淺析中學(xué)英語教學(xué)在自媒體時(shí)代背景下的發(fā)展

謝平

【摘 要】伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類的知識(shí)與科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)生碰撞，在科技變革的大背景下，自媒體正不斷地走進(jìn)人們的生活，走進(jìn)學(xué)生的課堂。自媒體的運(yùn)用將深刻影響著當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀、人生觀，改變每一位學(xué)生的生活方式、人際交流方式和學(xué)習(xí)方式。本文試圖從改善中學(xué)英語教學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)中學(xué)生英語教學(xué)的自媒體應(yīng)用進(jìn)行探索和思考，為中學(xué)英語教學(xué)提供一個(gè)有效的發(fā)展途徑，并對(duì)創(chuàng)新中學(xué)英語教學(xué)提出建議和對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)英語教學(xué) ? ? 自媒體 ? ? 應(yīng)用

一、自媒體概述

（一）自媒體的概念

“自媒體（We-media）”一詞最早是由謝因·波曼與克里斯·威理斯提出的，其在《自媒體研究報(bào)告》中對(duì)自媒體這一概念做了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年U釋：“自媒體是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化、與全球知識(shí)體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實(shí)、他們本身的新聞的途徑?！?/p>

（二）自媒體的內(nèi)容

自媒體主要涵蓋了QQ、博客、微博、微信以及個(gè)人空間等新興的網(wǎng)絡(luò)傳播工具，其涵蓋內(nèi)容較為廣泛。由于內(nèi)容多樣、應(yīng)用簡便、傳播迅速等特點(diǎn)，自媒體已經(jīng)成為當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活不可缺少的一種重要的交流工具。從技術(shù)角度看自媒體只是一種關(guān)于人際交流的科技創(chuàng)新軟件，但是從社會(huì)傳播的角度來看，自媒體則是人類價(jià)值觀的載體和傳播途徑，甚至是媒體輿論的導(dǎo)向和生活社交方式的重大變革。

（三）自媒體的特點(diǎn)

1. 貼近大眾，群眾自主性強(qiáng)。自媒體的出現(xiàn)使得普通大眾的角色從“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爱?dāng)事人”。普通大眾不僅僅是信息的接受者，更是信息的制造者，化被動(dòng)為主動(dòng)地參與信息的交流與傳播。

2. 傳播迅速，互動(dòng)性強(qiáng)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展賦予了大眾更為便捷的信息瀏覽技術(shù)和條件，方便大眾在自媒體上隨時(shí)進(jìn)行信息的發(fā)布和交流，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”地溝通，形成良好的互動(dòng)。

3. 操作簡便，限制較少。在自媒體上發(fā)布信息不需要專業(yè)的技術(shù)知識(shí)、內(nèi)容和格式的要求，操作簡便。大眾可以“隨心所欲”地運(yùn)用自媒體進(jìn)行信息發(fā)布和交流。

二、自媒體應(yīng)用于中學(xué)英語教學(xué)的意義

（一）通過自媒體搭建教師知識(shí)觀分享平臺(tái)

每一位教師都有各自的英語知識(shí)管理系統(tǒng)，教師在知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)管理研究的基礎(chǔ)上，通過微博、博客和空間等自媒體發(fā)布文章、知識(shí)或話題，使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地地運(yùn)用喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式補(bǔ)充知識(shí);教師也可以設(shè)計(jì)并制作適合自媒體傳播的英語課文、語法、時(shí)態(tài)，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)庫;教師還可以通過自媒體運(yùn)用個(gè)人魅力來潛移默化地將英語思想和英語文化植入學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀，使英語教學(xué)更加簡便。

（二）通過自媒體形成學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的載體

學(xué)生通過對(duì)教師自媒體平臺(tái)的關(guān)注，可以利用生活中的碎片時(shí)間，隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)習(xí)中的誤區(qū)進(jìn)行更正;教師通過自媒體發(fā)布文字、圖片和視頻結(jié)合的英語知識(shí)，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，且有利于學(xué)生記憶力的發(fā)揮;自媒體的發(fā)展使得學(xué)生可以獲取更多的教學(xué)資源，例如關(guān)注學(xué)校英語學(xué)習(xí)公眾號(hào)或《英語周報(bào)》“英語GOGOGO”等公共微信資源，分享英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和英語學(xué)習(xí)技巧等。

（三）通過自媒體形成學(xué)生觀充分表達(dá)媒介

自媒體的特點(diǎn)之一是互動(dòng)性強(qiáng)。自媒體搭建了學(xué)生自己的媒體，同時(shí)也建立了學(xué)生與教師的互動(dòng)平臺(tái)。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生來建立自己的英文博客、微博和微信，增加英語的運(yùn)用機(jī)會(huì)，培養(yǎng)日常英語表達(dá)習(xí)慣，靈活運(yùn)用英語，提高英語寫作能力。教師通過學(xué)生的自媒體及時(shí)地傾聽和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和英語掌握程度，并以此對(duì)英語教學(xué)方案進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。還可以運(yùn)用自媒體在學(xué)生之間搭建學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建班級(jí)英語學(xué)習(xí)群、英語學(xué)習(xí)資料共享平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和溝通，從而在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（四）通過自媒體可以搭建與家長溝通的平臺(tái)

家長通過對(duì)教師自媒體平臺(tái)的關(guān)注來了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師的教學(xué)進(jìn)度，計(jì)劃、目標(biāo)，后期的工作安排，把孩子存在的問題及時(shí)與老師溝通，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展;還可以與其他家長互相交流，共同為讓孩子創(chuàng)造鍛煉英語口語的機(jī)會(huì)。

三、自媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施完善

（一）教學(xué)體系及內(nèi)容的完整性

當(dāng)前，自媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用是值得我們每一位教師不斷探索和發(fā)展的，是微課程發(fā)展的新方式和新途徑。但是自媒體也存在著知識(shí)體系和內(nèi)容碎片化的弊端，英語知識(shí)為本，學(xué)習(xí)方式為末，我們不能舍本逐末。在運(yùn)用自媒體這種新的教學(xué)模式的同時(shí)，注重發(fā)布知識(shí)的體系和內(nèi)容的完整性和連貫性。

（二）注重教學(xué)設(shè)計(jì)的原則

在利用新興自媒體教學(xué)的同時(shí)也不能忽略傳統(tǒng)教學(xué)方式中教學(xué)原則的貫徹和實(shí)施。例如，在運(yùn)用自媒體教學(xué)的過程中，應(yīng)充分考慮教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的相匹配性;自媒體的教學(xué)內(nèi)容主要以復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)為主，不能用自媒體教學(xué)代替以課堂為主的教學(xué);鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)反思等原則。

（三）教師要做好教學(xué)準(zhǔn)備工作

新興的自媒體教學(xué)方式的運(yùn)用是對(duì)傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，并且給部分老教師帶來了工作壓力。例如，自媒體教學(xué)方式需要教師選擇適當(dāng)?shù)淖悦襟w形式，按照教師的教學(xué)計(jì)劃和授課進(jìn)度及時(shí)地對(duì)自媒體的知識(shí)進(jìn)行分享，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)傳播的平臺(tái)，并且還應(yīng)當(dāng)對(duì)知識(shí)庫進(jìn)行及時(shí)的更新和糾錯(cuò)。隨著自媒體教學(xué)模式的不斷完善，以及教師對(duì)自媒體操作的熟練度逐漸加強(qiáng)，教學(xué)效率不斷提高的同時(shí)，教師的工作量也會(huì)相應(yīng)減少，使得教學(xué)過程變得更為高效和便捷。

四、結(jié)語

英語究其本質(zhì)是人類交流的語言，自媒體又是語言的載體。如果學(xué)生能夠像應(yīng)用英語、應(yīng)用漢語一樣在自媒體上進(jìn)行互動(dòng)和溝通，那么英語教學(xué)將不再是一個(gè)難題。但是就目前的形勢而言，將自媒體應(yīng)用于中學(xué)英語教學(xué)過程中還有很長的路要走。然而，我們必須要明白的是，自媒體是要為學(xué)生們創(chuàng)造盡可能多的真實(shí)的語言環(huán)境，讓他們?cè)谡鎸?shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行交流和溝通，能夠靈活地運(yùn)用和掌握英語，這才是英語教學(xué)的真正目的。

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