加強(qiáng)當(dāng)代高校大學(xué)生安全教育的思考

李金陽(yáng)

摘 要：安全教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，高等學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育。本文在分析當(dāng)前高校大學(xué)生安全教育問(wèn)題的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的提出了加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的途徑和措施，以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;安全教育;問(wèn)題;對(duì)策

一、當(dāng)前高校大學(xué)生安全教育的問(wèn)題分析

1.對(duì)安全教育工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不到位

在高校中，盡管大學(xué)生受到傷害和違法犯罪案件屢見(jiàn)不鮮，不少高校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，開(kāi)始加大技術(shù)防范的投入，努力將人防、物防、技防結(jié)合起來(lái)。但對(duì)要從根本上解決問(wèn)題，預(yù)防和減少大學(xué)生受傷害案件和大學(xué)生違法犯罪問(wèn)題，就必須組織大學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提高安全文化修養(yǎng)認(rèn)識(shí)不足。對(duì)安全教育在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，預(yù)防和制止違法犯罪，減少傷害的積極作用總是持懷疑態(tài)度。因此，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的組織實(shí)施上，應(yīng)該安排的課時(shí)沒(méi)有安排，應(yīng)該解決的教研設(shè)備不加以落實(shí)，甚至必要的師資培訓(xùn)也以種種理由予以推辭。這種現(xiàn)狀與新形勢(shì)下黨和政府出臺(tái)的一系列關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的要求相距甚遠(yuǎn)。

2.大學(xué)生安全教育機(jī)制不健全

在實(shí)際中，由于激勵(lì)機(jī)制的缺乏，高校大學(xué)生安全教育在學(xué)生自身也存在著以下不利因素，如：一是大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念更新困難。傳統(tǒng)的教育體制只注重學(xué)生的書(shū)本知識(shí)教育，而忽視了學(xué)生的包括安全教育在內(nèi)的素質(zhì)教育，并在大學(xué)生的頭腦中根深蒂固，傳統(tǒng)觀念與看法成為思維定勢(shì)，更新困難。二是大學(xué)生的安全危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)。隨著各種社會(huì)矛盾的出現(xiàn)和高校的社會(huì)化，影響大學(xué)生安全的因素越來(lái)越多，具備良好的安全危機(jī)意識(shí)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。然而，受社會(huì)閱歷、環(huán)境、家庭教育、性格等方面的影響，大學(xué)生對(duì)社會(huì)潛在的安全威脅認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致其危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)。

3.安全教育教學(xué)課程缺位

高等學(xué)校安全教育課程是幫助大學(xué)生提高安全防范意識(shí)、知識(shí)和能力的重要途徑，也是高等院校思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》中規(guī)定：“學(xué)生安全教育應(yīng)根據(jù)專業(yè)教育及青年學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，在各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活、節(jié)假日中適時(shí)進(jìn)行[1]?！比欢?，現(xiàn)實(shí)中，一些高校沒(méi)有開(kāi)設(shè)安全教育課程，一些高校開(kāi)設(shè)了安全教育課卻并不重視，在課程設(shè)置和教學(xué)模式等方面存在諸多問(wèn)題，導(dǎo)致高校安全教育教學(xué)課沒(méi)有取得應(yīng)有的效果。

二、加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的途徑和措施

1.健全領(lǐng)導(dǎo)體制，強(qiáng)化對(duì)安全教育的重視力度

大學(xué)生安全教育工作必須置于學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)之下，建立健全由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，學(xué)校黨務(wù)、學(xué)工、保衛(wèi)、教務(wù)、團(tuán)委以及各院系等統(tǒng)籌兼顧的領(lǐng)導(dǎo)體制，具體實(shí)施和全面負(fù)責(zé)安全教育工作，規(guī)劃和制定大學(xué)生安全教育的總體工作目標(biāo)和任務(wù)，制定相關(guān)的工作制度，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全教育的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。另外，要將大學(xué)生安全教育列入高校發(fā)展的總體規(guī)劃中，并加強(qiáng)師資、研究隊(duì)伍建設(shè)，確保安全教育課時(shí)充足、理論更新及時(shí)、教學(xué)內(nèi)容豐富，形成從上到下高度重視安全教育的良好局面。

2.建立大學(xué)生安全教育的運(yùn)行機(jī)制，使安全教育工作真正落實(shí)到實(shí)處

大學(xué)生安全教育工作真正落實(shí)到實(shí)處，僅僅依靠保衛(wèi)部門或輔導(dǎo)員的工作是不夠的，必須建立安全教育運(yùn)行機(jī)制。首先應(yīng)建立學(xué)校大學(xué)生安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生的安全教育，確定大學(xué)生安全教育的內(nèi)容，制定安全教學(xué)計(jì)劃，組織進(jìn)行授課，考評(píng)教學(xué)效果等。其次要把大學(xué)生安全教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，使課堂教育與各種講座及安全教育活動(dòng)相結(jié)合，從而使大學(xué)生安全教育真正落實(shí)到實(shí)處。

3.更新教育內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)

長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)高校安全問(wèn)題教育都是圍繞國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)安全和利益、軍事威脅、對(duì)敵斗爭(zhēng)等的傳統(tǒng)安全觀開(kāi)展教育活動(dòng)。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變遷，和平與發(fā)展成為了世界的主流，特別是改革開(kāi)放的深化，安全教育的內(nèi)容已經(jīng)歷了從傳統(tǒng)安全觀到非傳統(tǒng)的新的安全觀的變化，所以，高校大學(xué)生安全教育的內(nèi)容也在不斷變化和豐富，安全教育的內(nèi)容除了傳統(tǒng)安全教育外，還要貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活，才能提起大學(xué)生的興趣性和關(guān)注性，提高他們的參與性和內(nèi)化性，從而增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)。當(dāng)前與高校大學(xué)生有關(guān)聯(lián)的安全問(wèn)題相當(dāng)豐富，如人身安全、心理安全、財(cái)物安全、學(xué)業(yè)安全、信息安全、消費(fèi)安全、就業(yè)安全等。因此，對(duì)高校大學(xué)生的安全教育，在內(nèi)容上要不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)。這是時(shí)代對(duì)高校大學(xué)生安全教育提出的新要求。

4.多渠道開(kāi)展大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的同時(shí)，還應(yīng)發(fā)揮第二課堂的作用，采取生動(dòng)活潑、多種形式的教育方法：一是要及時(shí)抓住發(fā)生在身邊的典型案件和事故進(jìn)行安全教育，揭示案件與事故的“麻痹-失控-量變-爆發(fā)-警惕—安全”的一般規(guī)律，不斷提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)。二是結(jié)合學(xué)校日常管理進(jìn)行大學(xué)生安全教育，使安全教育與學(xué)校工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)。如針對(duì)新生入校，進(jìn)行增強(qiáng)安全意識(shí)教育，傳授安全實(shí)用知識(shí)。針對(duì)“五一”、“十一”長(zhǎng)假，寒、暑假的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守公共秩序，注意交通安全、保密安全等教育。三是在安全教育中，要利用各種有效手段，通過(guò)采取各種形式，如通過(guò)各種會(huì)議進(jìn)行安全教育，召開(kāi)安全學(xué)術(shù)研討會(huì)，舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽與安全知識(shí)講座等等，還可以利用學(xué)校傳媒如?？?、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等進(jìn)行安全教育。

5.建立安全教育的網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系

安全教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。這就需要教育行政部門、社會(huì)媒體、社區(qū)組織、學(xué)生家長(zhǎng)等多方面的支持和努力。首先，建立堅(jiān)強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，積極組織家長(zhǎng)參與安全教育討論會(huì)，讓家長(zhǎng)重視并配合學(xué)校共同做好學(xué)生們的安全教育工作。其次，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身學(xué)習(xí)與實(shí)踐安全知識(shí)，掌握更多自救自護(hù)的技能。通過(guò)以上途徑，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造安全教育的良好氛圍，才能真正確保學(xué)生的安全。

參考文獻(xiàn)：

[1]韋喬元.有效加強(qiáng)高校大學(xué)生的安全教育[J].教育與職業(yè)，2010（29）.

[2]邱實(shí).淺論新時(shí)期高校大學(xué)生的安全教育[J].學(xué)理論，2010（23）.