淺談哼鳴和半聲練習(xí)在中專合唱發(fā)聲訓(xùn)練中的重要性

劉雅麗

摘要：在聲樂學(xué)習(xí)的過程中有很多好而科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練方法，其中“哼鳴練習(xí)”和“半聲練習(xí)”就是其中必不可少的方法。實(shí)踐證明，通過長時(shí)間科學(xué)的練習(xí)，不但能使學(xué)習(xí)者較快的掌握正確的歌唱狀態(tài)，迅速提高和增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的歌唱技術(shù)，同時(shí)又能使其克服初學(xué)聲樂的常見毛病等。本文將對“哼鳴”和“半聲練習(xí)” 的概念和訓(xùn)練方法進(jìn)行詳細(xì)講解，并進(jìn)一步闡述其在聲樂發(fā)聲訓(xùn)練中的重要性。

關(guān)鍵詞：哼鳴；半聲練習(xí)；發(fā)聲訓(xùn)練；重要性

學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)的人，都希望能夠擁有漂亮的嗓音和高超的歌唱技術(shù)，從而成為一個(gè)成功的歌唱樂器的制造者。然而我們都非常清楚，想要成為一名優(yōu)秀的歌唱者，擁有美妙的歌聲和高超的技藝是非常難的，它不僅需要歌唱者擁有非常好的歌唱天賦和持之以恒的毅力，還必須有一套科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法。但是往往我們很多聲樂學(xué)習(xí)者，由于初學(xué)時(shí)沒有按照科學(xué)的聲樂訓(xùn)練方法來練習(xí)，導(dǎo)致遲遲找不到正確的發(fā)聲狀態(tài)和聲音。他們?yōu)榇丝鄲啦灰?，但又非常的急于求成，所以?dǎo)致一些聲樂愛好者在學(xué)習(xí)過程中逐漸背離了聲樂學(xué)習(xí)的自然規(guī)律，好高騖遠(yuǎn)最后不得不告別歌唱。那么究竟什么方法才是好而科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練方法呢？

一、哼鳴練習(xí)

在聲樂學(xué)習(xí)中，塑造嗓音和練習(xí)掌握發(fā)聲技巧的手段多種多樣，但“哼鳴”作為聲樂發(fā)聲訓(xùn)練的方法之一，無疑是最為聲樂學(xué)習(xí)者推崇和最行之有效的發(fā)聲訓(xùn)練方法了?！昂啉Q”練習(xí)無論是對專業(yè)歌者、業(yè)余歌者或者是中專生的嗓音訓(xùn)練都有很大的幫助。難怪很多聲樂老師都會(huì)說：哼鳴的位置就是歌唱的位置，會(huì)哼了也就會(huì)唱了。由于“哼鳴”的作用并不完全被聲樂學(xué)習(xí)者所熟知，所以往往有很多人忽視了這一嗓音練習(xí)的秘訣。也有一部分人認(rèn)識(shí)到了它的重要性，但卻并不十分清楚“哼鳴”具體的練習(xí)方法，所以我們很有必要對其進(jìn)行詳細(xì)的了解。

（一）“哼鳴”的概念

“哼”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膭?dòng)作，就是當(dāng)我們雙唇微微閉攏，聲音通過鼻腔發(fā)出的一種發(fā)聲狀態(tài)。我們在心情愉快的時(shí)候都會(huì)情不自禁的“哼”著歌曲，這時(shí)雖不是我們有意在唱，但聲音卻很松弛、通暢。聲樂練習(xí)中的“哼鳴”與生活中的“哼唱”實(shí)際上并沒有太大的區(qū)別，只是聲樂練習(xí)中的“哼鳴”要求鼻腔的狀態(tài)更夸張一些，注意力更集中一些，要求使用鼻腔來產(chǎn)生共鳴。歌唱發(fā)聲時(shí)“哼鳴”一般可分為兩種：分別是“開口哼鳴”和“閉口哼鳴”，其中“閉口哼鳴”是大家在做基礎(chǔ)練習(xí)中經(jīng)常用的一種加強(qiáng)歌唱共鳴的方法。

（二）“哼鳴”的訓(xùn)練方法

“哼鳴”可分為“開口哼鳴”和“閉口哼鳴”兩種，由于不同的歌唱者根據(jù)自身的情況選擇的哼鳴方式也不相同，所以練習(xí)的方法也就各有差異。一般來說，我們在哼鳴時(shí)將嘴唇輕輕閉上（嘴唇一定不要用力），頜關(guān)節(jié)始終是打開的狀態(tài)，口腔里像含著半口水一樣，目的就是要求口腔的絕對放松和打開。另外，“哼鳴”練習(xí)同樣需要歌唱者積極的歌唱狀態(tài)、穩(wěn)定的氣息和腔體的充分打開等各方面的配合才能完成。

（三）“哼鳴”的作用及其在發(fā)聲訓(xùn)練中的重要性

“哼鳴”練習(xí)的作用可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面上：1.“哼鳴”是獲得聲音的高位置，練習(xí)、強(qiáng)化面罩共鳴的非常好的一種手段，它能幫助歌唱者找到正確的聲音位置和良好的鼻咽腔共鳴。2.通過“哼鳴”的練習(xí)可以較容易地使歌唱者體驗(yàn)到呼吸支點(diǎn)的位置與作用，鍛煉他們的歌唱呼吸能力，又能對初學(xué)者的真假聲混合與共鳴的練習(xí)有較大的幫助。3.“哼鳴”可以增加聲音的靈活性和柔韌性，特別是對那些發(fā)聲僵硬、用力笨拙、歌唱機(jī)能較重的歌唱者來說，練習(xí)“哼鳴”后，聲音的靈活性和柔韌性會(huì)有明顯的改善。4.“哼鳴”練習(xí)可以幫助歌唱者糾正以往不良的發(fā)生習(xí)慣。由于“哼鳴”不要求聲帶的過多參與，使聲帶得到了休息，久而久之能使病變的聲帶恢復(fù)機(jī)能。所以聲樂老師們常說：把“哼鳴”練好了，唱歌就變的容易多了。

二、半聲練習(xí)

我們常常能聽到一些歌唱者在唱歌時(shí)，盲目的追求音量和高音，他們錯(cuò)誤的認(rèn)為能唱出很大的音量和很高的音來就是對的，也不管自己是不是大號的嗓子，能不能勝任高音的演唱，一味大聲喊叫，聲音缺乏美感，久而久之就毀掉了自己本不錯(cuò)的嗓子。遇到這種情況我們該怎么辦呢？一般來說通過“半聲練習(xí)”能從根本上解決這些問題。“半聲練習(xí)”可以加強(qiáng)聲帶發(fā)聲機(jī)能的耐力，既能保持聲帶的健康，又能醫(yī)治受傷的聲帶，使其恢復(fù)能力。世界著名的戲劇女高音金克·米蘭諾在介紹她的聲樂學(xué)習(xí)過程時(shí)說，她的老師從不允許她把聲音唱得很大，所有的練習(xí)都是用半聲去唱，久而久之便取得了顯著的效果。

（一）“半聲練習(xí)”的概念

在意大利美聲學(xué)派的許多早期聲樂著作中，很多都提及到“半聲練唱法”。那么究竟什么是“半聲練習(xí)”呢？“半聲練習(xí)”即“半聲練唱法”，就是用同樣的氣息狀態(tài)發(fā)出較弱的聲音。由于這種聲音非常柔和、細(xì)膩，所以在一些聲樂作品里都需要用半聲唱法來表現(xiàn)歌曲的意境。長時(shí)間進(jìn)行“半聲練習(xí)”不僅不會(huì)損傷聲帶，更對歌唱者氣息的控制方面幫助很大。

（二）“半聲練習(xí)”的作用及其在發(fā)聲訓(xùn)練中的重要性

“半聲練習(xí)”作為一種科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練方法，它的好處是顯而易見的：第一，“半聲練習(xí)”可以使聲帶得到相應(yīng)的保護(hù)，避免大音量練唱時(shí)聲音刺耳以及過分用力所造成的聲帶損壞。第二：“半聲練習(xí)”可以很自然地使聲音里混進(jìn)假聲成分，比較容易找到唱高音的位置，增強(qiáng)歌唱時(shí)演唱高音的能力。第三，“半聲練習(xí)”可以檢驗(yàn)歌唱聲音的正確與否，可以識(shí)別不正確的聲音狀態(tài)，培養(yǎng)準(zhǔn)確的聲音辨別能力。第四，“半聲練習(xí)”可以解決部分歌唱者在聲樂學(xué)習(xí)中大聲歌唱、過分用力的毛病。第五，半聲練習(xí)可以加強(qiáng)聲帶發(fā)聲機(jī)能的耐力，既能保持聲帶健康，又能醫(yī)治受傷的聲帶，使其恢復(fù)能力。第六，通過半聲練習(xí)的訓(xùn)練，大部分學(xué)生能順利地找到正確的發(fā)聲狀態(tài)和感覺，對統(tǒng)一聲區(qū)，解決高音有著明顯的效果，對于男高音的“恐高癥”也是一劑良藥。

聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論知識(shí)和文字資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的，主要還是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和豐富的歌曲演唱經(jīng)歷來逐漸提高的。每位歌唱者必須通過正確的發(fā)聲練習(xí)的途徑，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使自己的歌聲美妙動(dòng)人?！昂啉Q”和“半聲練習(xí)”雖不是聲樂發(fā)聲訓(xùn)練中的靈丹妙藥，但對于每一個(gè)聲樂學(xué)習(xí)者來說卻是最行之有效的，也是必不可少的發(fā)聲練習(xí)。