運(yùn)用新媒體對“95后”大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的研究

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運(yùn)用新媒體對“95后”大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的研究

王超

（中國民航大學(xué)，天津 300300）

摘要：本文闡述了“95后”大學(xué)生的特性，分析了新媒體的內(nèi)涵，提出了新媒體對“95后”大學(xué)生思想政治教育的影響，并開辟了利用新媒體對“95后”大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新途徑。

關(guān)鍵詞：新媒體；95后；思想政治教育

當(dāng)今，“95后”已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園，各大高校也即將步入95后的時代，95后的學(xué)生有鮮明的時代特征，如何適應(yīng)其特性并更好地完成思想政治教育工作成為亟待解決的問題。新媒體是和我們常說的傳統(tǒng)媒體相對應(yīng)存在的，是隨著網(wǎng)絡(luò)時代和數(shù)字時代的到來而產(chǎn)生的，向社會大眾提供豐富的媒體信息的一種傳播形態(tài)。以互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)為代表，包括數(shù)字電視、手機(jī)短信、微信、QQ、微博、搜索引擎、電子郵箱、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)新聞等眾多種類，特別是3G、4G無線通信技術(shù)的發(fā)展，能夠連接WiFi，深刻改變著人們的生產(chǎn)和生活方式，促使人們價值多元，思想多變。95后作為與新媒體共同成長的一代，是新媒體的重度依賴者，他們經(jīng)歷了國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時期和全球化浪潮時期。如何利用新媒體對95后大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育成為新時期高校學(xué)生工作的新課題。

一、95后大學(xué)生的特性

當(dāng)代95后大學(xué)生們出生在社會結(jié)構(gòu)急速轉(zhuǎn)型時期和科學(xué)信息技術(shù)飛速發(fā)展的新時代，他們呈現(xiàn)出以下特性：1.非常自信，缺少抗挫能力。2.富有創(chuàng)新意識，卻難以得到付諸實(shí)踐。3.具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，但卻又過于現(xiàn)實(shí)主義。4.堅(jiān)持主流價值觀念，但缺乏完善的政治思想觀。

二、新媒體對95后大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇

由于新媒體具有信息發(fā)布及時、個性突出、表現(xiàn)形式多種多樣、開放性等特點(diǎn)，導(dǎo)致新媒體受到了95后大學(xué)生的追捧和青睞，也為大學(xué)生思想政治教育注入了新的活力，同樣，95后大學(xué)生的思想政治教育工作也遇到了前所未有的機(jī)遇，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.新媒體為95后大學(xué)生思想政治教育提供了新的載體和平臺。2.新媒體豐富了95后大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容。3.新媒體提高了95后大學(xué)生的思想政治教育實(shí)效性

三、新媒體對95后大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

新媒體是一把雙刃劍，在給思想教育工作者帶來機(jī)遇的同時也帶來了很多挑戰(zhàn)。隨著西方資本主義思想文化和價值觀念通過網(wǎng)絡(luò)傳入我國每一位大學(xué)生的身邊，我們所處的環(huán)境比以往更加復(fù)雜多變，95后大學(xué)生所面臨的信息選擇也比其他任何時代都要多，這就導(dǎo)致95后大學(xué)生民族認(rèn)同感弱化、核心價值觀偏移等現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為：

1.新媒體沖擊著95后大學(xué)生的價值觀和人生觀。隨著新媒體的普及和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，不同的意識形態(tài)、價值觀念在新媒體上快速、廣泛的傳播，“西化”、“弱化”等思潮充斥其間，西方國家將包裝后的資本主義意識形態(tài)夾雜在文化系統(tǒng)中，對我國大學(xué)生群體進(jìn)行滲透，勢必造成思想和心理都尚未成熟的95后大學(xué)生社會主義核心價值觀淡化、偏移和思想混亂，嚴(yán)重影響著他們價值觀和人生觀的形成。

2.新媒體削弱了高校思想政治教育工作者的地位。一直以來，高校思想政治教育工作者在開展工作時處于主導(dǎo)地位，但隨著新媒體的介入，95后學(xué)生在獲取知識和信息時，有時比思想教育工作者更加快速有效，這就導(dǎo)致高校思想政治教育工作者處于被動狀態(tài)，在一定程度上削弱了思想政治教育工作者的地位。

3.新媒體使現(xiàn)有的思想教育模式受到挑戰(zhàn)?！?5后”大學(xué)生的思想政治教育環(huán)境是一個全新的環(huán)境，隨著新媒體的發(fā)展，95后大學(xué)生接受信息的方式也發(fā)生著變化，而傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展，也很難適應(yīng)95后大學(xué)生思想政治教育工作的需要。

四、利用新媒體開辟對95后大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新路徑

針對新媒體及95后大學(xué)生的個性特點(diǎn)，以及思想政治教育工作所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，提出以下新想法：

1.思想上樹立新媒體思想政治教育的觀念。隨著新媒體的發(fā)展，高校思想政治教育工作者要與時俱進(jìn)，把95后大學(xué)生的思想政治教育與新媒體緊密結(jié)合起來，積極開拓創(chuàng)新，促使高校思想政治教育工作生動活潑、易于參與，爭取用95后大學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行思想政治教育，做到潤物細(xì)無聲。

2.行動上踐行新媒體思想政治教育的意識。高校教育工作者要結(jié)合95后大學(xué)生的生活習(xí)慣、興趣特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，主動適應(yīng)95后大學(xué)生所鐘愛的通訊方式，積極打造新媒體溝通平臺，探索出一條適合對95后大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新途徑、新方法。此外，各大高校應(yīng)提高思想政治教育工作者的工作和學(xué)習(xí)條件，讓新媒體充斥在他們的工作、學(xué)習(xí)中。同時高校應(yīng)加強(qiáng)對高校思想政治教育工作的培訓(xùn)和鍛煉，指導(dǎo)他們熟練運(yùn)用新媒體對95后大學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育工作。各大高校還應(yīng)培養(yǎng)一批運(yùn)用新媒體開展思想政治教育工作的教師隊(duì)伍，全方位地對95后大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，逐步恢復(fù)高校思想政治教育工作者的主導(dǎo)地位。

3.方法上創(chuàng)新新媒體思想政治教育模式。積極運(yùn)用新媒體手段，改進(jìn)思想政治教育教學(xué)模式，把思想政治教育課程形象化、生動化，讓95后大學(xué)生由灌輸式教育轉(zhuǎn)為參與式教育，這種模式的創(chuàng)新，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。此外，積極搶占新媒體意識形態(tài)宣傳陣地，打好95后大學(xué)生思想政治教育的主動仗，讓西方勢力無機(jī)可乘。如新媒體的公眾號推送功能，積極主動推送社會主義核心價值觀，使95后大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

4.結(jié)果上重視新媒體思想政治教育的效用。建立完善的新媒體思想政治教育效果評估體系，完善95后大學(xué)生新媒體環(huán)境監(jiān)督機(jī)制，凈化新媒體傳播內(nèi)容，對于評估效果好的新媒體思想政治教育模式，應(yīng)予以推廣，為95后大學(xué)生營造健康向上的成長環(huán)境。

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文章編號：1671-864X（2015）05-0117-01

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

中圖分類號：G641