關(guān)于對培養(yǎng)青年人才的思考

張建新

青年人才是鐵路發(fā)展的中堅力量，做好青年人才的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們崗位成才，顯得尤為重要。找準(zhǔn)青年職工心理特點(diǎn)，通過積極幫促，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，進(jìn)而使其立足崗位，培養(yǎng)其堅韌不拔的毅力，讓他們在廣闊的舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，做出應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)。隨著我段維修體制改革的深入推進(jìn)，人才的配備顯得尤為重要。近年來我段接收大學(xué)畢業(yè)生和其他青年人員人數(shù)日益增加，如何做好這部分青年的培養(yǎng)工作，使他們樹立正確的理想信念，引導(dǎo)他們在實(shí)際工作中成長成才，為我段今后的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，成為我們當(dāng)前的重點(diǎn)工作。

一、正確分析，找準(zhǔn)青年職工的心理特點(diǎn)

青年職工思想比較活躍和開放，有較強(qiáng)的上進(jìn)心、渴望進(jìn)步、成才，希望通過自身的努力被社會承認(rèn)和重視，有較強(qiáng)表現(xiàn)欲望和榮譽(yù)感，可塑性強(qiáng)，希望有好的工作環(huán)境和收入。但同時他們涉世未深，對自身能力評價存在誤區(qū)，自控能力不強(qiáng)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，容易受社會上不良風(fēng)氣的侵蝕和影響。

在確定人生奮斗目標(biāo)的過程中，認(rèn)識自身能力是相當(dāng)重要的。青年職工思想還不成熟，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，往往不能清楚地認(rèn)識自我。他們當(dāng)中存在著三種傾向：一種是存在于一少部分新分配來的大學(xué)生之中，表現(xiàn)為對收入、待遇等期望值過高，工作不愿從一線基層做起。而在鐵路改革的大環(huán)境下，這些要求是很難達(dá)到的，由此他們中一部分就產(chǎn)生思想傾向，不安心本職工作，但只是個別存在的問題。另一種表現(xiàn)恰好相反，存在一部分大專畢業(yè)生、退伍軍人的新職人員當(dāng)中。他們又過分低估了自己的能力，高估了面臨的困難，存在一種自卑心理，認(rèn)為自己學(xué)歷低，只能定職線路工，滿足現(xiàn)狀，工作、學(xué)習(xí)的積極性不高，不能充分發(fā)揮自身潛力。還有一種表現(xiàn)是得過且過，沒有明確的人生目標(biāo)，沒有青年人的朝氣蓬勃，隨波逐流、隨遇而安，在工作中沒有了進(jìn)取精神，沒有了努力方向，主動性不高，僅限于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不愿意多想一點(diǎn)，不愿意多學(xué)一點(diǎn)，不愿意多做一點(diǎn)。很顯然，這種倦怠情緒將會扼殺所有發(fā)展的可能。

二、積極幫促，引導(dǎo)青年職工樹立正確的目標(biāo)

有些青年職工踏入工作崗位不久即放任自流，得過且過。原因是什么？是他們失去了或者根本就還沒有確定為之努力奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)能使人產(chǎn)生積極性、創(chuàng)造性，能幫助人更好地把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。沒有目標(biāo)，他就不會努力，因?yàn)樗恢罏槭裁匆ΑＲ虼?，我們對青年職工開展工作時，要分步驟進(jìn)行：

一是讓他們明確樹立奮斗目標(biāo)的重要性及緊迫性。利用正面、反面的教育，使他們更好地融入到安全生產(chǎn)實(shí)踐中，增強(qiáng)他們在實(shí)踐中成長、在艱苦中奮進(jìn)的信心和勇氣，通過正確的引導(dǎo)使他們看到希望，明確樹立正確人生觀、價值觀的重要性，培養(yǎng)正確的職業(yè)道德和積極的奮斗目標(biāo)。同時，可以利用新職工入路培訓(xùn)的有利時機(jī)，結(jié)合鐵路和諧發(fā)展的新形勢，具體事例講解和音像教材等形式，逐步引導(dǎo)新職工認(rèn)識樹立正確人生目標(biāo)的必要性和緊迫性，喚醒他們追求實(shí)現(xiàn)自身價值的潛意識。

2009年以來，我段共計接收大學(xué)生214人，其中碩士研究生3人，本科生124人，?？粕?5人。跟前些年接收的大學(xué)生比較起來，這是一個龐大的數(shù)據(jù)，競爭激烈程度可想而之，僅2014年一年的時間，就有26名大學(xué)生分別走上了科室、車間中層和部門主管的崗位，12名大學(xué)生走上工長、副工長崗位，15名大學(xué)生走上了班長崗位。在這種“積極向上、刻苦學(xué)習(xí)”的氛圍中，及時樹立自己的奮斗目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，脫穎而出，顯得尤為重要。

二是幫助他們樹立起自信心。自信心是成功人生的最初驅(qū)動力，是人生的一種積極的態(tài)度和向上的激情。讓他們重新認(rèn)清自我，客觀評價自己的工作經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)水平，并根據(jù)段的實(shí)際情況調(diào)整不切實(shí)際的目標(biāo)。通過對他們身邊自學(xué)成才事跡的宣傳，對青年同志進(jìn)行教育，讓他們充分地認(rèn)識自己，認(rèn)識自身的優(yōu)勢──年輕，明確自己的奮斗目標(biāo)，因?yàn)椤拔夷埽瑹o限可能”。

三是采取多種方式提高他們的技術(shù)業(yè)務(wù)水平?？追蜃又v“不患無位，患所以立”，就是說不要發(fā)愁沒有職位，愁得是沒有沒有從事這個職位的能力。要對青年職工明確如果不奮發(fā)努力，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識，提高自身綜合素質(zhì)，就會落伍，只有不斷更新自己的知識，才能勝任本職工作。讓他們把自己的整體目標(biāo)分解成為容易實(shí)現(xiàn)的中期目標(biāo)和近期目標(biāo)，這樣才能激發(fā)他們的工作、學(xué)習(xí)積極性。

在做青年職工思想工作的同時，利用技術(shù)比武、技術(shù)演練，組織舉辦學(xué)技練功、結(jié)師徒對子、技改技革等多項(xiàng)活動，并給予物質(zhì)獎勵和優(yōu)先的待遇，并組織加大宣傳力度，激發(fā)他們成就感、上進(jìn)心和創(chuàng)造力，逐步增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)意識，提高現(xiàn)場工作發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。如我段職工耿亞飛在路局2013年舉行的工務(wù)系統(tǒng)春季職工技術(shù)比武線路組決賽中，獲得了第三名好成績，為段爭得了榮譽(yù)。

三、立足崗位，培養(yǎng)青年職工堅韌不拔的毅力

堅韌不拔的毅力，是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的有力保障。所以我們要在幫助青年職工實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)的過程中，不斷培養(yǎng)和鍛煉他們堅強(qiáng)的毅力，在挫折和困難中學(xué)習(xí)、成長。要加強(qiáng)青年職工的形勢任務(wù)教育，將當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢、機(jī)遇、挑戰(zhàn)告訴他們，并且加以正確的引導(dǎo)，使他們對未來充滿信心。工務(wù)系統(tǒng)工作環(huán)境惡劣，體力勞動占的比重較大，這對于生活條件較好，平時養(yǎng)尊處優(yōu)，缺乏吃苦耐勞的新職工是不太容易接受的，他們往往遇到困難就畏縮不前，打退堂鼓。我們要針對這種情況，通過教育轉(zhuǎn)變他們對本職工作的消極情緒，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的堅韌毅力。

一是從社會的大環(huán)境出發(fā)，向他們講解現(xiàn)今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，并將我段優(yōu)秀青年同志的經(jīng)歷進(jìn)行講解，讓他們明白要達(dá)到人生目標(biāo)，要成功，必須作好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，并及時對他們進(jìn)行愛崗敬業(yè)和勤奮上進(jìn)等方面的教育。如2014年全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到719萬，是歷年高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。由于遭受金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)市場整體不景氣。很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，同時很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動合同法、出口遇冷等因素的影響，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少，這就給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。

二是從成才方面，多角度的對他們進(jìn)行教育。古語云“三百六十行，行行出狀元”，不能因?yàn)榭嗑涂床黄鹱约旱穆殬I(yè)，不能因?yàn)槔劬头艞壸约旱睦硐?。只要勤學(xué)苦練、能力過硬，是金子總會發(fā)光。央視有一檔這樣的節(jié)目--黃金100秒，在登上舞臺之前，選手都要大聲說出“是金子總會發(fā)光”。只要在舞臺上站夠100秒，就算過關(guān)，表演形式不限，可以唱歌、跳舞，也可以表演雜技、畫畫，等等。這些選手有的是工人、有的是農(nóng)民、有的是學(xué)生，來自各行各業(yè)，但他們都有一個共同的目標(biāo)，展示自我，讓社會承認(rèn)他們的價值?？梢钥闯觯麄兌际墙?jīng)過長期鍛煉的。所以，只有長期堅持，不斷完善自我，才能開花結(jié)果。

三是從自身情況和家庭因素出發(fā)?，F(xiàn)在，很多青年職工都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，可以說是在蜜罐中長大的，容易造成以自我為中心。所以我們在教育青年職工時，要從多方面入手，從自身情況、安心本職、扎實(shí)奉獻(xiàn)的方面出發(fā)，回報父母的養(yǎng)育、社會的培養(yǎng)。不能因一時的沖動就輕易放棄，要培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力和創(chuàng)新的精神。隨著鐵路設(shè)備的進(jìn)一步更新、作業(yè)設(shè)備的機(jī)械化，學(xué)習(xí)相應(yīng)的技術(shù)業(yè)務(wù)知識成為新時代鐵路職工必要的生存技巧。根據(jù)工作實(shí)際及時提供可塑人才發(fā)展舞臺，積極為他們營造一個良好的外部環(huán)境，使他們得以充分發(fā)揮自身的聰明才智，奮發(fā)拼搏。

“青年是國家的希望，民族的未來”，要做好青年職工的培養(yǎng)工作，需要我們各部門共同努力，從他們的切身利益和需求出發(fā)，通過適當(dāng)?shù)姆绞?，幫助他們認(rèn)清自我，樹立正確的人生目標(biāo)，同時培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，使他們在廣闊舞臺上充分發(fā)揮自己的聰明才智，為和諧鐵路的發(fā)展，做出應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)。