實(shí)現(xiàn)“中國夢”需“教育夢”先行

蘇華

習(xí)近平總書記關(guān)于“中國夢”的論述，深刻總結(jié)了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線，深情描繪了中華民族未來生生不息、不斷求索、不懈奮斗的理想追求和美好愿景?！爸袊鴫簟钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧?！爸袊鴫簟卑鴥|萬中國人民的民族復(fù)興夢，也包含著各行各業(yè)的科學(xué)發(fā)展夢。強(qiáng)國方能富民，強(qiáng)國必先強(qiáng)教?！敖逃龎簟?，無疑是中國夢的重要組成部分。在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大征程中，有賴于教育先行，有賴于教育奠基。

“教育夢”是強(qiáng)國富民的“育才夢”。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，人才競爭日趨激烈。人才資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。

實(shí)現(xiàn)“中國夢”，要求我們繼續(xù)大力實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，圍繞提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)多規(guī)格人才，努力辦好人民滿意的教育。為此，必須長期堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們要不斷提高全體人民的素質(zhì)和能力，為各類人才成長提供寬廣舞臺(tái)，把每個(gè)人的潛能和價(jià)值充分發(fā)揮出來，努力使每個(gè)人都成為對祖國、對人民、對民族的有用之才，必須尊重人才成長規(guī)律，進(jìn)一步優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。在人才培養(yǎng)體制上，既要重視高層次創(chuàng)新型科技人才的培養(yǎng)，也不能忽視高技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會(huì)工作人才的培養(yǎng)。我們國民教育體系，要進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，促進(jìn)普通高等院校向職業(yè)院校轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步提高職業(yè)院校在高等教育體系中的比重，提高職業(yè)院校辦學(xué)水平；推動(dòng)高考分類考試改革，增加一次“職教高考”，考試內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于技能水平考試，文化課內(nèi)容應(yīng)不高于30%。

“教育夢”是立德樹人的“創(chuàng)新夢”。實(shí)現(xiàn)“教育夢”必須樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才，既是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必然要求，也是廣大人民群眾的迫切需要。為此，我們要加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，推進(jìn)政校分開、管辦分離，認(rèn)真落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)校多元發(fā)展、特色發(fā)展。要不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持德育為先、能力為重，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的職業(yè)教育培養(yǎng)模式，提高學(xué)生就業(yè)的技能和本領(lǐng)。全面實(shí)施高校本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才終身從教，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高校長和教師專業(yè)化水平。

各教育階段的創(chuàng)新人才培養(yǎng)均應(yīng)得到高度重視，探索形成一條貫穿各級各類教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑。支持有條件的中學(xué)與高校開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和試驗(yàn)；鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，對基礎(chǔ)學(xué)科的拔尖學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)；拓展高校的技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，全面啟動(dòng)研究生教育綜合改革。

“人生如船，夢想是帆”。我們一定要把“教育夢”和“中國夢”緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人理想和“中國夢”緊密融合在一起，以高度的歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，以更加奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，努力實(shí)踐好、實(shí)現(xiàn)好新時(shí)期的“教育夢”，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗！

本文作者系全國政協(xié)委員、四川現(xiàn)代教育集團(tuán)董事長