IC卡應(yīng)用于高中學(xué)生數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)

王耀棱

摘要：對(duì)將IC卡融合于高中學(xué)生數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)進(jìn)行分析，結(jié)合軟件系統(tǒng)的實(shí)際情況和功能需求，對(duì)這種以融合為目的的實(shí)現(xiàn)給出了軟件構(gòu)架和具體方案。

關(guān)鍵詞：IC卡；融合；方案

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）20-0078-02

1 緒論

在“高中學(xué)生數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)”一文中，筆者談到利用IC卡讀卡器提交學(xué)生學(xué)號(hào)功能。這是課題組研究成果的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。

目前普通高中基本上都在使用基于IC卡技術(shù)的校園一卡通系統(tǒng)對(duì)學(xué)生個(gè)人經(jīng)費(fèi)進(jìn)行有效管理。僅用于消費(fèi)系統(tǒng)，IC卡系統(tǒng)的功用并未發(fā)揮完整?；诖朔N情況，筆者提出將IC卡應(yīng)用于學(xué)生數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，實(shí)際上是將IC卡融合于網(wǎng)絡(luò)軟件的一種具體實(shí)現(xiàn)技術(shù)，在本文簡稱為“融合技術(shù)”。

2 融合技術(shù)目的與研究內(nèi)容

2.1 融合技術(shù)目的

將IC卡融合于學(xué)生數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，可以提高學(xué)校管理學(xué)生的科學(xué)性和高效性，同時(shí)有助于高中學(xué)校學(xué)生信息孤島問題的解決。

2.2 研究內(nèi)容

1）基于B/S模式軟件客戶端調(diào)用IC卡讀卡器讀卡的技術(shù)路徑。

2）融合技術(shù)在高中學(xué)生數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)中的具體實(shí)現(xiàn)。

3 融合技術(shù)研究與解決的技術(shù)方案

3.1 研究與分析

IC卡，又稱智能卡，是將一個(gè)微電子芯片嵌入符合ISO 7816標(biāo)準(zhǔn)的卡基中，做成卡片。它分16個(gè)扇區(qū)，0扇區(qū)記錄物理卡號(hào)（唯一的），一般由廠家寫好，不能更改[1]。開卡時(shí)，首先寫入卡密鑰（12位16進(jìn)制數(shù)），卡的安全型由密鑰的設(shè)置方式來決定了。其次設(shè)置個(gè)人賬號(hào)并在數(shù)據(jù)庫中記錄了個(gè)人賬號(hào)和物理卡號(hào)的關(guān)聯(lián)；最后寫入金額、其它標(biāo)記（黑名單等）。對(duì)于二次開發(fā)，需要利用剩余未使用的扇區(qū)，可以采用只讀寫學(xué)生號(hào)的方式。若卡密碼被寫入，則需聯(lián)系首次開發(fā)單位，取得密碼。有些卡只在扇區(qū)寫入密碼，如筆者使用恩施高中的卡，則直接可以讀寫余下扇區(qū)。

ActiveX控件是一組封裝在COM對(duì)象中的功能模塊，它提供了觸發(fā)容器應(yīng)用程序中事件的接口。IC卡的讀寫方法已封裝在AXReadCardProj.ocx中，分別為ReadICCard（），WriteICCard（）。

JavaScript是一種腳本語言，它本身不提供IO接口，不能完成外圍設(shè)備及內(nèi)存的管理[2]。它只能借助于外科程序（宿主環(huán)境，例如：瀏覽器）來完成管理功能。外殼程序則可以通過標(biāo)準(zhǔn)的擴(kuò)展接口接納ActiveX控件的擴(kuò)展應(yīng)用。

3.2 技術(shù)方案

客戶端通過“JavaScript+ActiveX+IC卡讀卡器”的方式實(shí)現(xiàn)?；贐/S模式的“高中學(xué)生數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”，由于客戶端需要利用IC卡的方式向服務(wù)端提交數(shù)據(jù)，所以客戶端要安裝IC卡讀卡器及驅(qū)動(dòng)程序 [3]。瀏覽器執(zhí)行JavaScript腳本程序，JavaScript調(diào)用ActiveX控件，從IC卡讀卡器讀取IC卡上指定位置的數(shù)據(jù)，JavaScript將其提交瀏覽器，發(fā)送到服務(wù)端。

4 實(shí)現(xiàn)及測(cè)試

4.1 軟件框架

軟件框架由服務(wù)端和客戶端兩部分組成。服務(wù)端主要是高中學(xué)生數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，采用JAVA EE技術(shù)，開發(fā)模式為Sturts2+DAO，數(shù)據(jù)庫采用MySQL，web服務(wù)器采用Tomcat6.0。具體可參見《軟件導(dǎo)刊.教育技術(shù)》（2015年9月）中的“高中學(xué)生數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)”。

客戶端由IC卡讀卡器、讀寫IC卡的ActiveX控件及瀏覽器組成。用戶進(jìn)入軟件系統(tǒng)后，就可以通過腳本程序間接調(diào)用讀卡器讀取數(shù)據(jù)，可參見圖1。