2015·湖北卷

雷達(dá)，現(xiàn)任湖北明星實驗學(xué)校高中語文高級教師，湖北隨州市教育科研先進(jìn)個人。在省級以上刊物發(fā)表文章20余篇，對高考作文有一定的研究。

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

泉水在地下蓄積，一旦有機(jī)會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。但人們對地下泉水鮮有關(guān)注。其實，正是因為地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不斷噴涌。

請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。文體自定，標(biāo)題自擬。

縱觀近年來的湖北卷高考作文題，總的說來，其特點是繼承傳統(tǒng)，穩(wěn)中求變。從形式上看，仍以新材料作文為主，兼顧命題作文（2011年“舊書”）、半命題作文（2009年“站在 的門口”）等形式。從作文要求來看，除命題作文外，都是立意自定，題目自擬，文體自選，不少于800字，給學(xué)生很大的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，湖北卷的作文命題都體現(xiàn)了兩種意識。一是嚴(yán)密意識，即命題言語構(gòu)成要素清晰，要求明確，表意集中，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。二是思辨意識，無論是2010年的“幻想”還是2012年的“科技的利與弊”，都體現(xiàn)了強(qiáng)烈的文化氣息和思辨意識，對學(xué)生的思維層次有較高的要求。

2015年的湖北卷高考作文題以新材料作文的形式呈現(xiàn)，材料具有一定的思辨性和哲理性，注重考查學(xué)生觀察生活的能力。雖然材料以清泉和噴泉為切入點，讓考生都有話可說，但是清泉和噴泉所象征的人生內(nèi)涵是什么，未必人人都可以表達(dá)清楚。

這是一則寓意類新材料作文題，材料主要提到三類事物——泉水、噴泉和人們。審題的關(guān)鍵在于理清事物的象征意義，從不同的角度去生發(fā)立意。

一、從泉水的角度去立意，我們可以抓住材料中的關(guān)鍵詞“蓄積”“默默不許”等?？梢哉归_的角度有（一）人生只有在歲月中不斷錘煉，才能在積淀中成就自我。（二）一個人的成功需要厚積薄發(fā)，潛心修煉方能華麗蛻變。

二、從噴泉的角度去立意，我們可以抓住材料中的關(guān)鍵詞“驕傲”“奔向遠(yuǎn)方”等。可以展開的角度有（一）每個人只有善于把握機(jī)會，展示個人才能，方能綻放自我。（二）成功需要抓住機(jī)遇。

三、從人們的角度去立意，我們可以抓住材料中的關(guān)鍵詞“關(guān)注”“眾人矚目”等?？梢哉归_的角度有（一）要關(guān)注弱勢群體，他們是這個社會不可或缺的組成部分。（二）我們在贊嘆美的呈現(xiàn)的時候，不要忘了那些默默無聞的貢獻(xiàn)者。

從選材和文體來講，該作文題不限體裁，學(xué)生可以寫成記敘文、議論文、散文，甚至還可以帶點穿越以及科幻的元素。

積蓄力量，完美噴涌

湖北一考生

冰心奶奶曾說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉?！闭且驗榛▋涸诤诎抵械呐γ劝l(fā)，才迎來了清晨的第一縷陽光。正是因為花蕾的堅持綻放，才觸摸到了人們贊許的目光。

泉水默默積蓄力量，最終才有了那不停噴涌的驕傲和榮光。烈烈驕陽下，是他酸疼躬曲的脊梁；悶熱枯燥的雜交水稻實驗室里，是他緊鎖的眉頭和沉思的目光。袁隆平教授日復(fù)一日，年復(fù)一年地在試驗田與實驗室間穿梭，默默地在失敗與汗水之中搏擊。終于，在某個陽光明媚的清晨，雜交水稻綻放了它飽滿的微笑。中國沸騰了！世界沸騰了！正是袁隆平教授的默默堅持與不斷積蓄力量，才迎來了中國的榮光！而我心中的女神——發(fā)明青蒿素的屠呦呦女士亦是如此，她默默耕耘，才嗅到最甜美的花香，堅持不懈，才能擁抱最耀眼的太陽！

泉水默默積蓄力量，最終才有了那清涼甘甜的美好和芬芳。

陰暗幽深的集中營里，他用堅定的眼神鼓勵他人不要放棄；硝煙彌漫的謾罵聲中，他用勇敢的雙臂告訴敵人他永不退縮。曼德拉總統(tǒng)從青絲到白發(fā)，不忘記為黑人的自由而堅持斗爭。終于，黑人白人平等了，黑人再也不會像老鼠一樣在暗無天日中過日子了！正是曼德拉總統(tǒng)的默默堅持與不懈努力，才噴涌出全體黑人的幸福生活！

而我心中的男神——無手無腳的勵志大師尼克·胡哲亦是如此。身陷囹圄，他沒有自暴自棄，他總是這樣安慰自己，“受到打擊了，不要垂頭喪氣，不要認(rèn)為自己天生可以把每件事都做好，但要盡自己最大的努力來做”。他的靜默和堅守?fù)Q來了他事業(yè)的綻放——兩所大學(xué)的學(xué)位證書，兩個世界公益組織的總裁頭銜。不懈堅持，才能讓他撫摸到生命的柔弱！

然而，我們都是凡夫俗子，我們不要驚羨那些不可能的神話。那些神話里的人物不經(jīng)歷流汗、流淚、流血這些默默的付出，又怎能創(chuàng)造出那些奇跡呢？我們每個人也應(yīng)該默默地汲取智慧的養(yǎng)料，然后創(chuàng)造出驚人的神話！

默默積蓄力量吧，少男少女們！待到清泉噴涌的那一刻，你會看到，周遭花木葳蕤，綠樹成蔭。你會聽到，天空中小鳥清啼，百囀千聲！山水的積蓄，終現(xiàn)世界這幅完美的大畫卷！

//名師點評//

本文提煉材料，擬定“積蓄力量，完美噴涌”的標(biāo)題，符合材料內(nèi)蘊(yùn)。論述“默默積蓄，成就精彩人生”的觀點主張，中心明確，主題鮮明。被評為一類文上，得分58分。

內(nèi)容方面：開篇以冰心的名言切入，直接切題，簡潔明了。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，中間通過引入袁隆平、屠呦呦、曼德拉、胡哲的相關(guān)事例為論據(jù)，論證了“默默積蓄，堅持不懈”這一論點，論證嚴(yán)密，材料豐富。結(jié)尾結(jié)合實際，點題升華，收尾呼應(yīng)。內(nèi)容豐富，材料充實。美中不足的是，有些語言缺乏連貫性。此項得24分。

表達(dá)方面：文章敘述的語言簡明且富有哲理，理性而平實地論述了生活的真諦，娓娓道來，十分親切，毫無空洞的說教。所用材料新鮮、典型，頗有時代氣息。敘述材料沒有拖泥帶水，簡明扼要。美中不足的是，語言不夠鮮活。此項得分24分。

發(fā)展等級：文章材料豐富，思想大氣，富有時代氣息。此項得分10分。

積小流以成噴泉

湖北一考生

成功不易，只有以汗水與淚水作為積淀，才能受人矚目。endprint

就像是地下的泉水在默默不語地聚焦，然后涌出地面成為噴泉一般，中國的科學(xué)家們亦有此精神。中國“氫彈之父”于敏就是最好的證明。當(dāng)20世紀(jì)的落后中國迫切需要科技興國之時，于敏帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊潛心研究氫彈。那時沒有國外的理論的支持，更別說科技援助，他就是這樣從零開始，在兩年的時間內(nèi)完成了從理論探究到設(shè)計成功再到首次爆炸實驗的飛一般突破，成為科學(xué)界的神話?！笆瓴圾Q，一鳴驚人”，不正好可以闡釋這位偉大科學(xué)家的精神嗎？

不僅如此，中國上有“嫦娥”探月，下有“蛟龍”入海，還有令人自豪的“遼寧艦”，超級計算機(jī)“天河二號”，都是那科研人員潛心研究不懈努力的結(jié)晶。這些閃耀的科研成果的誕生，都少不了汗水的聚焦。

記得希拉里曾經(jīng)說：“我為特蕾莎修女提鞋都不配。”特蕾莎修女是誰？她就是那個窮其一生行善的諾貝爾和平獎得主。十三歲進(jìn)入修道院做修女的她，被分配到印度去幫助窮苦人民。她連自己的生活都不能保障，卻終生行善。她收留了許多流浪兒童和老人，并四處行乞以喂養(yǎng)他們，一年之內(nèi)從不間斷，很快便建立了二十多所兒童之家和關(guān)愛所，但她仍清貧如故，盡自己所能去收容更多需要關(guān)愛的人。特蕾莎從不言苦，立志要把慈善事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。她默默無聞地付出愛，被授予諾貝爾和平獎后沒有接受奢華的宴會邀請，還將獎杯換成善款為更多貧苦人民修建住所，提供生活必需品。是的，她很貧窮，不像那些富豪一擲千金就能建起無數(shù)慈善大樓。盡管她力量薄弱，可她通過年復(fù)一年的努力，確實壯大了慈善事業(yè)并使之受眾人矚目。所以她與人們之間真切的愛才得以建立。在她去世時，印度為她舉行了國葬。善雖小，她為之，才有今天的大善。她就是這樣一步步地將善行弘揚(yáng)四海！

《勸學(xué)》中說：“不積小流，無以成江海。”成功便是如此，就像那潛心科研的于敏，就像那苦心行善的特蕾莎修女，他們所付出的點滴，最終以偉大的姿態(tài)噴薄而出。他們是時代的泉水，帶著汗水與成功，如花般驚艷綻放！

//名師點評//

本文根據(jù)材料擬定“積小流以成噴泉”這個標(biāo)題，擬題緊扣材料，題目中心明確。文章取材廣泛，結(jié)構(gòu)突出，立意符合材料內(nèi)蘊(yùn)，主題鮮明、突出。被評為一類文上，得59分。

內(nèi)容方面：文章先談以中國“氫彈之父”于敏為代表的科學(xué)家們的默默付出，再描述諾貝爾和平獎獲得者特蕾莎的日益行善，在引用熱點人物的分析中，自然而然地點出作品的主題。在作者看來，成功便是如此，就像那潛心科研的于敏，就像那苦心行善的特蕾莎，因此在結(jié)尾提出“他們所付出的點滴，最終以偉大的姿態(tài)噴薄而出”的觀點，點明主題。文章內(nèi)容豐富，材料充實。美中不足的是，有些語言缺乏連貫性。此項得24分。

表達(dá)方面：文體鮮明，中心突出。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)模式，開篇提出觀點，中間結(jié)合典型事例論證觀點，結(jié)尾總結(jié)觀點，全文思路清晰，由事及理，情蘊(yùn)其中。此項得分25分。

發(fā)展等級：文章敘述、議論、抒情有機(jī)融合，文體特征鮮明。此項得分10分。

一、技法延伸

兩篇作文在素材運(yùn)用上頗有特色，主要是作者視野開闊，素材運(yùn)用得當(dāng)，具體表現(xiàn)在以下三個方面。

1.聯(lián)合中外人物。

用一個事例，一則材料進(jìn)行論證顯得單薄、片面，若干材料組合運(yùn)用就能產(chǎn)生合力，使文章內(nèi)容充實，有說服力?！斗e蓄力量，完美噴涌》圍繞“積蓄”的話題，援引了袁隆平和曼德拉等中外名人的例子，視野開闊，論述很具有說服力。《積小流以成噴泉》在論證厚積薄發(fā)的觀點時，圍繞中外不同人物聯(lián)合展開——于敏和特蕾莎修女，他們身上都有共同的閃光點，很好地佐證了觀點。

2.巧用熱點素材。

社會熱點素材是一座大金礦，如果我們將筆觸伸向社會人物這座大金礦，去觀察，去體驗和思考，你會發(fā)掘出一片奇妙天地?！斗e小流以成噴泉》一文在主體部分有機(jī)融入“遼寧艦”“嫦娥”探月等熱點素材，很好地充實了內(nèi)容，彰顯了時代感。

3.深入挖掘素材。

運(yùn)用素材時，要充分挖掘素材中那些與自己文章的觀點有緊密聯(lián)系的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)有些是素材中已有明確表達(dá)的，可以直接引用。有些細(xì)節(jié)可能并不突出，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず蟛拍苁褂谩１热纭斗e小流以成噴泉》一文中運(yùn)用中國“氫彈之父”于敏的素材，就是挖掘出于敏潛心研究，默默付出的細(xì)節(jié)，而與之無關(guān)的勤奮、智慧等細(xì)節(jié)均沒有引用?！斗e蓄力量，完美噴涌》也并沒有堆砌素材，而是聯(lián)系個人的獨(dú)特感受，從默默積蓄的角度切入選材，材料與觀點絲絲入扣，讓素材與主題有很強(qiáng)的邏輯關(guān)聯(lián)。

默默積蓄，厚積薄發(fā)

經(jīng)典素材

——左思發(fā)憤創(chuàng)作《三都賦》

西晉著名文學(xué)家左思小時候口齒遲鈍，學(xué)習(xí)成績很普通，沒有一點過人之處。他稍大之后，便志存高遠(yuǎn)，決心寫一篇贊頌魏、蜀、吳三國都城的文章《三都賦》。這個消息傳出之后，他受到了不少文人墨客的嘲弄。左思什么話也沒有說，默默地在別人的嘲笑和譏諷里進(jìn)行了廣泛的閱讀，并大量地收集有關(guān)三國都城繁榮昌盛的相關(guān)資料。終于，在熬過了整整十年的酷暑嚴(yán)冬之后，左思寫成了轟動一時的《三都賦》。

——不飛則已，一飛沖天的楚莊王

楚莊王在少年的時候就成為一國之君了。當(dāng)時國內(nèi)局勢非常的混亂，民心并不穩(wěn)定，朝中很多人都伺機(jī)想要發(fā)動政變。楚莊王為了穩(wěn)定朝中官員的心，特意裝出一副庸君的樣子。他表面上對朝廷事務(wù)不理不睬，實際上卻不斷地網(wǎng)羅人才，讓他們?yōu)槌⑿ЯΑ．?dāng)積累了一定人才之后，楚莊王便開始采取大動作，陸續(xù)頒布了一系列整改措施，并清除了黨內(nèi)的奸臣。在穩(wěn)固了國家政權(quán)和解決了百姓的溫飽問題之后，楚莊王開始將眼光放遠(yuǎn)，先后發(fā)動了一系列戰(zhàn)爭，最終成為春秋五霸之一。

——年輕人與門采爾

一位年輕人去拜訪著名畫家門采爾：“為什么我畫一幅畫只需要一天的時間，可賣掉它卻花了整整一年？”門采爾微微一笑：“那你反過來試試。要是你花一年的功夫來畫一幅畫，興許一天就能賣掉它?！蹦贻p人回去之后，開始迫使自己苦練基本功，力求每一筆下去都能傳神，如果有一筆是敗筆，就毀掉重畫。之后，他發(fā)現(xiàn)自己的畫技有了明顯提高。幾年以后，他試著把幾幅滿意的作品拿出去賣，意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了，人們紛紛稱贊他的畫，并且有人愿意花很高的價錢把它們買下來。endprint

時事素材

——萊斯·布朗左耳上的厚繭

美國著名的演講家萊斯·布朗先生的演講酬金是每小時2萬美元。當(dāng)有人問起他成功的秘訣時，他指了指左耳上的一個厚繭，語重心長地說：“我初涉演講界時，一沒名氣，二沒資歷，更缺乏個人魅力和經(jīng)驗?？晌覜Q心要在這個行業(yè)里干出點兒名堂來，不達(dá)目的絕不罷休。于是，我一天到晚給人打電話，求教演講技能，聯(lián)系演講業(yè)務(wù)。成名初期，我每天至少打100多個電話，請求別人給我機(jī)會到他們那里去演講……這個老繭是我獲得成功的見證和記錄，值幾百萬美元?。　?/p>

——“國際范兒”張靜初

著名演員張靜初因在《唐山大地震》中出演姐姐方登而為人所熟知。她是個極踏實的人，剛出道時并沒有希望自己像某些“脫星”一樣一夜成名，大紅大紫。她給自己制訂了很多小目標(biāo)：演好小角色，學(xué)好外語，做好每一件事……經(jīng)年累月，當(dāng)她這樣一步一步走來的時候，屬于她的舞臺已搭建好，于是她成功了。她用優(yōu)雅不凡的氣質(zhì)和流利的英語造就了“國際范兒”，征服了導(dǎo)演和觀眾。

——新一代推理天王東野圭吾

當(dāng)東野圭吾終于衛(wèi)冕推理小說“三冠王”的稱號，想必他不得不感激那個曾默默堅持、不懈耕耘的自己。他曾連續(xù)三次入圍“直木獎”，然而該獎卻與之無緣，被人們譏諷為“被直木獎厭棄的男人”。然而，他在推理世界里摸索前行從未止步，在復(fù)雜人性中洞若觀火永不畏縮。他大膽地突破本格推理框架，深刻探討人性善惡，終創(chuàng)作出《嫌疑人×的獻(xiàn)身》這一難以逾越的高峰。被尊為新一代推理天王的他，面對鏡頭，坦言“我一直處于很不安的境地，仍將不斷嘗試新文風(fēng)，繼續(xù)前行，收獲更多的精彩”。

語錄素材

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。（楊萬里/詩人）

運(yùn)用示例

楊萬里有詩曰：“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔?！鼻f條靜默的細(xì)流在地底聚集，只為在恰當(dāng)?shù)臅r候匯成一股清泉，噴涌而出。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，靜靜地充實自身，成就絢爛的人生。

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。（荀子/思想家）

運(yùn)用示例

荀子說，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。遙想近代之中國，風(fēng)云激蕩的歲月倘無千千萬萬的仁人志士搖旗吶喊，捐軀赴國難，何來東方雄獅之覺醒？再看今朝的“中國夢”，如果沒有億萬人民為之奮斗，億萬雙手凝聚力量，又怎能催開夢想之花朵？水滴石穿，始信厚積薄發(fā)之功。無論是一個人、一個民族，還是一個國家，只有不斷修明自身，一點一滴地由內(nèi)而外積蓄力量，才能不鳴則已，一鳴驚人。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇東坡/文學(xué)家）

運(yùn)用示例

蘇東坡說得好，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。如果左思剛受觸動便匆忙動筆，必不會文思泉流，《三都賦》的創(chuàng)作也勢必歸由他人，當(dāng)然更不會引起“洛陽紙貴”。如果司馬遷徒有虎性，胸中亦積聚塊壘，但沒有那十幾年遍游祖國各地的實踐累積，大概也能成為一個文學(xué)家，卻不能成就《史記》。

靜默修煉，成就自我

經(jīng)典素材

——越王勾踐

春秋時期，各諸侯國間戰(zhàn)爭不斷。越王勾踐被俘，成為吳王夫差的仆人。當(dāng)階下囚的三年中，勾踐無時無刻不在想著復(fù)國。他沒有因為自己由君主跌落到奴隸而悲傷地失去理智，而是盡職做好自己該做的事情——修煉自我。三年后，他鑄就了“臥薪嘗膽”的佳話。他在惡劣的環(huán)境下修煉自己的眼光、智慧、謀略，使自己從那個不聽謀士諫言、一意孤行的小邦之主升華成為一個運(yùn)籌帷幄的雄主。終于，他在姑蘇山下滅掉了吳國，完成了自己的霸業(yè)。

——李密牛角掛書

李密少年時候在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了。隋煬帝認(rèn)為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個有學(xué)問的人。有一天，他騎著一頭大水牛，去向當(dāng)時有名的學(xué)者請教問題。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。當(dāng)朝宰相越國公楊素看到之后，覺得這個少年很有抱負(fù)，就把李密請到家中，和他暢談國家大事。后來，此事被傳為佳話。

——司馬光警枕勵志

司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了能早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被尿憋醒，而是尿了床。于是司馬光用木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然被驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為一個學(xué)識淵博的大文豪。

——蘇秦懸梁刺股

戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候?qū)W問并不多，到了好多地方都沒有人關(guān)注他，即使有雄心壯志也得不到重用。于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)，努力讀書。他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣一來，突然的痛感便使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。

時事素材

——“圍棋之神”吳清源

吳清源在黑白世界里逐鹿廝殺，不懈探索得失之道。導(dǎo)師瀨越曾在回憶錄《圍棋一路》中充滿深情地回憶：“世人只簡單把他看作天才，我卻對他了解頗多。現(xiàn)在的年輕人興趣太多，而吳清源的世界里只有圍棋。無論什么時候，他不是坐在棋盤前擺弄圍棋，就是在看書。”天才背后，是經(jīng)年日久的刻苦鉆研，是萬籟俱寂的默然思索。黑與白的思忖牽絆住他一生，使之終成“圍棋之神”“昭和棋圣”之美名。

——“滑板足球”場上追逐夢想

1993年，因患小兒麻痹癥雙腿致殘的貝洛離開家鄉(xiāng)索科托州，投靠遠(yuǎn)在拉各斯打工的哥哥，以在街頭賣報為生，那年他只有14歲。當(dāng)他第一次看到殘疾人也可以馳騁足球場，他就喜歡上足球了。他沒有因為自己的殘疾而悲觀絕望，而是用十幾年的時間去默默修煉，追逐夢想。他用自己的樂觀、淡定、堅毅和堅守為自己的人生撐起了一片屬于自己的天空。

——“跑酷選手”大衛(wèi)貝爾

大衛(wèi)貝爾從小就是個體弱多病的孩子。一次可怕的經(jīng)歷讓他產(chǎn)生了通過跑步來鍛煉身體以及保護(hù)自己的想法，他開始奔跑于城鎮(zhèn)的大街小巷。身體不好的他把這種常人都畏懼的運(yùn)動當(dāng)作修煉的過程。當(dāng)他終于能快跑后，他開始學(xué)習(xí)一些高難度的跑步動作。這個決定不僅給他帶來了滿身的傷痕，也帶來了眾人的不解與嘲笑。但他學(xué)會了修煉自我，把這些都當(dāng)作是修煉自我的契機(jī)。他堅持下來，十幾年的修煉終使他和“跑酷”成為全球的焦點?！芭芸帷痹趲Ыo他一個健壯身體的同時，也帶給了他無盡的財富。

語錄素材

誰終將聲震世間，必長久深自緘默。誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。（尼采/哲學(xué)家）

運(yùn)用示例

尼采曾有言：“誰終將聲震世間，必長久深自緘默。誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。”靜水流深，沉靜下方可孕育奔涌的力量。聚沙成塔，積聚后才能成就恢宏之美景。人生之巔的抵達(dá)，從不離默默無聞的獨(dú)自攀登。生命的綻放，必是由內(nèi)而外的質(zhì)變，是在一整個冬日的蓄勢沉寂后，迎向春暉的自信笑靨。

一個人要想獲得成功，在發(fā)展中少走彎路，走得更穩(wěn)健，就必須不斷修煉內(nèi)心，修煉處事心境，對自我進(jìn)行嚴(yán)格的管理，才不至于迷失自我，才能走得更遠(yuǎn)，才能越來越強(qiáng)大。（李嘉誠/企業(yè)家）

運(yùn)用示例

每個人都有成就卓越自我的能力。只是，左右我們的絕不是能力資質(zhì)，更不是工作環(huán)境，而是我們在工作中是否進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕倚逕捄蛧?yán)格的自我管理，因為它們控制著我們的行動和思想，同時也決定了我們的事業(yè)和成就。正如華人首富李嘉誠所說：一個人要想獲得成功，在發(fā)展中少走彎路，走得更穩(wěn)健，就必須不斷修煉內(nèi)心，修煉處事心境，對自我進(jìn)行嚴(yán)格的管理，才不至于迷失自我，才能走得更遠(yuǎn)，才能越來越強(qiáng)大。endprint