對(duì)高校“跳蚤市場(chǎng)”的管理

莊遠(yuǎn)芳

摘要：作為高校普遍存在的一種二手交易方式——“跳蚤市場(chǎng)” 越來(lái)越流行，文章以洛陽(yáng)師范學(xué)院為例，指出了“跳蚤市場(chǎng)”存在的一些問(wèn)題并分析了“跳蚤市場(chǎng)”未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，提出通過(guò)建立勤工儉學(xué)機(jī)構(gòu)、利用“跳蚤市場(chǎng)”獻(xiàn)愛(ài)心、開(kāi)展廢舊物品置換、開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)等方式來(lái)解決存在的問(wèn)題?！疤槭袌?chǎng)”給學(xué)生們帶來(lái)了諸多的好處，如增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)，向?qū)W生傳遞了低碳環(huán)保、物質(zhì)循環(huán)利用的理念，但是“跳蚤市場(chǎng)”也存在一些缺陷。

關(guān)鍵詞：跳蚤市場(chǎng);勤工儉學(xué);二手交易網(wǎng);貼吧

一、“跳蚤市場(chǎng)”存在的問(wèn)題

隨著高校一年又一年畢業(yè)季的到來(lái)，校園內(nèi)出現(xiàn)了一年一次的“跳蚤市場(chǎng)”。 “跳蚤市場(chǎng)”既滿(mǎn)足了畢業(yè)生處理舊物的要求，也滿(mǎn)足了低年級(jí)同學(xué)以低價(jià)買(mǎi)到稱(chēng)心如意商品的心愿。高校的“跳蚤市場(chǎng)”是高年級(jí)學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生互利的活動(dòng)。但是，跳蚤市場(chǎng)缺乏統(tǒng)一的管理，也出現(xiàn)了一系列問(wèn)題，所以對(duì)跳蚤市場(chǎng)的規(guī)劃和管理是很有必要的。

高校“跳蚤市場(chǎng)”即高校舊貨市場(chǎng)。畢業(yè)生們通過(guò)“跳蚤市場(chǎng)”賣(mài)掉自己不方便帶回家又有使用價(jià)值的物品，其他同學(xué)在“跳蚤市場(chǎng)”淘到自己想要的物品。隨著畢業(yè)季的到來(lái)，高校的“跳蚤市場(chǎng)”也越來(lái)越火熱?！疤槭袌?chǎng)”上交易的物品種類(lèi)各異：書(shū)籍、衣服、鞋子、手機(jī)、化妝品、小飾品、小書(shū)桌椅……“跳蚤市場(chǎng)”鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富了學(xué)生的課余生活，給部分消費(fèi)水平在中下游的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)惠，既便宜又實(shí)用。“跳蚤市場(chǎng)”實(shí)現(xiàn)了舊物再利用，減少資源的浪費(fèi)，低碳環(huán)保。但是，“跳蚤市場(chǎng)”也存在很多缺陷?！疤槭袌?chǎng)”占用了大四學(xué)生很多的時(shí)間，耗時(shí)耗精力。“跳蚤市場(chǎng)”上商品多樣性，商品缺少分類(lèi)，不利于買(mǎi)方集中挑選?！疤槭袌?chǎng)”缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，市場(chǎng)秩序比較混亂。因此，需要建立一個(gè)合理的管理體系來(lái)管理“跳蚤市場(chǎng)”，從而實(shí)現(xiàn)二手物品合理利用，達(dá)到資源優(yōu)化配置。

“跳蚤市場(chǎng)”上的賣(mài)方80%以上是大四的學(xué)生。大四學(xué)生大多是六月份離校，他們忙于找工作、論文答辯等。而四年下來(lái)留下的東西比較多，這些東西寄回家又要花費(fèi)一筆開(kāi)銷(xiāo)，比較不劃算，丟棄又浪費(fèi)，只能利用傍晚零碎的時(shí)間在學(xué)校的街道擺攤出售。大四學(xué)生賣(mài)的東西各種各樣：書(shū)籍（專(zhuān)業(yè)課本、英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、期刊等）、衣服、鞋子、化妝品、雜志、桌子、蚊帳、保溫瓶等，但是他們?cè)凇疤槭袌?chǎng)”大多以個(gè)人為單位，物品種類(lèi)雜，不利于買(mǎi)主快速找到自己想要的東西。他們急于“處理”自己有使用價(jià)值但又帶不回去的物品，主要抱著試試看的態(tài)度，能賣(mài)多少錢(qián)就賣(mài)多少錢(qián)。而低年級(jí)的學(xué)生主要抱著可買(mǎi)可不買(mǎi)的態(tài)度，因此很多大四的學(xué)生傍晚拿著一大推物品早早出去擺攤，結(jié)果卻是什么東西都沒(méi)賣(mài)出去，不得不又抱著一大堆物品回去，這樣既耗時(shí)又耗精力。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，“跳蚤市場(chǎng)”的觸角已經(jīng)伸向互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校貼吧專(zhuān)門(mén)設(shè)了一個(gè)二手交易貼，主要方便大四學(xué)生們?cè)谫N上發(fā)布自己要處理的物品，即在貼上發(fā)布自己的要出售的物品，附上照片、聯(lián)系方式和宿舍所在地址。但是貼吧上的信息存在滯后性，樓主不是每時(shí)每刻都在貼上，所以有時(shí)吧友回復(fù)了，可樓主很久都沒(méi)有回復(fù)。有時(shí)同一件物品多人看中，但是物品只能賣(mài)給一個(gè)人，樓主又不能同時(shí)跟他們討價(jià)還價(jià)，這樣就存在失信現(xiàn)象，不利于買(mǎi)賣(mài)。還有一些同學(xué)通過(guò)發(fā)傳單的方式來(lái)為自己的物品做宣傳，廣告紙貼在墻上，這樣既影響學(xué)校的校容又花一筆開(kāi)銷(xiāo)。學(xué)校附近很多的村民也是“跳蚤市場(chǎng)”上主要的買(mǎi)主。村民也來(lái)“跳蚤市場(chǎng)”上“淘寶”，但是很多村民卻做出強(qiáng)制買(mǎi)的行為。有些村民在潛意識(shí)里認(rèn)為“跳蚤市場(chǎng)”就是便宜，就是學(xué)生不要、要處理的東西。她們以自己認(rèn)為合理的價(jià)格來(lái)買(mǎi)學(xué)生的物品，學(xué)生有的不賣(mài)，她們便直接把錢(qián)給學(xué)生然后把物品拿走。更嚴(yán)重的是，很多村民直接在學(xué)校門(mén)口等著學(xué)生拿著物品出來(lái)，沒(méi)等她們把東西擺好就直接把自己需要的東西拿起然后問(wèn)價(jià)，場(chǎng)面比較混亂。

二、“跳蚤市場(chǎng)”管理體系的建立

建立一個(gè)合理的管理體系是很有必要的，應(yīng)從以下幾方面來(lái)對(duì)“跳蚤市場(chǎng)”進(jìn)行管理。

（一）建立勤工儉學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)管理“跳蚤市場(chǎng)”

首先，學(xué)校要建立統(tǒng)一的“跳蚤市場(chǎng)”。學(xué)?？梢岳帽容^大的閑置房屋建立勤工儉學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)管理“跳蚤市場(chǎng)”。勤工儉學(xué)的學(xué)生以低價(jià)收購(gòu)在校學(xué)生的閑置物品，進(jìn)行適當(dāng)?shù)那鍧嵦幚?，然后進(jìn)行記錄、分類(lèi)、編號(hào)，再向其他需要這些物品的同學(xué)銷(xiāo)售。其次，學(xué)校可以建立二手交易網(wǎng)站，也由勤工儉學(xué)的學(xué)生管理。通過(guò)二手交易平臺(tái)，學(xué)生可以在平臺(tái)上查找自己所需的物品，也可以出售自己的物品。這樣做三方有利：有利于勤工儉學(xué)的學(xué)生在校就業(yè)掙取一些生活費(fèi);有利于大四學(xué)生處理自己的物品;有利于資源的再利用，節(jié)約環(huán)保。

（二）利用“跳蚤市場(chǎng)”獻(xiàn)愛(ài)心

這個(gè)世界需要幫助的人太多了。學(xué)?？梢猿珜?dǎo)把“跳蚤市場(chǎng)”與“學(xué)雷鋒，好榜樣”活動(dòng)相結(jié)合，利用每年3月5日的雷鋒節(jié)，以院系為單位，開(kāi)展“跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)”，各位同學(xué)把自己有使用價(jià)值但自己不用的物品拿出來(lái)收集在一起統(tǒng)一出售，出售掙來(lái)的錢(qián)和沒(méi)賣(mài)出去的東西全部捐給周邊貧困村民和貧困學(xué)生。這樣既幫助了周邊貧困村民和貧困學(xué)生，也鍛煉了本校學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富了學(xué)生的課余生活，更重要是通過(guò)“跳蚤市場(chǎng)”獻(xiàn)愛(ài)心這樣的活動(dòng)向?qū)W生們傳遞了助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約的美德，也向?qū)W生傳遞了低碳環(huán)保、資源再利用的理念。

（三）利用“跳蚤市場(chǎng)”開(kāi)展廢舊物品置換活動(dòng)

正所謂你手中的“垃圾”是別人眼中的寶。學(xué)生可以借助“跳蚤市場(chǎng)”的二手交易網(wǎng)把自己閑置的物品和自己所需的物品信息發(fā)布在網(wǎng)上，同時(shí)留下自己的聯(lián)系方式。同學(xué)可以通過(guò)二手交易網(wǎng)在網(wǎng)上查看二手物品買(mǎi)賣(mài)信息，找到自己需要的信息后就可以與信息發(fā)布者聯(lián)系，也可以雙方互換各自想要的物品。廢舊物品置換不存在價(jià)值不等的情況，應(yīng)本著“自主自愿，共同協(xié)商”的原則。學(xué)?？梢越M織勤工儉學(xué)的同學(xué)及時(shí)更新網(wǎng)上信息，清理過(guò)時(shí)信息。這有利于打造綠色校園，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，傳播低碳理念，豐富學(xué)生的課余生活。

（四）開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

學(xué)校附近有很多生活不太富裕的村民，學(xué)生可以通過(guò)在比較發(fā)達(dá)的城市進(jìn)行物品回收，然后對(duì)舊物進(jìn)行清潔、處理、維修等一系列程序，使二手貨物“換顏”，然后本著“物美價(jià)廉”的原則在農(nóng)村銷(xiāo)售。利用“跳蚤市場(chǎng)”的思路和“物美價(jià)廉”的理念在農(nóng)村形成一定的客戶(hù)群后，可以繼續(xù)開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)，綜合分析農(nóng)村現(xiàn)在需要的是什么物品，然后根據(jù)村民的要求在發(fā)達(dá)的城市繼續(xù)回收物品。

通過(guò)對(duì)“跳蚤市場(chǎng)”的管理和改革，改革后的“跳蚤市場(chǎng)”響應(yīng)了中共十八大提出的大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的要求。“跳蚤市場(chǎng)”發(fā)展的前景樂(lè)觀(guān)，各高校要積極響應(yīng)中共十八大的號(hào)召，努力打造高?！疤槭袌?chǎng)”，同時(shí)將高校“跳蚤市場(chǎng)”與社會(huì)上的“跳蚤市場(chǎng)”整合。

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（作者單位：洛陽(yáng)師范學(xué)院）