間。如果地理教師把學(xué)生學(xué)習(xí)的每一步都按照自己的想法和計劃安排好，這樣就制約了初中生的思維，讓學(xué)生覺得反正每一步都有教師來安排，自己就不用太費心了，從而產(chǎn)生依賴的心理，這樣是非常不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的。所以說，地理教師要讓學(xué)生自己安排自己的學(xué)習(xí)，這樣才有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（責(zé)編 張翼翔）