師德建設(shè)永遠在路上

趙加軍

立德樹人乃教育之根本任務(wù)。立德樹人包含雙重意蘊，既有立學(xué)生之德促其成長之意，又有立教師之德促其育人之蘊。立德樹人導(dǎo)向鮮明，“立德”是前提和基礎(chǔ)，“樹人”為方向與目標?！傲⒌隆睘椤皹淙恕?，欲“樹人”，先“立德”；欲“立德”，先立“師德”。對于學(xué)生來說，好老師就是他的楷模、就是他的世界。好老師好在師德，好在良好職業(yè)操守與崇高的品德修養(yǎng)。當(dāng)前，加快建設(shè)“四有”教師隊伍，全面提升廣大教師素質(zhì)能力，“師德”建設(shè)是首要任務(wù)。

一是師德建設(shè)必須久久為功。做人要講人品，為師要有師德。人民教師只有努力提升師德水平，不斷增強自身道德感召力，才能進一步塑造人格魅力和良好形象，做好學(xué)生表率，教育和引導(dǎo)好學(xué)生。如果教師守不住師德底線，師德有虧、操守不正，就難以挑起立德樹人的重擔(dān)，并丟失學(xué)生的信賴和社會的信任。甚至弄得不好，自己還會倒下來。近年來，這樣的教訓(xùn)確實是不少的。一些掌管學(xué)校人財物的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師走上墮落犯罪的道路，根本原因不是出在“才能”上，而是出在“德行”上。有了高學(xué)歷不等于品行自然過關(guān)，職務(wù)和職稱提升不等于境界必然提高。思想道德具有可變性和反復(fù)性，道德建設(shè)非一日之功，品行修養(yǎng)，不可能畢其功于一役，而必須久久為功，做到生命不息、修為不止。尤其在改革開放的新時期，社會上形形色色的誘惑太多、各種各樣的挑戰(zhàn)太多，學(xué)校并非世外桃園，這對廣大教師的師德建設(shè)更是嚴峻的考驗。廣大教師只有堅持不懈地加強思想道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和義利觀，才能立根固本，堅守道德高地，從容應(yīng)對各種誘惑與考驗，在立德樹人的道路上走得更穩(wěn)更遠。

二是師德建設(shè)應(yīng)當(dāng)以正反典型為鏡。毛澤東主席曾說過：“典型本身就是一種政治力量。”以先進典型為鏡，往往具有穿透人心的說服力和感染力，可以引導(dǎo)我們明標桿、找差距、思進取。近年來，我們教師隊伍中涌現(xiàn)出了于漪、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、張麗莉等一大批優(yōu)秀典型，雖然他們每個人的崗位、經(jīng)歷和事跡都不一樣，但是本質(zhì)上都是相同的，那就是他們都以“帶著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻情懷，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以淵博的知識教育學(xué)生，以完善的人格影響學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，譜寫了“立德樹人”的光輝新篇章。這些先進典型，既是廣大人民教師的驕傲，也是我們加強師德建設(shè)的一面鏡子。以他們?yōu)殓R、從里到外、從上到下反復(fù)照一照，能夠照出自己的差距和不足，照出努力方向和路徑，從而汲取不斷提升自己的強大精神力量。以反面典型為鏡，把教師隊伍中的少數(shù)害群之馬作為反面教材，可以進一步認清不講師德、不重師德建設(shè)的種種危害，進而強化問題導(dǎo)向，對照檢查有沒有突破底線、背離師德的苗頭性、傾向性問題，做到修枝剪葉、防微杜漸，不斷自我凈化、自我革新、自我提高。用好正反“兩面鏡子”，關(guān)鍵在“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！辈粩喟褞煹陆ㄔO(shè)提高到新水平。

三是師德建設(shè)必須以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)。加強師德建設(shè)，堅定教師理想信念，規(guī)范情操品行，集中體現(xiàn)為對社會主義核心價值觀的認同和身體力行。首先廣大教師要不斷增強踐行社會主義核心價值觀的思想自覺和行動自覺，做到知行合一，以知促行、以行踐知，真正讓核心價值觀融入精神血脈、融入教書育人的全過程。其次要針對現(xiàn)實，糾正少數(shù)教師不同程度存在的價值缺失和行為失范等問題。有的教師理想信念模糊、敬業(yè)精神欠缺，為人師表意識淡??；有的教師只教書，不育人，不與學(xué)生交流溝通，不引導(dǎo)教育學(xué)生；有的教師身在校園，心在商場，處心積慮爭外快、搞創(chuàng)收；有的教師言行失范、修養(yǎng)缺失、敷衍塞責(zé)。這些問題雖然存在在少數(shù)教師身上，但嚴重損害了教師職業(yè)的形象，必須切實引起高度重視，嚴肅認真地加以解決。再次要健全師德考核機制，把師德表現(xiàn)作為定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行“一票否決”。用剛性的制度推進師德建設(shè)進一步落地生根。

（全國師德標兵、正高級教師、特級教師、首批姑蘇教育人才。江蘇省班主任工作專業(yè)委員會常務(wù)理事。蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)兼職教授、研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)為蘇州市人民政府責(zé)任督學(xué)，就職于蘇州市教師發(fā)展中心。）