高職院校思想政治教育創(chuàng)新性思考

鄧麗輝

摘要：切實加強師生思想政治教育，是新形勢下各高校肩負(fù)的重任，其工作開展的好壞，直接影響到培養(yǎng)社會主義建設(shè)接班人質(zhì)量和構(gòu)建和諧社會的效果。隨著中國改革開放進(jìn)程的進(jìn)一步深入，各種各樣的思潮強烈沖擊著高職院校的思想政治教育工作，為了順應(yīng)時代的發(fā)展需要，思想教育工作急需進(jìn)行創(chuàng)新和改革。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治；創(chuàng)新發(fā)展

當(dāng)前高職院校的思想政治教育工作總體說來是蓬勃向前的，但如何創(chuàng)新高職院校思想政治教育工作，從哪幾方面展開創(chuàng)新，如何在工作中實踐創(chuàng)新，就成為當(dāng)前高職院校思想政治教育工作的重中之重。

一、高職院校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

我國的高職院校擴招政策在不斷推進(jìn)，高等教育已經(jīng)從傳統(tǒng)的精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的大眾教育。高職院校擴招雖然在一定程度上擴大了高等教育的受眾范圍，提高了整個社會的科學(xué)文化水平。但是，大學(xué)生人數(shù)的不斷增加也帶來了一系列的負(fù)面問題，例如，大學(xué)生就業(yè)問題、教育質(zhì)量下降問題、大學(xué)生道德素質(zhì)降低問題等等，這些問題的出現(xiàn)一次次對當(dāng)今高職院校的思想政治工作提出了挑戰(zhàn)。

1.國外的腐朽文化對當(dāng)代大學(xué)生的思想造成沖擊

經(jīng)過三十多年的快速發(fā)展，我國的改革開放事業(yè)取得了舉世矚目的成就，綜合國力得到大幅度提升，國際地位也不斷提高，當(dāng)今世界是具有開發(fā)性的，只有積極地同外國進(jìn)行交流合作才能夠獲得更好的發(fā)展機遇。然而，任何事情都具有兩面性，改革開放在帶給中國巨大發(fā)展機遇的同時，也使得很多外國的腐朽文化和思想意識乘虛而入，強烈沖擊著廣大人民群眾的傳統(tǒng)觀念意識。當(dāng)代大學(xué)生是一個思維比較活躍的社會群體，其世界觀、價值觀和人生觀尚處于形成和發(fā)展期，外國的腐朽思想極易對大學(xué)生的正確價值觀念的形成造成負(fù)面影響。例如，“拜金主義”“個人主義”“享樂主義”等等已經(jīng)對當(dāng)代大學(xué)生造成了廣泛而又深刻的負(fù)面影響，并引發(fā)了相關(guān)的社會問題。當(dāng)今世界的主題是“和平”與“發(fā)展”，但是，由于中西方意識形態(tài)方面存在著巨大差異，西方國家從未放棄過對中國進(jìn)行思想侵略，不斷利用“民主”“人權(quán)”等借口干涉中國的內(nèi)部事務(wù)。大學(xué)生作為國家和社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，自然成為了西方分裂勢力進(jìn)行思想侵略的主要對象之一，高職院校思想政治教育工作正在面臨著前所未有的巨大壓力。

2.網(wǎng)絡(luò)消極文化對當(dāng)代大學(xué)生的思想造成沖擊

近些年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)取得了飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入社會生活的方方面面，越來越發(fā)揮著不可替代的重要作用?；ヂ?lián)網(wǎng)信息具有極大的豐富性，人們在網(wǎng)絡(luò)世界中可以便捷地獲取各種各樣的信息資源，為人們的生活、工作和學(xué)習(xí)提供了更加便利的信息渠道。當(dāng)代大學(xué)生是主要網(wǎng)絡(luò)用戶群體之一，對互聯(lián)網(wǎng)具有很強的依賴性，因此，大學(xué)生群體受到了網(wǎng)絡(luò)文化的深刻影響?；ヂ?lián)網(wǎng)在帶給人們巨大便利的同時，也因其國際性和開放性而充斥著各種黃色、暴力、反動的信息內(nèi)容，這些不良信息正慢慢地對廣大人民群眾的思想進(jìn)行著腐蝕。部門大學(xué)生過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，將虛擬社會當(dāng)成了躲避現(xiàn)實生活的避風(fēng)港，漸漸與現(xiàn)實社會產(chǎn)生了距離和隔閡，從而使其思想意識發(fā)生了歪曲，社會交際能力減弱，為將來進(jìn)入社會和團(tuán)隊合作埋下了巨大隱患。同時，還有部分大學(xué)生將感情寄托于網(wǎng)絡(luò)，每天花費大量的時間和精力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物以及網(wǎng)絡(luò)游戲，逐漸對學(xué)習(xí)失去了興趣和動力，既浪費了寶貴的青春時光，又荒廢了學(xué)業(yè)，對今后的人生道路也造成了深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。另外，網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實世界存在著巨大的差異，這也使得很多大學(xué)生對現(xiàn)實世界產(chǎn)生了失望、消極心理。

3.巨大的就業(yè)壓力對當(dāng)代大學(xué)生的思想造成沖擊

大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為了近些年來的主要社會問題之一，受到金融危機以及經(jīng)濟增速放緩等因素的影響，大學(xué)生就業(yè)問題越來越具有嚴(yán)峻性。當(dāng)代大學(xué)生成長于相對比較安逸的社會環(huán)境中，使其對家庭和學(xué)校具有很強的依賴感，一旦步入社會往往顯得不知所措，加上就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，使其在思想方面存在巨大的壓力，極易引起大學(xué)生對社會的敵對心理和不平衡心理。因此，就業(yè)問題所引起的消極心理也是高職院校思想政治教育面臨的主要挑戰(zhàn)之一。

二、創(chuàng)新和發(fā)展高職院校思想政治工作策略

1.對思想政治工作進(jìn)行科學(xué)定位

高職院校思想政治教育工作的一切出發(fā)點和落腳點是大學(xué)生本身，關(guān)鍵在于充分調(diào)動大學(xué)生的主觀能動性和激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，目的在于使大學(xué)生在新時期樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。高職院校思想教育工作現(xiàn)階段存在著走形式等問題，沒有貫徹落實素質(zhì)教育的價值觀，在教育工作上也沒有投入足夠的人力物力財力，而且對大學(xué)生思想政治教育課程的考核僅僅局限于期末考試成績，忽視了思想政治教育的實踐性特征。因此，對高職院校思想政治教育工作進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展必須首先對其進(jìn)行科學(xué)定位，明確思想政治教育工作的發(fā)展目標(biāo)，以培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操為基線，使大學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

2.改革思想政治教育工作的方式和內(nèi)容

現(xiàn)階段高職院校所開設(shè)的思想政治教育課程內(nèi)容一般具有抽象性、空洞性等特征，使大學(xué)生難以對其產(chǎn)生足夠的學(xué)習(xí)興趣，很大程度上影響了思想政治教育工作的有效性。創(chuàng)新和發(fā)展高職院校思想政治工作需要使相關(guān)的課程內(nèi)容和教學(xué)方式貼近生活并且聯(lián)系實際，使思想政治教學(xué)更加人性化和民主化。高職院校應(yīng)該改革思想政治教育的基本模式，在傳統(tǒng)的教育模式下，老師處于中心地位，單方面地向?qū)W生傳授和講解知識，缺少必要的互動和交流，使老師不清楚學(xué)生的真實學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生也沒有機會提出自己的觀點和理解。這種單調(diào)和乏味的教學(xué)模式在很大程度上扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的積極性和研究熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也只是應(yīng)對期末考試，這樣的教學(xué)從根本上無法實現(xiàn)思想政治教育的宗旨。高職院校應(yīng)該積極建立開放的和民主的課堂教學(xué)環(huán)境，對老師進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，使其從原來的知識的傳授者變成知識的引導(dǎo)者，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)重新交到學(xué)生的手中，積極引導(dǎo)大學(xué)生通過自己的實踐和研究領(lǐng)悟這門課程所蘊涵的知識精華。

3.構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)使學(xué)校思想政治教育形成一個聯(lián)動的整體。通過進(jìn)行思想政治課程的改革，使課堂教學(xué)發(fā)揮更大的教育作用，利用學(xué)校的各種實踐活動和宣傳資源，加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建校園教育網(wǎng)絡(luò)。

構(gòu)建自我教育的網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生主觀能動性，形成自覺管理，自覺進(jìn)行自我教育的良好校園風(fēng)氣，利用學(xué)校組織等多個平臺督促學(xué)生自我管理，在潛移默化中進(jìn)行思想政治教育。

三、結(jié)語

21世紀(jì)是一個需要創(chuàng)新的時代，高職學(xué)生的思想也經(jīng)歷著時代的重塑，思想政治教育工作只有從創(chuàng)新入手，才能使學(xué)生真正擁有高尚的品質(zhì)，也只有創(chuàng)新，高職院校的思想政治教育才能取得更輝煌的成績！