公安院校學(xué)術(shù)論文寫作課程設(shè)置與教學(xué)方法

王歡

摘要 從公安院校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)術(shù)論文寫作課程的作用和公安院校課程的基本設(shè)置要求來看，公安院校開設(shè)學(xué)術(shù)論文寫作課程具有必要性和可行性。該課程的內(nèi)容包括寫作準(zhǔn)備與具體結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)（法學(xué)）研究方法、論文內(nèi)涵與寫作步驟、文獻(xiàn)資料檢索技巧、文獻(xiàn)資料一般規(guī)范。應(yīng)結(jié)合公安院校教學(xué)的特點和課程的設(shè)置，針對不同年級學(xué)生的具體需求，對該門課程的性質(zhì)、內(nèi)容、方法、考核等方面進(jìn)行具體安排和周密計劃。

關(guān)鍵詞 公安院校 學(xué)術(shù)論文寫作 課程教學(xué)

中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.08.065

Curriculum Setting and Teaching Method of the

Academic Writing Course in Police Colleges

WANG Huan

（Hubei University of Police， Wuhan， Hubei 430034）

Abstract The academic writing course in police colleges has necessity and feasibility from learning needs of students， effects of the academic writing course and basic setting requirements of police college courses. It contains writing preparation and concrete structure， academic （legal） research methods， paper connotation and writing stages， documentation retrieval techniques， generic literature specification. Its nature， contents， methods and examination should be arranged for different students according to teaching characteristics and curriculum setting of police colleges.

Key words police college; academic writing course; course teaching

公安院校肩負(fù)著培養(yǎng)公安人才的重任。未來的人民警察不僅應(yīng)具有一定的實戰(zhàn)技能和素質(zhì)，也應(yīng)具有一定的專業(yè)知識和素養(yǎng)。學(xué)術(shù)論文寫作是公安教育中的重要環(huán)節(jié)。公安院校就讀的在校生申請學(xué)位或進(jìn)行科研活動，必須撰寫或發(fā)表學(xué)術(shù)論文，由此便凸顯出學(xué)術(shù)論文寫作課程的重要性。本文擬就公安院校學(xué)術(shù)論文寫作課程的課程設(shè)置與教學(xué)方法展開研究，以對類似課程的開展有所助益。

1 公安院校開設(shè)學(xué)術(shù)論文寫作課程的必要性和可行性

從公安院校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來看，學(xué)術(shù)論文寫作課程是十分必要和必需的。其一，在校生欲獲得學(xué)位順利畢業(yè)，就必須撰寫畢業(yè)論文或?qū)W位論文。這就需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)論文寫作的基本知識和技能。其二，公安院校學(xué)生畢業(yè)后，大部分進(jìn)入公安隊伍，成為人民警察。為了完成公安機(jī)關(guān)的各類調(diào)研任務(wù)或為了提升自己的職務(wù)、職稱，他們也會在日常工作中撰寫類似于學(xué)術(shù)論文的調(diào)研文章或向期刊編輯部投稿學(xué)術(shù)論文以求發(fā)表。這也需要運用學(xué)術(shù)論文寫作的基本知識和技能。其三，若公安院校本科生繼續(xù)就讀碩士研究生，在碩士學(xué)習(xí)階段，撰寫學(xué)術(shù)論文是研究生課程考核的內(nèi)容之一。欲獲得碩士學(xué)位，他們還需要撰寫碩士學(xué)位論文。這同樣需要掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基本知識和技能。

從學(xué)術(shù)論文寫作課程的作用來看，該課程能夠傳授學(xué)術(shù)知識，養(yǎng)成尊重學(xué)術(shù)規(guī)范的習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。①學(xué)生通過該門課程，可以端正寫作態(tài)度，構(gòu)建學(xué)術(shù)道德，掌握寫作規(guī)范，提高寫作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。②具體而言，在學(xué)習(xí)之初，學(xué)生將深刻認(rèn)識學(xué)術(shù)論文寫作的必要性和嚴(yán)謹(jǐn)性;在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生將熟練掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基本規(guī)范和寫作技巧，其寫作能力較之過去獲得提升;在學(xué)習(xí)完畢后，學(xué)生能夠遵從學(xué)術(shù)道德，獨立完成學(xué)術(shù)論文的寫作工作，并提交一篇具有較高學(xué)術(shù)質(zhì)量和符合一定學(xué)術(shù)規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。

從公安院校課程的基本設(shè)置要求來看，公安院校的課程以警務(wù)實踐為導(dǎo)向，也十分注重學(xué)生公安理論研究水平的提升。這就決定了公安院校的課程既具有實戰(zhàn)性，也具有學(xué)術(shù)性，往往采取二者相結(jié)合的方式，由理論教學(xué)和實踐操作兩部分組成。學(xué)術(shù)論文寫作課程也符合這樣的設(shè)置思路：與公安實務(wù)結(jié)合緊密的論文選題可以引導(dǎo)學(xué)生深入警務(wù)實踐，了解一線動態(tài);與學(xué)術(shù)規(guī)范嚴(yán)格符合的論文寫作又可以迫使學(xué)生從理論高度抽象實戰(zhàn)經(jīng)驗，尋找共性，形成機(jī)制。此外，公安院校往往會在大學(xué)三年級或四年級安排學(xué)生參與警務(wù)實習(xí)。這正是講授學(xué)術(shù)論文寫作并立即將所學(xué)知識予以運用的最好時間。該課程的設(shè)置與公安教學(xué)的整體設(shè)計并不沖突，反而十分吻合。

2 學(xué)術(shù)論文寫作課程的主要內(nèi)容

在學(xué)術(shù)論文寫作課程的講授過程中，應(yīng)著重要求學(xué)生學(xué)習(xí)論文寫作的一般方法，了解寫作流程，學(xué)習(xí)寫作格式等，為畢業(yè)論文的順利完成做好準(zhǔn)備。③由于本課程沒有指定的參考書目，本文以陳瑞華等所著的《法學(xué)論文寫作與資料檢索》一書為例，將該課程的主要內(nèi)容和學(xué)時安排列為表1。

第一，寫作準(zhǔn)備與具體結(jié)構(gòu)。本部分主要圍繞學(xué)術(shù)論文寫作前的準(zhǔn)備和具體寫作結(jié)構(gòu)展開。通過本部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W(xué)術(shù)論文的概念和形式形成基本的了解和認(rèn)識，明確學(xué)術(shù)論文選題的確定步驟和方法，能夠結(jié)合自己的專業(yè)知識和實踐情況選定論文選題，并對擬研究的內(nèi)容和論文的重點，甚至創(chuàng)新之處有清晰的認(rèn)識和明確的目標(biāo)。

表1

第二，學(xué)術(shù)（法學(xué)）研究方法。本部分主要圍繞學(xué)術(shù)論文寫作中的研究方法和研究路徑展開。通過本部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解學(xué)術(shù)論文的眾多研究方法，并根據(jù)自己的選題，選定自己撰寫學(xué)術(shù)論文時所采用的研究方法。

第三，論文內(nèi)涵與寫作步驟。本部分主要圍繞學(xué)術(shù)論文寫作中的論文內(nèi)涵和寫作步驟展開。通過本部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備明確的問題意識，知道撰寫學(xué)術(shù)論文擬解決的問題和擬實現(xiàn)的目標(biāo)，并有計劃、有步驟地開展研究工作，形成研究成果。此外，學(xué)生還應(yīng)具有清晰的邏輯脈絡(luò)和研究層次，能夠?qū)υ撨x題展開系統(tǒng)性的研究，使研究活動朝縱深方向發(fā)展。

第四，文獻(xiàn)資料檢索技巧。本部分主要圍繞學(xué)術(shù)論文寫作中的各類文獻(xiàn)資料檢索活動展開。通過本部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握各類文獻(xiàn)資料的檢索方法和技巧，并結(jié)合不同的選題迅速高效檢索出所需信息，以供寫作使用。同時，學(xué)生能夠清晰辨明各類文獻(xiàn)信息的有效程度，選擇利用價值較大和需求程度最高的信息，以撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。

第五，文獻(xiàn)資料一般規(guī)范。本部分主要圍繞學(xué)術(shù)論文寫作中的學(xué)術(shù)道德規(guī)范、學(xué)術(shù)法律規(guī)范和寫作技術(shù)規(guī)范展開。通過本部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解上述規(guī)范的基本內(nèi)涵和意義，并在學(xué)術(shù)論文寫作的過程中自覺遵守上述規(guī)范。本部分的學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣和寫作范式，使之注重文獻(xiàn)來源出處，注意學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新性，尊重知識產(chǎn)權(quán)和其他人的創(chuàng)造性勞動，有利于營造良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和氛圍。

3 學(xué)術(shù)論文寫作課程的教學(xué)安排與教學(xué)方法

3.1 課程性質(zhì)安排

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解學(xué)術(shù)論文寫作方面的基本知識，掌握學(xué)術(shù)論文寫作的一般程序和格式要求，掌握文獻(xiàn)資料的檢索方法。④結(jié)合公安院校的課程安排，建議將學(xué)術(shù)論文寫作課程設(shè)置為任意選修課。若條件允許，針對?？坪捅究齐A段的學(xué)生設(shè)置為學(xué)術(shù)論文寫作講座，可指導(dǎo)學(xué)生撰寫課程論文;針對畢業(yè)生設(shè)置為學(xué)術(shù)論文寫作課，可指導(dǎo)學(xué)生撰寫學(xué)位論文。

3.2 教學(xué)形式安排

對于學(xué)術(shù)講座形式的學(xué)術(shù)論文寫作課程，可采取課堂講授形式，輔以PPT等方式進(jìn)行解釋說明。對于任意選修課形式的學(xué)術(shù)論文寫作課，可采取課堂講授和上機(jī)操作相結(jié)合的形式，使學(xué)生既掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基本知識，又能夠掌握文獻(xiàn)資料的查找方法。一般的公安院校都開設(shè)有計算機(jī)相關(guān)課程，學(xué)校也設(shè)有計算機(jī)教室。可利用學(xué)校的相關(guān)資源，組織學(xué)生上機(jī)操作，指導(dǎo)其利用圖書館的信息資源，檢索相關(guān)電子圖書和電子期刊論文，在中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普資訊等大型數(shù)據(jù)庫查閱、復(fù)制、下載、打印所需資料。此外，還可引導(dǎo)學(xué)生查詢期刊信息，特別是編輯部信息和投稿信息，對有興趣投稿的學(xué)生進(jìn)行論文投稿與發(fā)表方面的指導(dǎo)。

3.3 教學(xué)方法改革

學(xué)術(shù)論文寫作課程的教學(xué)方法可采用講授法和討論法。⑤講授法主要指的是對相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解和指導(dǎo)，尤其是寫作中可能遇到的難點問題以及具體的寫作實例。討論法主要指的是引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，并以討論的方式答疑解惑。此外，還有學(xué)者提出采取自主教學(xué)法，⑥通過實現(xiàn)教師知識的自主性、教師情感的自主性和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，達(dá)到學(xué)生自覺獲取新知識并加以運用的目的。不論采取何種教學(xué)方法，在教學(xué)中都要注意六個結(jié)合：理論方法講授與學(xué)生實際訓(xùn)練相結(jié)合;多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合;案例分析結(jié)果與過程相結(jié)合;啟發(fā)與傳授相結(jié)合;討論與交流相結(jié)合;過程訓(xùn)練與結(jié)果把關(guān)相結(jié)合。⑦

3.4 課程考核安排

應(yīng)根據(jù)課程的不同性質(zhì)設(shè)置課程考核指標(biāo)。對于學(xué)術(shù)講座形式的學(xué)術(shù)論文寫作課程，因講座為開放式的，無成績錄入要求，故不設(shè)考核環(huán)節(jié)。但在講座進(jìn)行過程中，應(yīng)鼓勵有興趣的同學(xué)選定論文選題，撰寫學(xué)術(shù)論文，并可以學(xué)生提交的論文為范例進(jìn)行講解，達(dá)到教學(xué)互動的目的。對于任意選修課形式的學(xué)術(shù)論文寫作課程，應(yīng)根據(jù)課程的進(jìn)展情況布置兩次隨堂作業(yè)，并結(jié)合平時的考勤情況綜合評定學(xué)生成績。具體而言，第一次隨堂作業(yè)應(yīng)安排在學(xué)習(xí)期中間階段，作業(yè)內(nèi)容為學(xué)術(shù)論文題目的選定和文獻(xiàn)綜述;第二次隨堂作業(yè)應(yīng)安排在學(xué)習(xí)期末階段，作業(yè)內(nèi)容為完整的學(xué)術(shù)論文。教師最后按照平時考勤成績30%、兩次作業(yè)成績35%和35%的比例計算學(xué)生的最終成績。

4 結(jié)語

學(xué)術(shù)論文寫作是公安院校學(xué)生必須掌握的一項基本技能。學(xué)術(shù)論文寫作課程的開設(shè)具有必要性和可行性，應(yīng)得到足夠的重視。應(yīng)結(jié)合公安院校教學(xué)的特點和課程的設(shè)置，針對不同年級學(xué)生的具體需求，對該門課程的性質(zhì)、內(nèi)容、方法、考核等方面進(jìn)行具體安排和周密計劃，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)公安教育的基本目標(biāo)。

基金項目：湖北警官學(xué)院2014年度院級教學(xué)改革研究項目“公安院校學(xué)術(shù)論文寫作課程設(shè)置與教學(xué)方法研究”（項目編號：JYXM2014003）成果

注釋

①⑤陳遵平.論成人高等教育《論文寫作》課程設(shè)置[J].中國成人教育，2009（11）：150-151.

② 王建青.科技論文寫作課程在研究生教學(xué)中的作用[J].教學(xué)研究，2008（4）：315-317.

③ 聶影.關(guān)于環(huán)藝系“論文寫作”課程的思考[J].裝飾，2009（4）：87.

④ 謝宏全，張永彬，李小光.開設(shè)測繪科技論文寫作課程[J].河北理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2006（3）：124.

⑥ 自主教學(xué)法指的是在教學(xué)過程中，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主，讓教師根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行引導(dǎo)為輔的立體式教學(xué)模式。參見潘英慧.自主教學(xué)法在學(xué)術(shù)論文寫作課程教學(xué)中的運用.科教文匯，2009（4）：91.

⑦ 郭漢丁，馬輝，王凱.管理類科技論文寫作課程教學(xué)改革[J].重慶工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2007（10）：157.