分析原聲英語電影對高中英語教學(xué)的推動作用

林秀端

【摘 要】高中英語學(xué)習(xí)中要求培養(yǎng)學(xué)生“聽、說、讀、寫”四方面的基本技能及提高運用英語進行交際的能力。在高中英語學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生往往找不到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，因而覺得英語學(xué)習(xí)很艱苦。利用優(yōu)秀原聲英語電影欣賞來進行高中英語教學(xué)，能夠有效地解決這一問題。

【關(guān)鍵詞】原聲英語電影 ? ? 高中英語教學(xué) ? ? 作用

一、利用優(yōu)秀電影欣賞是英語教學(xué)的需要

1.是教學(xué)改革的需要

教育現(xiàn)代化的進程使得用多媒體輔助教學(xué)成為推進英語教學(xué)改革的必然選擇。高中英語教師必須確立新課標(biāo)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)并探討在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)使用多媒體來改進高中英語教學(xué)的方法和手段以取得最佳的教學(xué)效果。原聲英語電影教學(xué)以其集聲、形、貌于一體的特點在英語教學(xué)中的運用正體現(xiàn)了這一點，它是英語教學(xué)改革的需要。

2.是創(chuàng)造性使用新教材的需要

現(xiàn)在我們使用的新課標(biāo)版高中英語課本，從語言的交際功能出發(fā)，重視語言的使用功能。使用電影欣賞來進行教學(xué)可以把英語國家的真實語言環(huán)境引進課堂或給學(xué)生創(chuàng)造一個語言環(huán)境，使學(xué)生全方位地感受語言的刺激，使其很好地掌握語言知識，更進一步提高語言的應(yīng)用能力。

3.是素質(zhì)教育的需要

除書本知識的教育，素質(zhì)教育對學(xué)生也尤為重要。外語教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，寓思想教育于語言教學(xué)中，在教學(xué)過程中有機地滲透愛國主義、社會主義和思想品德教育，幫助學(xué)生形成健全的人格和良好的品德。運用優(yōu)秀電影欣賞，能提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生獨立的人格。

二、原聲英語電影欣賞在高中英語教學(xué)中的作用

目前各級各類學(xué)校都在各科目教學(xué)中引入了電影教學(xué)，充分利用了電影本身的綜合性，即電影本身具有集自然與社會、文化與歷史、科學(xué)與藝術(shù)、宗教與道德、理想與現(xiàn)實于一身的特點，融語言、音樂、美術(shù)等藝術(shù)形式為一體。電影是生活的縮影、人生的藝術(shù)再現(xiàn)。英語教學(xué)是一種語言教學(xué)，它包括的內(nèi)容也豐富多彩，涉及生活中的方方面面。英語教學(xué)中英語電影欣賞的運用能將學(xué)生的注意力集中起來，把視覺和聽覺調(diào)動起來，將單純的言語描述轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^的語言交流，給學(xué)生創(chuàng)造語言環(huán)境，將英語學(xué)習(xí)衍變?yōu)橐环N自然的交流活動，讓他們自覺地參與到英語教學(xué)中來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際運用英語的能力。

三、電影欣賞在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

1.電影欣賞在課文講解中的作用

新課標(biāo)教材課文的體裁多種多樣，涉及天文、地理、人文等諸多方面，而有一些內(nèi)容是學(xué)生們不太熟悉的。在講授課文知識的過程中利用電影欣賞能使學(xué)生對教材講述的內(nèi)容有深刻的印象，也能使學(xué)生更好地理解課文。如在上高中英語必修三Unit 3The Million Pound Bank Note時，通過電影《百萬英鎊》的放映，學(xué)生們對課文中的人物形象理解就更為深刻了。

2.電影欣賞在學(xué)生聽說能力培養(yǎng)過程中的促進作用

在對學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)過程中，要創(chuàng)造一定的聽說環(huán)境。聽說是一種語言交流，若沒有一個語言環(huán)境，要想提高學(xué)生的聽說能力則很難。電影欣賞在高中英語教學(xué)特別是聽、說能力教學(xué)中的應(yīng)用，可以實現(xiàn)文字、圖畫、聲音、影像的有機結(jié)合，創(chuàng)造一個立體的語言環(huán)境，為學(xué)生提供一個生動而真實的場景，使學(xué)生身臨其境。這樣，學(xué)生能夠充分利用視覺、聽覺的認(rèn)知，產(chǎn)生對語言學(xué)習(xí)的興趣，從而更加激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的熱情。

3.電影欣賞在學(xué)生文化背景知識學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

語言是社會文化的反映，二者同時產(chǎn)生、相互依存并發(fā)展。離開特定文化背景的語言是不存在的，要真正掌握好這種語言，必須了解使用這種語言的特定的社會文化背景。因此英語教學(xué)不能只局限于語言系統(tǒng)本身（語音、詞匯和語法知識），而應(yīng)把和英語有關(guān)的文化背景知識系統(tǒng)地、明確地納入教學(xué)中。高中英語必修四Unit 4Body Language給學(xué)生講解了中西方語言中身勢語的區(qū)別，告訴學(xué)生在跨文化語言交際中身勢語也存在文化差異。

4.電影欣賞在素質(zhì)教育中的作用

素質(zhì)教育包括德育與美育。在英語教學(xué)中利用優(yōu)秀原聲英語電影欣賞，不僅可以幫助學(xué)生更好地理解課文，而且還能提高學(xué)生對一些文學(xué)作品的鑒賞力。新課標(biāo)教材中出現(xiàn)了許多源自文學(xué)名著的篇章，如高中英語必修三Unit 3 The Million Pound Bank Note就源自美國作家馬克·吐溫的名著《百萬英鎊》，播放相應(yīng)影片能加深學(xué)生的理解及提高學(xué)生的審美情操，也提高了他們的鑒賞力。

四、在英語教學(xué)中利用優(yōu)秀電影欣賞存在的不足

電影欣賞在高中英語教學(xué)中的積極作用是勿庸置疑的，但在實際運用的時候也出現(xiàn)了一些問題。

許多學(xué)生在跟電影學(xué)英語時容易進入“只看不聽”或“只聽不看”“只泛不精”或“只精不泛”的誤區(qū)，以至看了一些英語電影，但是聽說能力卻沒有實質(zhì)的提高。其次，一個班里的學(xué)生英語水平參差不齊，利用電影欣賞的方式來提高學(xué)生英語水平無法全面兼顧學(xué)生。聽說能力好的學(xué)生可以借助英語電影提高自己的聽說水平;而聽說能力較差的學(xué)生則只能聽懂幾個詞，還是要靠看中文字幕來理解影片，這樣就沒有達到把電影欣賞應(yīng)用于英語教學(xué)的目的。

盡管有些不足，但通過原版影片來學(xué)英語仍是學(xué)習(xí)英語的極好途徑。學(xué)生們通過欣賞英語電影不僅可以學(xué)到地道的英語，而且能了解英語國家的生活、文化、風(fēng)俗和思維方式，從而擺脫母語的束縛，真正達到用英語來交集的目的。