草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析

王琦

摘要：為了提高草業(yè)科學(xué)本科生創(chuàng)造性和獨(dú)立性，要求學(xué)生完成噴灌系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)。該課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)是公式多、難記憶、抽象和難掌握。在課程設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生經(jīng)常找不到切入點(diǎn)，不知道各環(huán)節(jié)計(jì)算公式和各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系。通過對(duì)多年教學(xué)過程的總結(jié)和概括，分析設(shè)計(jì)灌水定額和灌水周期、噴頭布置和選型、輪灌組劃分等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步闡明各關(guān)鍵環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，以期指導(dǎo)學(xué)生更好掌握草坪灌溉與排水課程，達(dá)到滿足草坪草用水、節(jié)約用水、形成水動(dòng)景觀效果、解決我國水資源緊張等目的。

關(guān)鍵詞：草坪灌溉與排水；課程設(shè)計(jì)；關(guān)鍵環(huán)節(jié)

中圖分類號(hào)：G 642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5500（2015）05-0105-05

1草坪灌溉的重要性

水是草坪草的重要組成成分，是草坪草生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，水分占草坪草組織的80%～90%，草坪草含水量下降就會(huì)引起草坪草萎蔫，當(dāng)草坪草含水量低于60%時(shí)，草坪草就會(huì)死亡[1，2]。草坪草體內(nèi)水分不但維持細(xì)胞膨壓，還是許多化合物的溶劑，是草坪草體內(nèi)生化反應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)調(diào)節(jié)草坪草體內(nèi)溫度。在中國大部分地區(qū)，沒有灌溉，就沒有草坪。目前我國水資源存在著總量不足、分布不均、污染嚴(yán)重等問題，特別是我國北方大中型城市，全球性氣溫變暖，更加劇水資源緊缺趨勢(shì)。另外，水生產(chǎn)成本是草坪經(jīng)營者最為關(guān)心問題，較大灌溉量引起土壤肥料淋溶、水土流失、殺蟲劑和除草劑污染環(huán)境等，提高灌溉水利用效率成為維護(hù)和發(fā)展草坪業(yè)的重要措施[3]。

2課程目標(biāo)和課程設(shè)計(jì)任務(wù)

研究草坪草用水規(guī)律、熟悉草坪灌溉設(shè)備、掌握草坪灌溉方法和排水技術(shù)、提高灌溉水利用效率是草業(yè)科學(xué)本科生必修課程內(nèi)容之一，是草坪灌溉與排水的課程目標(biāo)。課程以和草坪灌溉和排水相關(guān)的降水、徑流、截流、土壤水、入滲、蒸發(fā)、蒸騰、水量平衡方程、管道水利學(xué)原理等理論為基礎(chǔ)，重點(diǎn)介紹草坪草需水量估算、草坪噴灌設(shè)備、草坪噴灌系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、草坪噴灌系統(tǒng)自動(dòng)化控制、草坪噴灌系統(tǒng)加壓泵站、草坪排水系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)等，為草坪設(shè)計(jì)合理的灌溉和排水系統(tǒng)，從而提高灌溉水利用效率和減少生態(tài)污染[4]。

草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)任務(wù)是讓草業(yè)科學(xué)本科生熟悉和設(shè)計(jì)城市綠地噴灌系統(tǒng)，設(shè)計(jì)成果包括設(shè)計(jì)說明書和設(shè)計(jì)計(jì)算書。設(shè)計(jì)計(jì)算書注重每一設(shè)計(jì)步驟的計(jì)算公式、計(jì)算依據(jù)、計(jì)算過程和計(jì)算結(jié)果，并說明計(jì)算公式符號(hào)代表含義和取值范圍；設(shè)計(jì)說明書注重設(shè)計(jì)過程及原理的說明，每一設(shè)計(jì)步驟必須標(biāo)明所采用的原理、方法、處理、計(jì)算公式適用性和范圍、效果評(píng)價(jià)等，并對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)計(jì)算書與設(shè)計(jì)說明書同步，但不要求設(shè)計(jì)計(jì)算書與設(shè)計(jì)說明書一一對(duì)應(yīng)。同時(shí)，設(shè)計(jì)計(jì)算書寫出每一過程的計(jì)算步驟、計(jì)算公式、數(shù)值帶入和計(jì)算結(jié)果，要求計(jì)算步驟明確和避免計(jì)算過程繁瑣。設(shè)計(jì)說明書應(yīng)讓使用者和施工者對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果采用的原理、方法和結(jié)果一目了然[5]。

3課程設(shè)計(jì)涵蓋內(nèi)容

3.1噴灌系統(tǒng)選擇

草坪需要經(jīng)常性的修剪、病蟲害防治、施肥等作業(yè)，這些作業(yè)往往由機(jī)械完成，草坪安裝噴灌系統(tǒng)只有滿足其需水和維護(hù)等要求，才能保證草坪正常生長和運(yùn)營[6]。通常選擇草坪專用地埋式噴頭，同時(shí)需精心施工，使之避免與草坪上的機(jī)械作業(yè)發(fā)生碰撞，草坪噴灌系統(tǒng)設(shè)備選型和管網(wǎng)布置應(yīng)適應(yīng)草坪的種植方式。在草坪灌溉管理中，噴灌系統(tǒng)應(yīng)該結(jié)合草坪病害防治，灌溉者應(yīng)該制定合理灌溉制度控制草坪病害，尤其是真菌類病害與草坪葉面濕度關(guān)系密切。通過精心設(shè)計(jì)布置噴灌系統(tǒng)，使噴灌系統(tǒng)能滿足草坪需水要求，同時(shí)形成水動(dòng)景觀和環(huán)境效果。

3.2噴灌系統(tǒng)設(shè)計(jì)組成和依據(jù)

噴灌系統(tǒng)設(shè)計(jì)組成包括水源 （城市供水系統(tǒng)、湖泊、水庫、河流、地下水等）、首部樞紐 （動(dòng)力設(shè)備、水泵、過濾器、加藥器、泄壓閥、逆止閥、水表、壓力表以及控制設(shè)備等）、管網(wǎng) （干管、支管、豎管等）、管件 （彎頭、三通、直通接頭、管箍、異徑接頭、螺紋接頭、法蘭接頭等）、閥門（進(jìn)氣閥、排氣閥、開關(guān)閥、限壓閥、泄水閥）、噴頭、自動(dòng)控制系統(tǒng) （中央計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星分控箱、解碼器、氣象觀測(cè)站、ET系統(tǒng)等）等設(shè)備。在草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)中，噴頭是噴灌系統(tǒng)中最重要的部件，噴頭質(zhì)量和性能不僅直接影響噴灌強(qiáng)度、均勻度和水滴打擊力度等，而且影響噴灌系統(tǒng)工程造價(jià)和運(yùn)行費(fèi)用[7]。草坪噴灌系統(tǒng)設(shè)計(jì)是以基本資料為基礎(chǔ)，以噴灌技術(shù)參數(shù) （土壤入滲速率、田間持水量、凋萎含水量、草坪最大日用水量、潛在蒸發(fā)量、噴頭系統(tǒng)分區(qū)、每天噴灌運(yùn)行小時(shí)數(shù)、噴灌頻率等）、草坪種類、修剪、施肥、病蟲害防治、灌溉制度等為依據(jù)，按照一定的工作程序，尋求技術(shù)上可靠、經(jīng)濟(jì)上合理、使用上方便的節(jié)水型噴灌系統(tǒng)。草坪噴灌系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循節(jié)水性、經(jīng)濟(jì)性、可靠性、實(shí)用性等原則。

3.3噴灌系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容

噴灌系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括噴灌系統(tǒng)的基本自然資料，包括使用面積、用途、目的、地形、地理位置、氣候條件、土壤資料、水源、動(dòng)力、灌溉要求、當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)噴灌系統(tǒng)設(shè)備供應(yīng)情況等；人文資料包括業(yè)主設(shè)計(jì)要求、噴灌區(qū)域種植狀況、用戶資金狀況和噴灌系統(tǒng)擬用年限等的收集、噴灌用水分析和系統(tǒng)選型、噴灌系統(tǒng)整體規(guī)劃 （布置泵站、動(dòng)力設(shè)備、水池、干管、支管、豎管、噴頭、自動(dòng)控制系統(tǒng)等的方向和位置）、噴頭選型和布置、輪灌組劃分、管道水利計(jì)算、水泵設(shè)計(jì)等。

4我國南北方該課程設(shè)計(jì)的差異

我國北方草坪灌溉與排水課程內(nèi)容與南方?jīng)]有明顯差異，但我國北方自然資源和社會(huì)資源與南方存在差異，導(dǎo)致其草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)的差異。我國南方水熱資源豐富、草坪種類多、草坪生長速度快、綠期長，土壤肥沃、土層薄、地形平緩、排水性差、污染嚴(yán)重；我國北方水熱資源短缺、草坪種類少、草坪生長速度慢、綠期短，土壤平瘠、土層厚、地形坡度大，容易發(fā)生水土流失。我國北方開設(shè)草業(yè)科學(xué)專業(yè)的高校有蘭州大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)等，我國南方開設(shè)草業(yè)科學(xué)專業(yè)的高校有南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)等。我國大部分院校沒有單獨(dú)開設(shè)草坪灌溉與排水課程，將草坪灌溉與排水課程的內(nèi)容在草坪學(xué)、草坪工程學(xué)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪等課程中講授，只有少數(shù)院校，如北京林業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等單獨(dú)開設(shè)草坪灌溉與排水課程。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)科學(xué)本科生就業(yè)去向是我國北方和南方，課程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該分清我國南北方草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)差異。我國北方年降水量少，草坪灌溉與排水課程以灌溉為主，兼顧草坪排水，草坪需要經(jīng)常性灌溉，只有在暴雨和強(qiáng)降雨時(shí)進(jìn)行排水，且以地表排水為主；我國南方年降水量多，大部分地區(qū)年降水量>800 mm，草坪以階段性灌溉為主，在降雨季節(jié)，尤其梅雨季節(jié)，為了防止草坪病害發(fā)生，經(jīng)常不灌溉或少量灌溉，草坪排水量大、排水時(shí)間長。鑒于我國北方自然資源和社會(huì)資源與南方存在差異，草坪灌溉與排水教學(xué)和課程設(shè)計(jì)中，北方重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)灌溉方面設(shè)計(jì)，兼顧排水；南方階段性干旱程度與北方長期性干旱類似，南方灌溉規(guī)劃設(shè)計(jì)與北方類似，南方草坪草灌溉量等于北方，灌溉天數(shù)少于北方，南方排水量和排水管系高于北方，排水方面教學(xué)和課程設(shè)計(jì)內(nèi)容高于北方。

5學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中面臨的困惑

草坪灌溉與排水課程屬于工科性課程，其特點(diǎn)是公式多、難理解和難記憶。在草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)中，要求每位學(xué)生單獨(dú)完成設(shè)計(jì)成果，不同學(xué)生有不同規(guī)劃思路和布置方式，即使規(guī)劃思路和布置方式相同，其設(shè)計(jì)成果隨設(shè)計(jì)公式及其參數(shù)選擇而變化，不同學(xué)生的課程設(shè)計(jì)成果完全不一樣，課程設(shè)計(jì)將考驗(yàn)學(xué)生獨(dú)立性和創(chuàng)新性。在草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，學(xué)生感覺最棘手問題為不知道設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)計(jì)算公式及不同公式的應(yīng)用取值范圍，同時(shí)，理不清楚各環(huán)節(jié)之間聯(lián)系，如，教科書中有多個(gè)灌水定額計(jì)算公式，不同灌水定額計(jì)算公式符號(hào)及取值范圍不一樣，學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)不知道采取什么計(jì)算公式合適，同時(shí)，不知道灌水定額與其他設(shè)計(jì)參數(shù)（噴頭選型等）之間的聯(lián)系。筆者通過對(duì)多年教學(xué)過程的總結(jié)和概括，撰寫了草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以期指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行草坪噴灌與排水系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)。

6課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)包括內(nèi)容較多，其中設(shè)計(jì)灌水定額和灌水周期、噴頭布置和選型、輪灌組劃分等是草業(yè)科學(xué)本科生掌握的重點(diǎn)。灌水定額和灌水周期設(shè)計(jì)是課程設(shè)計(jì)切入點(diǎn)，是確定灌水周期、灌水時(shí)間、噴灌系統(tǒng)在1 d運(yùn)行的時(shí)間和1次灌水持續(xù)時(shí)間等依據(jù)；噴頭為噴灌系統(tǒng)中最為關(guān)鍵設(shè)備，噴頭水力性能（噴頭工作壓力、射程、流量等）和噴頭機(jī)械性能（安裝、維修）與噴灌強(qiáng)度、霧化效果、噴灌均勻度、工程造價(jià)、工程運(yùn)行費(fèi)用等有關(guān)；輪灌組劃分與噴灌系統(tǒng)運(yùn)行效益、管理成本、工程運(yùn)行費(fèi)用等有關(guān)。

6.1設(shè)計(jì)灌水定額和灌水周期

草坪草灌溉需水量的估算公式包括以水面蒸發(fā)為參數(shù)需水系數(shù)法、草坪草生物量為參數(shù)需水量法、參照植物需水量計(jì)算法等[8，9]。在草坪噴灌系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，采用較多是參照植物需水量計(jì)算法，實(shí)際草坪草和參考草坪草的蒸散量按公式計(jì)算：

ETc=Kc×ET0（1）

kc=kc（Tab）+[0.04（μ2-2）-0.004（RHmin-45）]（h3）0.3（2）

ET0=0.408Δ（Rn-G）γ（900T+273）μ2（es-ea）Δ+γ（1+0.34μ2）（3）

式中：ETc為實(shí)際草坪草蒸散量（mm/d），ET0為參考草坪草蒸散量（mm/d），kc稱為草坪草系數(shù)，與草坪草種類、品種、生育階段、植物群體葉面積指數(shù)等因素有關(guān)。kc（Tab）為Allen等（1998）表17提供kc參考值，RHmin為每天最低相對(duì)濕度平均值，h為植株高度，Rn是表面凈輻射（MJ m2/d1），G是土壤熱通量（MJ m2 d1），T是2 m高處空氣溫度（oC ），μ2是2 m高處風(fēng)速（m/s），es和ea分別是飽和水汽壓和實(shí)際水汽壓（kPa），Δ表示水汽壓強(qiáng)與溫度斜率（kPa/℃），γ是干濕表常數(shù)（kPa/℃）。

設(shè)計(jì)灌水定額按公式計(jì)算：

m設(shè)=10×β1-β2ρ×γ×H（4）

式中：m設(shè)為設(shè)計(jì)灌水定額 （mm），β1為適宜土壤含水量上限（%），β2為適宜土壤含水量下限 （%），γ為土壤容重 （g/cm），H為計(jì)劃濕潤層深度 （cm），ρ土壤濕潤比（%）。草坪灌溉土壤計(jì)劃層濕潤層深度一般為20～30 cm。確定適宜土壤含水量上限的簡單方法是以田間持水量85%～90%作為適宜土壤含水量上限。當(dāng)土壤水吸力超過1.5 Mpa時(shí)，植物根系無法從土壤中吸收水分，而發(fā)生永久萎蔫，當(dāng)土壤水吸力達(dá)到1.5 Mpa時(shí)，土壤含水量當(dāng)作適宜土壤含水量下限。濕潤土體體積與整個(gè)計(jì)劃濕潤層土體的比值稱為土壤濕潤比（ρ）。

設(shè)計(jì)灌水周期按公式計(jì)算：

T設(shè)=mηETc（5）

式中：T設(shè)為設(shè)計(jì)灌水周期（d），η為灌溉水利用效率（%），ETc實(shí)際草坪草耗水強(qiáng)度（mm/d），約等于實(shí)際草坪草蒸散量。

在草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)中，灌水定額和灌水周期是最初設(shè)計(jì)參數(shù)，沒有設(shè)計(jì)灌水定額和灌水周期，無法進(jìn)行其他參數(shù)設(shè)計(jì)。學(xué)生沒有必要死記這些公式及其含義，只需記住不同公式試用范圍及優(yōu)缺點(diǎn)，不同國家和地區(qū)采用不同計(jì)算公式，應(yīng)該參考已經(jīng)建成的草坪工程確定的設(shè)計(jì)灌水定額和灌水周期，設(shè)計(jì)灌水定額和灌水周期應(yīng)該符合草坪設(shè)計(jì)管理規(guī)范。設(shè)計(jì)灌水定額是確定噴頭流量和噴灑時(shí)間的依據(jù)，設(shè)計(jì)灌水周期是確定灌水頻率的依據(jù)。在草坪管理和運(yùn)營中，設(shè)計(jì)灌水定額和灌水周期不是一成不變，隨草坪草種類、生長狀況、降雨、風(fēng)速、溫度、濕度、土壤、病蟲害等情況變化而變化，在設(shè)計(jì)中靈活應(yīng)用。

6.2噴頭布置和選型

噴頭布置包括噴頭組合形式、噴頭沿支管間距及支管間距等。噴頭組合形式主要取決于地塊形狀和風(fēng)的影響，一般為矩形或三角形組合。矩形噴頭布置適用于地塊規(guī)則和地塊邊緣成直角的綠地條件。該布置設(shè)計(jì)簡便，容易做到各條支管的流量均衡分配；三角形布置適用于不規(guī)則地塊或地塊邊界為開放式，該布置抗風(fēng)能力較強(qiáng)，噴灑均勻度要高于矩形或正方形噴頭布置，同時(shí)所需噴頭數(shù)量相對(duì)較少，但不易作到各條支管的流量均衡分配[10]。依土壤、草坪需水和設(shè)備情況，初選噴頭型號(hào)；根據(jù)噴頭射程及風(fēng)速影響，在平面圖上繪出噴頭位置，并依分塊尺寸反復(fù)調(diào)整，做到不漏噴和不噴灑到區(qū)域外。

當(dāng)噴頭布置完畢后，應(yīng)根據(jù)實(shí)際布置結(jié)果對(duì)系統(tǒng)組合噴灌強(qiáng)度進(jìn)行校核，如噴灌強(qiáng)度超過土壤允許噴灌強(qiáng)度，應(yīng)重新調(diào)整噴頭布局或更新選擇噴頭型號(hào)，直到滿足要求為止。灌溉系統(tǒng)大多由多個(gè)噴頭組合進(jìn)行工作，草坪噴灌強(qiáng)度一般指組合噴灌強(qiáng)度，灌溉系統(tǒng)要求灌溉水落到地面后能滲入土壤，即要求噴頭的組合噴灌強(qiáng)度（ρ組合）應(yīng)小于等于土壤水入滲率，見公式6，避免產(chǎn)生地面積水和徑流，雨滴大小適中，霧化程度適宜，并取得良好經(jīng)濟(jì)效益。各類土壤的允許噴灌強(qiáng)度（ρ允許）參考值見表1[11]。

ρ組合=KnqA

式中：K為組合系數(shù)（無量綱），n為同時(shí)工作的噴頭數(shù)（無量綱），A為噴灌面積（m2），q為單噴頭流量（m3/h），Is為土壤允許噴灌強(qiáng)度（mm/h）。

表1不同類型土壤的允許噴灌強(qiáng)度

Table 1The sprinkle intensity for different soil typesmm/h

土壤類別砂土壤砂土砂壤土壤土粘土允許噴灌強(qiáng)度（ρ允許）201512108在草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)中，噴頭布置和選型是較難掌握的內(nèi)容，影響噴頭布置和選型的因素（造價(jià)、運(yùn)行費(fèi)、地形、風(fēng)速、景觀要求、噴灌強(qiáng)度、噴灌均勻度、水滴打擊強(qiáng)度、允許噴灌強(qiáng)度等）多。在實(shí)際設(shè)計(jì)中，噴頭布置和選型主要參考已經(jīng)建成草坪工程經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)噴灌強(qiáng)度是最為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，公式6中，n、A和q在噴頭選型和規(guī)劃設(shè)計(jì)中已確定，K參考風(fēng)速和噴頭組合情況等確定。

6.3輪灌組劃分

在草坪噴灌系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，為減少工程投資，提高設(shè)備利用率，擴(kuò)大灌溉面積，一般采用輪灌的工作制度，輪灌是將各支管系統(tǒng)分為若干組，每組包括一個(gè)或者多個(gè)閥門，噴灌時(shí)通過干管向各個(gè)支管輪流配水，輪灌組的數(shù)目取決于每天允許運(yùn)行時(shí)間、灌水周期和一次灌水延續(xù)時(shí)間。對(duì)于固定式灌溉系統(tǒng)，其輪灌組數(shù)目按公式計(jì)算：

N

式中：N為輪灌組數(shù)，C為1 d運(yùn)行的時(shí)間（h），T為灌水周期 （為1～7 d），t為1次灌水持續(xù)時(shí)間（h）。

一次灌水持續(xù)時(shí)間是指每個(gè)輪灌區(qū)內(nèi)達(dá)到灌水定額所需的灌水時(shí)間，按公式計(jì)算：

t=mAnq（8）

式中：t為1次灌水持續(xù)時(shí)間（h），A為噴灌面積（m2），q為單噴頭流量（m3/h），n為同時(shí)工作的噴頭數(shù)。

草坪水分循環(huán)（降雨或灌溉-截流-徑流-土壤水分吸收-土壤水分下滲-地下水-土壤水分蒸散等）是研究和制定草坪灌溉制度的理論依據(jù)。草坪灌溉與排水課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)是公式多、難理解和難記憶，學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)經(jīng)常找不到切入點(diǎn)，不知道各環(huán)節(jié)計(jì)算公式及公式的取值和應(yīng)用范圍，理不清楚各環(huán)節(jié)之間聯(lián)系。通過對(duì)多年教學(xué)總結(jié)和概括，撰寫設(shè)計(jì)灌水定額和灌水周期、噴頭布置和選型、輪灌組劃分等設(shè)計(jì)的依據(jù)、計(jì)算公式、符號(hào)意義、符號(hào)取值范圍等，進(jìn)一步闡明灌水定額和灌水周期、噴頭布置和選型、輪灌組劃分之間聯(lián)系，以期指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行草坪噴灌與排水系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)。

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Key segments of curriculum design in course

of turfgrass irrigation and drainage

WANG Qi

（College of Pratacultural Science，Gansu Agricultural University/Key Laboratory of Grassland Ecosystem，

Ministry of Education/Pratacultural Engineering Laboratory of Gansu Province/Sino-U.S.Centers

for Grazingland Ecosystem Sustainability，Lanzhou 730070，China）

Abstract：In order to improve independence and creativity of college students majored in grassland science，the students were required to make curriculum design of sprinkler irrigation.The formulas in this curriculum design are difficulty to be understood，mastered and remembered.It is hard for college students to find the beginning，and the proper formulas of calculate segments and connection between different segments of design.Key formulas （design irrigation quota，design irrigation cycle，sprinkler head selection and layout，irrigation group） and connection between different key segments of design were explained in this paper after summarizing experiences in teaching.This paper was used to guide college students in their curriculum design of sprinkler irrigation.The optimum design was used to meet turfgrass water requirement and water saving，form a good water scenery on trufgrass fields and resolve water resource scarcity in our country。

Key words：turfgrass irrigation and drainage；curriculum design；key segment