對青年籃球裁判員判罰準確性的研究

王偉波

籃球裁判員，是指在籃球競賽過程中，依據(jù)籃球競賽規(guī)程和籃球規(guī)則對參賽的雙方運動員在競技活動中表現(xiàn)出來的行為和作用，做出正確的裁斷及處罰并最終評定勝負的人員?；@球比賽，是在籃球規(guī)則制約下進行的，而籃球規(guī)則是抽象的條文規(guī)定，只有通過裁判員的創(chuàng)造性實踐，才能發(fā)揮其應有的功能和效用。

一、裁判員在籃球運動發(fā)展中的地位作用

籃球裁判員是籃球比賽的具體組織者和規(guī)則的執(zhí)行者，與籃球運動員，教練員三位一體構(gòu)成了籃球比賽的人物中心，他們相互依存，相互促進。籃球裁判員是比賽的組織者和評判者，是規(guī)則的執(zhí)行者和維護者。他們的工作是按照籃球規(guī)則的規(guī)定在比賽中建立公平的比賽秩序，保護合法的權(quán)益活動，以保障比賽在氣氛良好和條件均等的狀態(tài)下順利進行。

二、研究對象與方法

1.研究對象：南昌市18～25歲的青年籃球一級裁判員，包括在校大學生。

2.研究方法：調(diào)查法、文獻資料法及比賽觀察。

根據(jù)情況，調(diào)查了2004年中國大學生籃球聯(lián)賽天津賽區(qū)選拔賽和2005年南昌市大學生（高職學院）籃球比賽的12位青年一級裁判員的臨場判罰情況，并做了現(xiàn)場記錄。

據(jù)調(diào)查，這些青年籃球一級裁判員中均存在著錯判，漏判的情況，特別是有些剛剛起步的年輕裁判員，漏判的情況尤為嚴重。

三、分析與討論

（一）從籃球運動的特點來分析?；@球競賽時，每個運動員并不像武術(shù)比賽時有規(guī)定的路線和動作，從哪兒走，這個動作完成后接什么動作，籃球運動員為了擺脫對手，故意做些假動作欺騙對方，因此，裁判員很難預料運動員的行動方向和動作，而且動作往往是一閃而過。其二，籃球比賽時，雙方各上5人，同時爭搶一個球，這就決定了籃球運動是一項激烈對抗性的運動，場地上隊員不僅要進行體力上的較量，還要進行智力，靈敏度等方面的較量，因此，場上隊員常常需依靠同伴的掩護等擺脫對方，只有裁判員本身具備一個寬廣的視野，才能彌補這些缺陷。

（二）從裁判員的站位，移動和選位來分析。裁判員的觀察區(qū)的最佳距離，這直接關(guān)視野區(qū)域的大小和該區(qū)的視能度。但是視野區(qū)相應縮小，供識別的物象也小了這就難以適應比賽的需要，實踐證明，在某一個區(qū)域內(nèi)，一般有兩對或三對攻、防守隊員，將這些隊員納入裁判員有較高視敏度的視野區(qū)內(nèi)，保持適當?shù)木嚯x是十分重要的，例如，當兩個防守隊員夾擊一持球隊員時，裁判員就會只看見了攻、防隊員的上肢動作，而看不見攻、防隊員的肢動作，甚至看不清楚接應隊員之間的攻防關(guān)系情況，裁判員與攻防隊員距離過近，觀察的某一個小區(qū)域內(nèi)或點的結(jié)像占據(jù)了雙眼的整個視網(wǎng)膜，注視了點，忽視了面。

（三）以兩人裁判制為例：

1.賽前準備會是絕對必要的。

2.熟悉你的責任區(qū)，并避免兩位裁判員都注視球和球周圍的隊員。

3.當你主要負責無球區(qū)時，要注意離開球的比賽情況。

4.同時鳴哨時，在做出手勢之前先與你們同伴建立目光的接觸，切記，要靠近比賽或比賽正朝著你的方向運動。

5.在球出界的情況下，只有你的同伴向你尋求幫助時才給予幫助，要時常建立目光接觸的習慣。

6.在所有時間內(nèi)努力做到不僅知道球和所有隊員在那里，也知道你的同伴在那里。

7.當你宣判3s違例時，你確定知道球在那里，你確定看到進攻的隊員在限制區(qū)里，才開始計算三秒鐘。

8.不允許教練員的戲劇性姿態(tài)，和無休止的抱怨來形成注意的中心，不要寬容這種行為，裁判員必須盡早地加以制止，當教練員試圖恐嚇和騷擾你時，不要害怕宣判技術(shù)犯規(guī)。

9.在擲界外球時，將球遞交給擲界外球隊員后，揮臂準確地計算5秒鐘。

四、裁判員的職業(yè)道德

裁判員的職業(yè)道德是指裁判員在執(zhí)行臨場任務時所遵循的行為規(guī)范和準則，只有具備了職業(yè)道德在比賽中就能以事實為依據(jù)，以規(guī)則為準繩，從而對合法與違法，是與非，輕與重，做出客觀正確的判罰，使正確判罰值不斷得到提高。

影響籃球裁判員準確性的主要因素是：裁判員掌握規(guī)則和裁判法的程度，裁判員的反應能力，裁判員的自信心，裁判員的視野規(guī)范和判罰角度，以及裁判員的職業(yè)道德。籃球裁判委員會在培養(yǎng)和評價籃球裁判員的能力上，應把裁判員的臨場判罰準確度，高，低，放在重要位置上，在重視對裁判員職業(yè)道德教育的同時因加強規(guī)則和裁判法的學習。？笸（作者單位：江西省鄱陽縣古縣渡鎮(zhèn)古南初中）