高中化學(xué)實(shí)驗探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施

陳根鳳

高中化學(xué)知識的學(xué)習(xí)主要依靠化學(xué)實(shí)驗來完成。這就要求教師多開展化學(xué)實(shí)驗課程，在化學(xué)實(shí)驗中鍛煉學(xué)生的動手能力，親自感受化學(xué)知識帶來的樂趣，因此，教師在進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)時，采用實(shí)驗探究式教學(xué)模式顯得尤為重要。

一、高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀

進(jìn)入高中知識學(xué)習(xí)階段后，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度都顯著增大，同時高考的壓力也時刻伴隨著學(xué)生。由于學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯，部分學(xué)生開始變得自暴自棄，喪失了對學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大大降低。一方面，高中化學(xué)課程要注重對學(xué)生思維邏輯、想象力的培養(yǎng)，從簡單的實(shí)驗中看出實(shí)驗原理，同時通過實(shí)驗現(xiàn)象，推測出實(shí)驗過程。另一方面，高中化學(xué)課程需要學(xué)生的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，由于實(shí)驗的步驟、用量和時機(jī)，都會影響到實(shí)驗結(jié)果。所以高中化學(xué)課堂對于學(xué)生而言，有一定的難度，在一次次的挫敗后，學(xué)生漸漸失去對化學(xué)知識學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)變得不主動、不積極。面對這種情況，很多教師仍選擇傳統(tǒng)的教學(xué)方法，一味地講解課本知識，缺乏新穎的教學(xué)方法，難以吸引學(xué)生的興趣，使得課堂氣氛沉悶。

二、高中化學(xué)實(shí)驗探究式教學(xué)的重要性

在高中化學(xué)的課本安排中，把“從實(shí)驗學(xué)化學(xué)”這個標(biāo)題擺在首位，以此顯示高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的重要性。然而由于化學(xué)知識具有一定的抽象性，很難被學(xué)生掌握，而化學(xué)實(shí)驗卻能夠清晰直觀地表現(xiàn)出化學(xué)知識，同時化學(xué)實(shí)驗具有很強(qiáng)的趣味性，因此，開展化學(xué)實(shí)驗課程，可以有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正投入到化學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動中。同時，在開展實(shí)驗教學(xué)過程中，教師可以鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，特別是在實(shí)驗中出現(xiàn)的問題，進(jìn)而與教師和同學(xué)之間交流和溝通，解決實(shí)驗中遇到的問題，真正提高化學(xué)實(shí)驗?zāi)芰蛯W(xué)習(xí)水平。在這種教學(xué)模式下，還可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和協(xié)作能力，提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

三、高中化學(xué)實(shí)驗探究式教學(xué)的方法

1.趣味教學(xué)，調(diào)動學(xué)生積極性?；瘜W(xué)實(shí)驗具有很強(qiáng)的趣味性，在很多魔術(shù)中，都會運(yùn)用到化學(xué)原理。教師要抓住這一特點(diǎn)，合理地運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，以此吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍。教師可以在課前做足充分準(zhǔn)備，特別是關(guān)于魔術(shù)涉及的化學(xué)原理，根據(jù)網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，為學(xué)生揭開魔術(shù)的奧秘，吸引學(xué)生的眼球，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如在學(xué)習(xí)有機(jī)化合物時，教師就可以下載相關(guān)的魔術(shù)視頻，給學(xué)生在課堂上播放出來，開拓學(xué)生的視野，幫助他們真正了解化學(xué)藥劑的神奇作用。在視頻學(xué)習(xí)完之后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)剛才視頻的化學(xué)原理進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，驗證視頻中的化學(xué)反應(yīng)是否真實(shí)，以此加深學(xué)生對有機(jī)化合物的印象，真正吃透化學(xué)知識。

2.實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力?！皩?shí)踐出真知”。教師在進(jìn)行教學(xué)時，要注意到實(shí)踐教學(xué)的重要性，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。此外，只有學(xué)生自己動手做了實(shí)驗，對于實(shí)驗中化學(xué)原理的記憶才能更加深刻。所以教師在進(jìn)行教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生積極動手，促使學(xué)生動手能力的提高，同時也讓學(xué)生自己探究其中的知識。

3.多媒體教學(xué)，鍛煉學(xué)生自主探究能力。隨著社會的發(fā)展，教學(xué)器材也越來越全面，教師在進(jìn)行教學(xué)時，要合理地運(yùn)用這些教學(xué)器材。由于化學(xué)中，有很多危險和漫長的實(shí)驗，不適合讓學(xué)生在實(shí)驗室進(jìn)行，但只有透過實(shí)驗學(xué)生才能更好地感受知識，這時教師就可以通過多媒體教學(xué)來彌補(bǔ)這一不足。例如，在介紹硫酸時，硫酸的稀釋很特別，應(yīng)該將酸倒入水中，但倘若將水倒入酸中，就會很危險。由于實(shí)驗的危險性，教師就可以通過多媒體進(jìn)行演示，這樣學(xué)生體會到了硫酸的性質(zhì)，同時為了進(jìn)一步了解，學(xué)生就需要自己查閱知識，這樣他們的自主探究能力就能夠得到提高。

在高中化學(xué)的教學(xué)中，教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，真正摸索出一條適合學(xué)生的教學(xué)方法，并在后期教學(xué)實(shí)踐中不斷完善和更新，為社會培養(yǎng)出專業(yè)性化學(xué)人才，全面提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊意識。？笸（作者單位：江西省南昌市新建區(qū)第一中學(xué)）