淺談低年級(jí)寫字習(xí)慣的培養(yǎng)

夏淑蘋

摘 要：語(yǔ)文新課程目標(biāo)要求：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。” 可見(jiàn)，寫字是語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)，是普及性的常規(guī)教育，學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅(jiān)毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛(ài)好整潔等良好習(xí)慣，有利于提高他們的道德文化素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：寫字;習(xí)慣;培養(yǎng)

寫字是小學(xué)生的基本功之一，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫字能力，是教學(xué)工作的一個(gè)重要方面。對(duì)小學(xué)生寫字的訓(xùn)練，應(yīng)貫穿著我們整個(gè)教學(xué)過(guò)程，那么，老師該如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字培養(yǎng)呢？

一、榜樣要做好

老師和家長(zhǎng)要以身作則，以身立教，這是首要。蓬生麻中，不扶也直。孩子模仿的能力很強(qiáng)，也極易受環(huán)境影響。因此，大人寫字的姿勢(shì)，大人寫字的風(fēng)格，將深深地影響孩子。若大人寫字專注認(rèn)真，孩子自然而然也會(huì)跟著一樣。我小時(shí)候最喜歡寫字漂亮的老師了，因?yàn)閱慰此陌鍟咽且环N享受，何況還可以偷著學(xué)寫;還有我的父親，他那蒼勁灑脫的黑板字簡(jiǎn)直是“神來(lái)之筆”，成了我和他學(xué)生的免費(fèi)“字帖”。

二、姿勢(shì)要正確

這是寫好字的前提。它不僅關(guān)系到寫出字的質(zhì)量，還關(guān)系到學(xué)生的身心健康。

學(xué)字伊始，我們就要抓好姿勢(shì)問(wèn)題，要求學(xué)生寫字時(shí)要做到做到：擺好姿勢(shì)坐端正，肩平背直頭要正，左（手）按本，右（手）執(zhí)筆，一尺一拳又一寸（眼離書本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸）。教學(xué)時(shí)，老師可用書上的插圖指導(dǎo)學(xué)生們觀察，先知道正確的寫字姿勢(shì)是怎樣的，然后老師示范，讓學(xué)生模仿練習(xí)。學(xué)生仿做時(shí)，老師要逐個(gè)逐個(gè)檢查，了解學(xué)生情況。以后，每當(dāng)學(xué)生寫字前，老師都要嚴(yán)格要求他們姿勢(shì)上先做好準(zhǔn)備，等老師檢查合格后才開始寫。而且寫的時(shí)候還要不時(shí)提醒，不斷校正。

這一項(xiàng)工作需要長(zhǎng)期進(jìn)行，只有持之以恒地抓下去，學(xué)生才能形成習(xí)慣，并受益終身。

三、寫字要規(guī)范

這是寫好字的靈魂。我國(guó)的文字是方塊字，它以（字形）方正為本，（筆筆）相生為先的。課本田字格里的生字，就是我們書寫的范字，我們可利用它來(lái)臨摹學(xué)習(xí)字的筆畫順序、間架結(jié)構(gòu)。

初用田字格寫字，老師先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)田字格各部分的名稱方，方便以后學(xué)生觀察臨摹。像橫中線、豎中線，上半格、下半格，左半格、右半格，左上與左下格、右上與右下格，學(xué)生是一定要知道的。將來(lái)學(xué)生臨摹的時(shí)候可依樣畫葫蘆：哪一筆在什么地方，是長(zhǎng)是短，照寫。

寫字前還要先練好基本筆畫。橫要平，豎要直，點(diǎn)要頓，“?”、“f”要直角，撇、捺、鉤、提要出尖，彎勾弧度要美觀，起筆收筆要合適。最初學(xué)習(xí)那些最簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，如一至十，木與水，大與小時(shí)，就要指導(dǎo)寫好這些相關(guān)筆畫。以后逐漸鞏固，不斷美化。

在真正使用田字格抄寫生字時(shí)，一定要先指導(dǎo)學(xué)生看清楚田字格里的范字：可讓學(xué)生邊看邊說(shuō)：哪一筆在田字格的哪個(gè)位置上，從哪兒起筆，哪兒收筆，哪部分要高低寬窄等。等弄明白了，老師就可領(lǐng)著學(xué)生一個(gè)字一個(gè)字地寫。每寫完一個(gè)字就要和字帖對(duì)照一下，看看寫得是否符合要求，不夠好的第二遍改正。寫的時(shí)候還要提醒大家字體要大小勻稱，結(jié)構(gòu)美觀（如合體字寫的時(shí)候要緊湊，上窄下寬，左窄右寬等）。當(dāng)學(xué)生掌握字體規(guī)律后，就可以逐漸加快速度了。

四、態(tài)度要認(rèn)真

這是核心。學(xué)生在生字本上寫作業(yè)時(shí)，必需要求他們一筆一畫寫好每一個(gè)字，字跡工整，干凈整齊，養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍做作業(yè)的好習(xí)慣。

大部分的學(xué)生能按老師的要求認(rèn)真地去寫好字，但也有部分孩子寫字時(shí)思想不集中或東張西望，邊做邊玩;或磨磨蹭蹭，拖拖拉拉;或貪快，不看清楚，拿筆就寫，寫出的字東倒西歪，很不規(guī)范。所以，從他們開始學(xué)寫字時(shí)，老師就要嚴(yán)格要求他們一定要做到：1.看清再寫，不貪快，不磨蹭，不拖拉。2.做作業(yè)（寫字）時(shí)要專心，不能邊做邊玩。（做完作業(yè)（寫好字）再玩）。3.寫好后細(xì)心檢查，不夠好的可再寫。

孩子自控能力較差，若開始沒(méi)有督促好，形成馬虎潦草的壞習(xí)慣，就會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，甚至今后的工作。因此，老師或家長(zhǎng)在給孩子創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)類似不負(fù)責(zé)任的情況，要及時(shí)教育，嚴(yán)格要求，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，讓他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集中精力完成作業(yè)，直到改掉這個(gè)習(xí)慣為止。

五、作業(yè)要整潔

這是基本。作業(yè)要整潔，關(guān)鍵要做到：筆要削好，橡皮少用，看清想好才寫。

在寫字前，還要要求學(xué)生削好筆備用。否則有的學(xué)生就會(huì)邊做邊削，弄得雙手與本子都臟了;有的干脆就用粗筆禿筆寫，寫出的字字跡模糊，大小不一，很不美觀。還有許多學(xué)生開始學(xué)寫字時(shí)，很愛(ài)用橡皮。他寫一筆就擦一筆，老想寫好又怕寫不好，結(jié)果一次一次地擦，不但浪費(fèi)時(shí)間，還把紙也擦臟擦破了，最后寫出來(lái)的字也瞧不清楚了。因此，老師要向他們講明不用或少用橡皮的道理，看清想好才寫，力求一筆到位，即使有錯(cuò)，也不必擦，劃掉在旁邊再寫一個(gè)就可以了。

總之，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，老師除了循循善誘、嚴(yán)格要求外，還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。唯有認(rèn)真，學(xué)生才能有意識(shí)去養(yǎng)成寫字的好習(xí)慣，才能嚴(yán)格要求自己，持之以恒，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)字，做好每一次作業(yè)。

六、表?yè)P(yáng)要積極

小學(xué)生都有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，根據(jù)這一特點(diǎn)，我經(jīng)常在班級(jí)開展各種競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。如開展最佳坐姿評(píng)比、最佳作業(yè)評(píng)選，翻開學(xué)生的作業(yè)本，首先看到的是在寫得好的字的左下方，我給學(xué)生們畫的那可愛(ài)的笑臉，下面還常常有這樣的評(píng)語(yǔ)：進(jìn)步了！寫得不錯(cuò)！進(jìn)步很快！當(dāng)然作業(yè)中有明顯的毛病也要在評(píng)語(yǔ)中寫出來(lái)，我總是這樣寫：請(qǐng)注意運(yùn)筆！請(qǐng)注意字的結(jié)構(gòu)！要加大筆畫粗細(xì)對(duì)比等。學(xué)生們都以自己的作業(yè)本為自豪。

總之，在教學(xué)生寫字的過(guò)程中，我真正感受到弘揚(yáng)中華文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的工作任重而道遠(yuǎn)，我們低年級(jí)的教師肩上的擔(dān)子很重很重。我衷心地祝愿我們的識(shí)字和寫字教學(xué)能夠扎扎實(shí)實(shí)地長(zhǎng)抓不懈。