鋼琴演奏良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)

李濤

在鋼琴教學(xué)中，僅僅注意技術(shù)的訓(xùn)練和演奏中“視覺、觸覺、聽覺、運動覺”這四種知覺很好的協(xié)調(diào)還是不夠的，繼上次對鋼琴演奏四覺的探討，這里要筆者想談?wù)劻硪恢匾獑栴}——培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

學(xué)生中會有很多這樣的情況：有的學(xué)生在家里彈得不錯，可一到筆者這里回課就緊張，總卡殼，曲子彈得不完整。表演、比賽、考級時更是有許多學(xué)生發(fā)揮失常，大打折扣。也有些表演型的學(xué)生，很有表現(xiàn)欲，平時彈得一般，人越多反而越興奮，到了關(guān)鍵時刻反而表現(xiàn)得更好。所以讓學(xué)生有個良好的心理素質(zhì)非常重要！

一、提高學(xué)生的表現(xiàn)欲望

定時舉行一些音樂會，讓每個孩子都有機會去表演，即便彈的是很簡單的曲子，也讓孩子穿上演出服或自己喜歡的衣服去完整的演奏，讓其自己去體會、感悟、享受這個過程。兩次的廈門鼓浪嶼旅行，島上的免費鋼琴演奏會筆者一場不落。其實很多孩子的演奏很青澀，有的小孩子甚至一首簡單的曲子都彈得不完整，但沒有關(guān)系，相信幾年之后，他們的演奏會更加精彩。真的是太羨慕這里的孩子了，有這么好的演奏廳，有這么好的表演機會，他們的成長會比其他的孩子快很多。因為這是個良性循環(huán)，音樂會上有了好的表現(xiàn)孩子就更加自信，為了讓自己在音樂會上有好的表現(xiàn)，孩子會投入更多的時間，用更加科學(xué)的方法練習(xí)。

二、培養(yǎng)和諧、積極的心理狀態(tài)

給學(xué)生上鋼琴課的這幾十分鐘的時間非常重要，除了教給孩子樂理和演奏知識，教師還應(yīng)注意自己的態(tài)度和方法，讓學(xué)生在一種很輕松、歡快的氛圍中學(xué)習(xí)知識、掌握知識，并使孩子的審美水平得到提高。學(xué)生回課時，教師要耐心聽完，即便有問題也不要打斷，讓其完整的演奏。結(jié)束后，充分肯定做得好的地方、進步的地方（哪怕只有一點點進步），然后再指出不足的地方，提出你的希望。相信孩子會更容易接受。如果不等他彈完就打斷，或彈完后劈頭蓋臉指出一大堆的不足，孩子一定會非常沮喪，會覺得自己很糟糕，那對接下來的課也提不起很大的興趣。還可以告訴他，即便出錯也很正常，老師也會出錯，就連音樂家演奏時也會出錯，所以不要有太大思想負(fù)擔(dān)，練習(xí)的時候把不足的地方挑出來練、分手練、慢練，一定會做得越來越好的。學(xué)生一旦有做得好的地方要挑出來肯定他，表揚他，相信他會更有學(xué)琴的興趣和動力。多年的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗證明，孩子掌握彈琴技能不是最重要的，保護好他的興趣、他的創(chuàng)新能力、提高孩子審美水平才是更困難和更重要的。有時可能就因為教師的一句話就讓學(xué)生失去了學(xué)琴的興趣，所以教師要特別注意控制好自己的情緒，讓孩子能在一種輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，很愉悅的體驗，效果則自然不一樣了。

三、培養(yǎng)靈活的應(yīng)變能力

筆者有一個學(xué)生在一次“六一表演”詩朗誦中擔(dān)任鋼琴伴奏，因為是在室外表演，當(dāng)天刮了很大的風(fēng)，幾次譜子吹下來老師幫撿起來了，最后又吹掉了，這孩子沒有停下來，也沒有任何的驚慌，索性就沒要譜子，按照記憶來彈，不記得的地方還自己臨時創(chuàng)編，保證了節(jié)目完整地呈現(xiàn)。筆者時常拿這個例子告訴孩子們，如果在演奏時錯了、斷了，或出現(xiàn)別的意外情況，別停下來，繼續(xù)演奏，也別做些吐舌頭、撓頭等小動作，這等于在告訴別人“注意啊，我這里出錯了”。有經(jīng)驗的演奏者會當(dāng)沒事一樣，繼續(xù)往下彈，如果對曲子不熟的話，根本就不知道彈錯了。結(jié)合學(xué)生后面的表現(xiàn)情況，多給予正面積極的鼓勵，這樣孩子的演奏會更完整，出現(xiàn)各類情況時也會處理得更加成熟。

四、培養(yǎng)心理練習(xí)的習(xí)慣

心理練習(xí)是指沒有鋼琴和樂譜，在頭腦中去演奏，酒瓶里沒有酒卻能喝到酒才是水平。有一位演奏家，說他經(jīng)常全球演奏，每天很大部分時間是在飛機上度過的，沒有琴，那怎么辦？他就會閉上眼睛，開動大腦，把他要演奏的曲目一頁一頁，一個一個音符在大腦中彈出來。這真是太強大了，難度也是相當(dāng)?shù)拇?，但可以讓孩子試著去做這樣的練習(xí)，如果堅持正確的練習(xí)，一定會有意想不到的效果。

心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提高是長期的過程，不是一蹴而就的，一定要有耐心，要用正確的方法，長期的練習(xí)，才能有所進步。教師在教學(xué)中，不要光注重技術(shù)的訓(xùn)練，更要注重孩子審美水平的提高，教他們?nèi)绾稳ケ憩F(xiàn)音樂，如何去享受音樂。如果孩子在演奏時不是停留在記譜而是全身心地去表現(xiàn)去感受音樂，相信很多問題都能迎刃而解??？笸（作者單位：江西省永修縣第一中學(xué)）