班級管理策略

馬志強

【摘 要】班級是學(xué)校最基本也最具活力的單位，班級管理直接決定學(xué)生的健康成長，好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，會影響學(xué)生的一生。如何有效地管理好班集體，是每個班主任終身的課題。

【關(guān)鍵詞】班級管理；班風(fēng)；學(xué)風(fēng)

班級管理工作是一項長期的、復(fù)雜的工作。在班級管理中需要班主任不斷對班級進行觀察和了解以及對管理策略進行調(diào)整，才能有效地管理好班集體。班主任就是一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。因此，班主任工作千頭萬緒，要當(dāng)好班主任，管理好班級，教育好學(xué)生，我認為要做到以下四個方面：

一、加強管理、正班風(fēng)

（1）班干部是班主任管理班級的主要助手，也是班主任與學(xué)生之間溝通的橋梁。因此選好班干部就顯得非常重要。特別是像農(nóng)村寄宿制學(xué)校，班干部包括宿舍舍長就顯得非常重要了，通過舍長可以了解學(xué)生的生活情況及學(xué)生在宿舍的學(xué)習(xí)情況。在開學(xué)初通過兩周時間要對班級進行觀察了解，從新組建了班委會，選拔了一批責(zé)任心強、管理能力強的學(xué)生作為班干部，擴大了班委會成員。使班委會成員占班級總數(shù)的三分之一，達到了班干部自己管自己，一人管三人的目的。

（2）組織班干部每一個月召開一次班委會，讓班干部自己總結(jié)一個月內(nèi)他們的得與失，班主任及時聽取他們的意見和建議，共同出謀劃策，為班級的正確決策提供真實可靠的依據(jù)并及時解決班級存在的問題。

（3）開學(xué)初實行了班長輪流制。每位學(xué)生不斷輪流當(dāng)一天的班長，對當(dāng)天的班級事務(wù)進行管理，并記載學(xué)生當(dāng)天存在的問題，第二天由班主任利用早餐時間進行處理。讓他們每個人都能體會到當(dāng)一名班干部不易，當(dāng)好一名班長更難。從而達到了使得學(xué)生們懂得理解班干部，自己管理好自己的目的。

（4）實行家長來電制度。要求學(xué)生家長每月至少給班主任打一次電話。讓家長反饋學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況以及給家長反饋學(xué)生在校的良好表現(xiàn)和不足，這樣可以使家長和班主任更加的了解學(xué)生，共同商量對策去解決學(xué)生存在的問題。從而加大了對學(xué)生的管理和約束。

通過以上做法加強了對學(xué)生的管理，學(xué)生的自我管理意識和自我約束能力也增強了，學(xué)生的組織紀(jì)律慢慢的好起來了，班風(fēng)也正了。

二、勤抓思想、正學(xué)風(fēng)

（1）每周利用班會總要對學(xué)生進行思想教育。通過舉一些很現(xiàn)實的例子來感染學(xué)生，通過對比分析讓他們知道了自己在學(xué)習(xí)和生活中所處的地位，自己的父母親在整個社會中所處的地位，使他們懂得了學(xué)習(xí)才是硬道理，只有不斷努力學(xué)習(xí)才能讓父母寬心，讓父母更加有信心去努力打工掙錢；只有不斷努力學(xué)習(xí)才能他們真正的走出大山獲得更好的生活。

（2）每次利用家長會總要對家長提出很多意見和要求。首先要讓家長知道自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，針對不同的學(xué)生以及他們存在的不同問題與家長真心的交流。要求家長每周跟自己的孩子談一次心，排除學(xué)生因家庭因素、心理因素而導(dǎo)致厭學(xué)、輟學(xué)。讓他們真正懂得自己的父母為他們所做的一切。

（3）每次月考后及時對學(xué)生做思想工作。根據(jù)成績的高低依次叫學(xué)生到辦公室談話，先讓讓他們分析成敗的原因。給不同的學(xué)生既要加壓也要減壓，給予他們學(xué)習(xí)的信心和力量，從而使得他們在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力拼搏。

通過對學(xué)生思想工作的常抓不懈，他們的學(xué)習(xí)意識增強了，學(xué)習(xí)的信心增強了，學(xué)習(xí)更加刻苦努力了，班風(fēng)也好起來了。

三、加強班級布置、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

（1）開學(xué)初要對學(xué)生提出布置教室的想法，給每位學(xué)生布置一份手抄報的任務(wù)。從中選出了整齊、美觀的手抄報進行表揚并張貼到教室相應(yīng)的地方。既展現(xiàn)學(xué)生了的動手動腦能力又增添了班級的文化氛圍。

（2）要求學(xué)生嚴禁亂扔垃圾，遇見垃圾要及時撿起來，時刻保持教師的干凈整潔。對教室衛(wèi)生工具的擺放和窗玻璃、墻壁干凈程度要做出明確要求。利用每周大掃除，把教室的窗玻璃擦明亮，把墻壁也擦干凈，給學(xué)生提供一個整潔、寬敞、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（3）給教室購置一些鮮花擺在窗臺、講臺上，既可以凈化空氣又可以美化教室。教室美觀了，學(xué)生學(xué)習(xí)的心情愉快了，學(xué)習(xí)起來也輕松了。

四、著手細節(jié)，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

（1）我們常說的“細節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學(xué)生的思想工作做到實處，必須從大處著眼，小處著手，關(guān)注細節(jié)。從事班主任工作，我們就要經(jīng)常深入教室、學(xué)生宿舍、操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子。作為班主任我們必須以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、愛幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

一個班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任，而在于他用心當(dāng)了多少年班主任?？雌饋砗芷匠５氖虑?，只要我們投入了真情，就會換來了學(xué)生對自己工作的承認，學(xué)校、家長對自己工作的認可。作為班主任，重擔(dān)在身，我們要更加努力，更加勤勤懇懇，把我們的愛奉獻給我們的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的班級管理會更有效，我們的教學(xué)成績會更好，學(xué)校的明天會更加輝煌。