醫(yī)學(xué)統(tǒng)計表的編輯加工

李睿旻，呂芳萍，儲文功

（1.第二軍醫(yī)大學(xué)《藥學(xué)實踐雜志》編輯部，上海200433；2.第二軍醫(yī)大學(xué)《中華胰腺病學(xué)雜志》編輯部，上海200433）

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計表的編輯加工

李睿旻1，呂芳萍2，儲文功1

（1.第二軍醫(yī)大學(xué)《藥學(xué)實踐雜志》編輯部，上海200433；2.第二軍醫(yī)大學(xué)《中華胰腺病學(xué)雜志》編輯部，上海200433）

醫(yī)學(xué)論文中包含大量統(tǒng)計表，其層次復(fù)雜、表內(nèi)數(shù)據(jù)量大且附注多。編制一份完整、規(guī)范的統(tǒng)計表需要做到：處理好統(tǒng)計表與正文和統(tǒng)計圖的關(guān)系；加強(qiáng)對表格自身的加工，包括精準(zhǔn)概括表題、合理安排欄目、糾正表身的錯漏等。

醫(yī)學(xué)論文；統(tǒng)計表；編輯加工

撰寫醫(yī)學(xué)論文的目的是揭示人類疾病這一研究客體的發(fā)生、發(fā)展和防治規(guī)律，因此必須具備科學(xué)性。寫作醫(yī)學(xué)論文除了需要以合理的專業(yè)設(shè)計和正確的統(tǒng)計學(xué)方法為前提外，還必須以正確的思維方式認(rèn)識客觀真理，準(zhǔn)確、清楚、有條理地表達(dá)主題思想［1］。統(tǒng)計表因其具有簡單明了的特點(diǎn)，而被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)論文中大量實驗數(shù)據(jù)和統(tǒng)計學(xué)結(jié)果的表達(dá)。醫(yī)學(xué)期刊的統(tǒng)計表因其數(shù)量多、層次復(fù)雜、表內(nèi)數(shù)據(jù)的附注多，成為寫作時的難點(diǎn)，也成為期刊質(zhì)量檢查的“重災(zāi)區(qū)”。表格編制與加工的優(yōu)劣，直接影響到醫(yī)學(xué)論文的科學(xué)性和期刊的學(xué)術(shù)水平及編排質(zhì)量。筆者認(rèn)為做好統(tǒng)計表的編輯加工至少需要做到以下方面。

1　處理好統(tǒng)計表與正文及統(tǒng)計圖的關(guān)系

統(tǒng)計表、正文和統(tǒng)計圖三者互為補(bǔ)充、相輔相成，成為作者表述研究結(jié)果與闡述觀點(diǎn)的主要方式。首先，需要理清表格表述的內(nèi)容與文字和統(tǒng)計圖反映的內(nèi)容及文章論點(diǎn)之間的關(guān)系［2］。其次，要根據(jù)統(tǒng)計資料的性質(zhì)及特點(diǎn)，正確運(yùn)用文、表、圖。據(jù)此，可將其分為表述內(nèi)容的選擇和表述方式的選擇兩方面。

1.1表述內(nèi)容的選擇

應(yīng)注意的問題有：①表與正文重復(fù)。文字與表或圖重復(fù)表達(dá)同一統(tǒng)計資料的，應(yīng)根據(jù)用哪種形式表達(dá)最簡單明了的原則做出選擇。只有當(dāng)所列數(shù)據(jù)與所要表達(dá)的論點(diǎn)之間存在必然聯(lián)系，可支持或否定論點(diǎn)時，方以表格示之。②表與正文不一致。即表與正文不能相互印證，不能一致地指向作者論點(diǎn)。又如，表格與正文數(shù)據(jù)對不上，或正文得出研究對象有隨時間變量呈現(xiàn)上升或下降趨勢的結(jié)論，而表中僅做了卡方檢驗而未做趨勢性檢驗等。這些錯誤都會使論文的科學(xué)性大打折扣。

1.2表述方式的選擇

文、表、圖在表達(dá)效果方面各有所長。統(tǒng)計表可使數(shù)據(jù)或問題系列化，減少煩瑣的文字?jǐn)⑹?，更清晰、更?zhǔn)確地說明問題，尤其在進(jìn)行組間數(shù)據(jù)比較時具有簡單明了的特點(diǎn)。統(tǒng)計圖能形象、直觀地表達(dá)變量之間的關(guān)系，展示某一區(qū)域內(nèi)不同量的分布、某一變量的發(fā)展趨勢。文字是論文的主體，圖和表通過文字表述的銜接而使論文成為統(tǒng)一、緊湊的整體。文字在說明實驗方法、闡述實驗規(guī)律、銜接文中各部分之間關(guān)系上有優(yōu)勢［2］。在選擇表述方式時，應(yīng)按以哪種形式表達(dá)最簡單明了的原則做出選擇。期刊來稿常犯的錯誤是將表格或直方圖設(shè)計為函數(shù)圖。

2　加強(qiáng)對表格自身的加工

統(tǒng)計表的基本要素包括：①簡明扼要的表題；②橫、縱標(biāo)目和計量單位符號；③統(tǒng)計數(shù)據(jù)和顯著性檢驗結(jié)果；④三線表；⑤必要的文字說明或備注。具備前四項要素，就是一份自明性很好的統(tǒng)計表?？萍计诳瘜Ρ砀竦木幹埔螅簝?nèi)容精練、欄目合理、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、有自明性，建議采用三線表［3］，表序、表題、標(biāo)目齊全，計量單位及統(tǒng)計學(xué)結(jié)果規(guī)范等。

2.1精準(zhǔn)概括表題

表題要求簡明扼要、高度概括，應(yīng)能清晰表達(dá)表中數(shù)據(jù)的意義和邏輯關(guān)系。筆者認(rèn)為表題的概括應(yīng)精練、準(zhǔn)確，避免寬泛、煩瑣、語法結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)術(shù)語不規(guī)范等現(xiàn)象。例如，比較實驗數(shù)據(jù)的表格，表題應(yīng)該是“……結(jié)果比較”，而不應(yīng)是“……數(shù)據(jù)”。

2.2合理安排表的橫、縱標(biāo)目

表的結(jié)構(gòu)有邏輯上的主謂之分，橫標(biāo)目（主語）是被研究或被說明事物的主體，包括分組、時間、連續(xù)數(shù)量（年齡、病程）、程度（等級）等［3］研究對象；而縱標(biāo)目（謂語）是被研究事物的指標(biāo)或被說明主體的特征，如觀測值，一般不超過兩層。分清表的主謂，可使表格由左（內(nèi)容）至右（項目）讀出一個句子。表格主謂分明，才能發(fā)揮其直觀、簡明地反映研究成果的作用。來稿最常見的錯誤就是將表的橫、縱標(biāo)目顛倒。

當(dāng)處理分組研究時，如果觀察項目很多或數(shù)據(jù)較長時，可將組別作為縱標(biāo)目，以觀察指標(biāo)或項目為橫標(biāo)目。這樣靈活安排表格的優(yōu)點(diǎn)是：①利于閱讀。橫向?qū)Ρ冉M間數(shù)據(jù)，縱向閱讀統(tǒng)計資料，符合人們橫向閱讀的習(xí)慣［4］。②便于排版。若按傳統(tǒng)標(biāo)目設(shè)計，通欄排不完時還需換行。如能靈活調(diào)整橫、縱標(biāo)目設(shè)置，多能一欄排下，便于雙欄期刊的排版。在組別順序的設(shè)計上，最好遵循一定的邏輯順序，如先對照組、后研究組，多劑量時可按空白組—模型組—陽性對照組—低劑量組—中劑量組—高劑量組的順序編排。

例1，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計中常用的薈萃（Meta）分析，原稿如表1所示。

表1　納入研究的原始文獻(xiàn)不良反應(yīng)數(shù)據(jù)總結(jié)表

該表存在的問題是縱標(biāo)目分了3層，作者將縱、橫標(biāo)目“眉毛胡子一把抓”混同在縱標(biāo)目中，也因此出現(xiàn)相同的欄目（總例數(shù)）。編輯加工思路：首先，理清表格所要表述的主要內(nèi)容是3種不良反應(yīng)的數(shù)據(jù)匯總，那么表的縱標(biāo)目就確定了；其次，橫標(biāo)目為組別，“總例數(shù)”在表中指的是某組在某項研究中的樣本數(shù)，可設(shè)為橫標(biāo)目的二級條目，用文獻(xiàn)1、2區(qū)分（比上一級條目縮進(jìn)一個字距），并在括號中列出樣本總數(shù)；再次，作者和發(fā)表年份可置于表的次要位置，如表2所示。

表2　原始文獻(xiàn)不良反應(yīng)數(shù)據(jù)匯總

2.3糾正表身的錯漏

編輯在處理統(tǒng)計表時，需要重點(diǎn)審查表格的欄目設(shè)置是否合理，標(biāo)目編排是否妥當(dāng)，并核查表中數(shù)據(jù)與正文是否一致，通過驗算能否證實作者論點(diǎn)等。同時，計量單位與統(tǒng)計學(xué)結(jié)果的表達(dá)也常存在問題，編輯需加以注意。

2.3.1仔細(xì)核查數(shù)據(jù)

要求表身內(nèi)的數(shù)字必須準(zhǔn)確無誤，并與正文提及的相關(guān)數(shù)據(jù)一致。同一縱欄的有效位數(shù)保持一致，并以小數(shù)點(diǎn)對齊，“均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差”形式的以“±”對齊，單位置于欄目后的括號內(nèi)（包括百分號）。當(dāng)未做該項實驗或無此項時留“空白”，當(dāng)未測出時填“—”或“…”，“0”代表實測結(jié)果確為零。若作者來稿有漏填，應(yīng)準(zhǔn)確理解作者意圖或聯(lián)系作者確認(rèn)后補(bǔ)上。

例2，莫西沙星與左氧氟沙星對肺結(jié)核病的療效對比（表3、4）。筆者總結(jié)原稿主要問題有：①表題既不精練也不齊備。具體方案重復(fù)，歸納為“兩種方案”即可，因各欄目單位一致，可統(tǒng)一標(biāo)于表題后的括號內(nèi)。②欄目設(shè)置不合理。因沒能將何為顯效、有效和無效界定清楚，故出現(xiàn)“非顯效”的說法。③表格數(shù)據(jù)與正文不符。各組病例數(shù)之和與正文述及的病例總數(shù)不一致。④表格未交代樣本數(shù)。⑤顯著性檢驗值入表。

表3　含莫西沙星治療方案與含左氧氟沙星治療方案對病灶吸收情況的影響

表4　含莫西沙星治療方案與含左氧氟沙星治療方案對空洞改變情況的影響

兩表結(jié)構(gòu)類似，可合二為一，既可節(jié)省版面又能提高表格的信息含量。編輯改為表格輔以文字?jǐn)⑹觯骸昂魃承墙M與含左氧氟沙星組對病灶吸收的有效率（明顯吸收+吸收）分別為92.7%（38/41）和93.2%（41/44），顯效率（明顯吸收）分別為53.7%（22/41）和63.6%（28/44），兩組的有效率和顯效率均無統(tǒng)計學(xué)差異（P＞0.05）；兩組對空洞治療整體上無統(tǒng)計學(xué)差異（秩和檢驗，P=0.33），詳見表5?！?/p>

表5　兩種治療方案對病灶吸收和空洞改變的影響［例（%）］

醫(yī)學(xué)論文的寫作需要用邏輯思維闡述客觀真理，這不僅體現(xiàn)在表格的設(shè)計方面需要作者思路清晰、有條理地表達(dá)主題，還體現(xiàn)在內(nèi)容的表述上，論點(diǎn)之間要互為印證，正文、圖和表的表述需要嚴(yán)謹(jǐn)、一致。編輯要善于發(fā)現(xiàn)正文與表格數(shù)據(jù)相矛盾這類比較隱蔽的錯誤，有效措施之一是將文字和表格視為一個整體考察，表格與正文對應(yīng)起來逐項比較、核算，常能發(fā)現(xiàn)表中數(shù)據(jù)漏誤、正文述及的數(shù)值出錯等嚴(yán)重問題。

2.3.2規(guī)范使用法定計量單位

表中常見的錯漏包括：缺樣本數(shù)、缺物理量、沒有標(biāo)注法定計量單位或使用已廢棄的計量單位等。有的將濃度單位mol/L寫成M或N（當(dāng)量），放射性活度單位Bq寫成Ci，相對分子質(zhì)量單位仍用kD或ku，轉(zhuǎn)速單位（r/min）沿用rpm等。濃度單位的使用最易發(fā)生混淆，依據(jù)圖表中量與單位的著錄標(biāo)準(zhǔn)“物理量（斜體）/單位（正體）”的格式，B的質(zhì)量濃度應(yīng)著錄為“ρB/（μg·mL-1）”的形式；B的濃度為“cB/（mol·L-1）”；B的酶活性濃度為“zB/（kat·L-1）”；B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為“wB/（mg·g-1）”或“wB/%”或“wB”。

2.3.3正確標(biāo)注統(tǒng)計學(xué)結(jié)果及表注

對統(tǒng)計學(xué)結(jié)果的標(biāo)注應(yīng)注意：兩組間的比較只需在一組具有統(tǒng)計學(xué)意義的數(shù)值上給予標(biāo)注，并在表注中說明是哪兩組間的比較，給出相應(yīng)的 P值。多組間比較時均應(yīng)行兩兩比較，無統(tǒng)計學(xué)意義的結(jié)果文中說明即可，不同組間比較應(yīng)用不同的符號標(biāo)注，如用“▲”等［3］。

［1］胡煒華，辜小漢，秦曉華.試論提高科技論文的科學(xué)性——以醫(yī)學(xué)科技論文為例［J］.江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2006，5（3）：158-159.

［2］汪碧蓉，杜玉環(huán).醫(yī)學(xué)期刊表格的編輯加工［J］.編輯學(xué)報，2002，14（6）：421-422.

［3］劉利.醫(yī)學(xué)論文統(tǒng)計表設(shè)計及制表要點(diǎn)［J］.中國煤炭工業(yè)醫(yī)學(xué)雜志，2010，13（7）：1086-1087.

［4］黃栩兵.統(tǒng)計表的設(shè)計安排［J］.人民軍醫(yī)，2013，46（11）：668-671.