讓景物描寫為文章增添魅力

耿世誠

相對于人物描寫而言，景物描寫的前提是要事先仔細(xì)觀察。景物描寫主要是針對景物的形狀、顏色、質(zhì)地、音響和氣味等方面進(jìn)行描寫。在寫作中適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行景物描寫，可以為文章增添一定的藝術(shù)魅力。

那么，如何進(jìn)行景物描寫才能達(dá)到這個效果呢？請看下面的一些簡單介紹吧。

（一）變換角度描寫

語言干癟，手法單一，語無倫次，景物不夠鮮活，特征不夠突出，等等，是同學(xué)們進(jìn)行景物描寫時很容易犯的毛病。變換角度寫景，就可以盡量避免以上諸多弊病。

所謂變換角度寫景，也就是從不同的角度來描寫景物?？梢宰儞Q各種觀察角度來描形繪神，如仰視、俯瞰、遠(yuǎn)眺、近看、全景、特寫等，以增添景物的動感；可以使用多樣化的修辭手法來描寫景物，以使景物搖曳生姿；可以調(diào)動不同的感覺器官如眼、耳、口、鼻、舌等來感觸景物，進(jìn)而描繪景物；可以正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合來突出景物特征；還可以通過描寫相關(guān)的人物活動來點綴、襯托景物；等等。如：

特別誘人的是牧場的黃昏，周圍的雪峰被落日映紅，像云霞那么燦爛。雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場上，形成一個金碧輝煌的世界，蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅。當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消褪，銀灰色的暮靄籠罩草原的時候，你就可以看見無數(shù)點點的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準(zhǔn)備晚餐。

當(dāng)家家蒙古包的吊壺三腳架下的野牛糞只剩下一堆紅火燼的時候，夜風(fēng)就會送來冬不拉的弦音和哈薩克牧女們婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌聲。這是十家八家聚居在一處的牧民們齊集到一家比較大的蒙古包里，歡度一天最后的幸福時辰。

（節(jié)選自碧野《天山景物記》）

作者在描繪天山牧場黃昏奇麗景象的同時，也描寫了歡樂的哈薩克牧民。描寫天山景物的同時，充分考慮到人物的因素，使特定的景致因人物的活動而充滿生機、充滿靈氣、充滿活力，給讀者留下了深刻而美好的印象。

（二）虛實結(jié)合描寫

對此時此地所見之實景作客觀、具體、細(xì)致的描寫，這是實寫景物。由眼前所見實景生發(fā)出合理的聯(lián)想、想象而得到的彼時彼地之景是虛景，對虛景作描寫則是虛寫景物。虛實結(jié)合是一種常見的表現(xiàn)手法。描寫景物時，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行虛實結(jié)合，就可以通過豐富的聯(lián)想和想象，將真實的畫面描繪得美妙絕倫。如毛澤東在《沁園春·雪》中，描繪了冰封雪飄的北國風(fēng)光之后，即展開想象性的描寫——“須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈”，將雪后美景點染得十分艷麗嬌媚。

（三）動靜結(jié)合描寫

純粹的、孤立的描寫景物的動態(tài)或靜態(tài)，景物給人的印象往往是不夠深刻的。如果有意識地將動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相互結(jié)合起來，要么以動襯靜，要么以靜寫動，所描寫的景致一定會在你的妙筆下變得鮮活靈動、栩栩如生。如范仲淹的《岳陽樓記》，描寫洞庭湖晴明天氣的動人美景時寫道：“而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！”那水波的動蕩，那月影的沉靜，一動一靜，相映成趣。

（四）寓情于景描寫

常言道：“景為情而設(shè)，情為景而生?！币欢ǖ木拔锾卣骺倳l(fā)人們相應(yīng)的情感。明麗爽朗的景物讓人愉悅，陰晦昏沉的景物讓人傷悲。選取景物作描寫時，可以熔鑄自己恰切的心境，從而寓情于景，情景交融。如柳宗元的《小石潭記》這樣描寫小石潭的景色：“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！边@是用小石潭四周過于幽靜冷清凄涼的環(huán)境氣氛，來隱隱表露作者被貶官失意后的孤寂落寞悲苦之情。

家鄉(xiāng)的竹林

四川省隆昌縣第三中學(xué)陽光文學(xué)社 宋顯靜

我的家鄉(xiāng)在四川隆昌的一個未名小鎮(zhèn)——石碾，但那里有許多生機盎然的竹林。那圓直的竹桿，那細(xì)長的竹葉，那婆娑的竹姿，那班駁的竹影……構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。

清晨，那蒼翠的竹林，在晨曦中散發(fā)著漫天的清新。那綴滿竹枝的一顆顆露珠，是那么的晶瑩，那么的圓潤，在尖尖的竹葉上顫動著、閃爍著，如孩童明亮的眼珠，又像是正綻放異彩的寶石。家鄉(xiāng)的竹林是我兒時的一個樂園。小的時侯，在清晨的竹林里過家家、捉迷藏、翻筋斗，自由地嬉戲游玩，任稚小的身影追逐著稚小的身影；小的時候，在清晨的陽光下，在片片竹葉鋪滿的地面上，雙腳快活地踩著，快活地跳著，小嘴巴呢，張得大大的，唱著甜甜的兒歌……一切的一切，都記憶猶新，如在昨天。

夜晚，在明亮的月光下，竹子美得簡直就像圖畫中的仙女。柔和的月色，張開了她那縹縹緲緲的輕紗，披在了一桿桿翠竹的身上，發(fā)出了一道道耀眼的銀光。微風(fēng)輕輕拂過，竹子就搖曳著她那修長的枝葉，舒展著她那婀娜的身姿，翩翩地起舞，唦唦地歌唱。我最喜歡漫步于家鄉(xiāng)夜晚深幽的竹林里，最喜歡享受那林間靜謐、神妙的快樂。

我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的竹林。那生意盎然的竹林，你讓我快樂；那柔曼縹緲的竹林，你讓我陶醉！家鄉(xiāng)的竹林，我愛你，不僅愛你富有詩情畫意的一片翠綠，更愛你那頑強不屈的生命力。不論春夏秋冬，不管風(fēng)雨霜雪，你何曾枯萎過？你常年的青翠欲滴，你常年的倔強挺立！正如清代詩人、畫家鄭板橋在《竹石》一詩中所言：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！钡拇_，這正是你堅韌不拔精神的寫照！

這是一篇出色的寫景抒情散文。作者沒有選擇家鄉(xiāng)的名勝古跡來寫，卻對家鄉(xiāng)的竹林情有獨鐘，由形到神，形神兼?zhèn)?，條理清晰，語言生動，結(jié)構(gòu)緊湊，謳歌了家鄉(xiāng)竹林的優(yōu)美和生機，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛。

文中選取清晨和夜晚兩個場景，分別突現(xiàn)了竹林的蒼翠、清新、有趣，竹林的柔美、婀娜、深幽。結(jié)尾一段由青翠的竹林升華至堅定的信念，總結(jié)全文非常有力，預(yù)示了一定的生活哲理，深化了文章的主題。

作者的感受細(xì)膩、獨到，構(gòu)思新穎、別致。能夠展開豐富的想象，善于運用排比、比喻、反復(fù)、擬人和引用等多種修辭手法，綜合運用描寫、記敘、抒情和議論等多種表達(dá)方式，既將家鄉(xiāng)的竹林寫得充滿詩情畫意，又將翠竹的品質(zhì)表現(xiàn)得深刻自然。字里行間，傾注著作者對竹林、對家鄉(xiāng)的真摯愛戀之情。

流淌著的快樂

四川省隆昌縣第三中學(xué)陽光文學(xué)社 周麒麟

夜幕下，一條銀色絲帶，帶著無盡的快樂向遠(yuǎn)方流去，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

——題記

我的記憶中，有那么一條小河縈繞，清清的水流，冰冰涼涼。水中的魚蝦嬉戲在輕輕舞蹈的水草間。

然后，一雙小腳丫的到來，踏碎這寧靜的美好，卻又點燃了小河的歡樂。同時又有一只小腳踏入水中，那是哥哥的腳。哥哥將小腳丫拖上岸，然后雙手叉腰像個大人似的說：“妹妹，你怎么這么不聽話呢？說好了讓我先下去試一試深淺的。你看你，褲子都濕了大半截，等下，外婆又該嘮叨我了，真是的！”看著有些氣惱的哥哥，我嘀咕了一句：“真像外婆?！比缓缶陀忠荒_踏入了那冰涼的河水中，很想愜意地與魚蝦一塊兒游戲。而哥哥則在嘆了一聲氣之后，只好下河來陪我一起瘋玩。然后在鋪滿斜陽的羊腸小道上，在淙淙不停的快樂旋律中，一個并不算強壯甚至有些瘦弱的身影，背著一個小女孩走著走著……

這是我童年生活中最最美好的回憶。如今長大后的我，會經(jīng)常想起那條承載著我童年歡樂的河流，還有那河水的清清涼涼，還有那水中快活的魚蝦。時常想去看看那冰冰涼涼的河，但卻因為各種原因給擱置了。

終于有一天，我尋著記憶中的小路，找到了記憶中的那條河。可映入我眼簾的卻是另一番景象：一條烏黑烏黑的小河，上面漂浮著好幾個垃圾袋，還有一兩個扎緊了的編織袋，里面鼓鼓的，冷不丁迎面飄來一股腥臭之味……這讓人不得不心生懷疑，這是縈繞在我夢中的那條小河嗎？小河依然淙淙，可流淌著的，早已沒有了快樂。

原來，人們生活條件好轉(zhuǎn)之后，什么廢水都排在了這條小河里，垃圾也隨手扔到了這河里。我仿佛看見傷痕累累的小河在哭泣，為人類的自私無情而哭泣。我無可奈何地帶著悲憤與失望而歸。

夜晚夢中，一條銀絲帶，在蜿蜒的向遠(yuǎn)方延伸，流淌著它的夢想，流淌著它的快樂，很美很美……

童年時，小河清涼，魚蝦嬉戲，我們快樂，小河也快樂地流淌；長大后，小河烏黑，垃圾漂浮，人兒悲憤失望，小河依然流淌但并不快樂；夜晚夢中，銀絲帶一般的小河，為著它的夢想在快樂地流淌。

很明顯，作者是以小河的情感變化為線索來組織成文的，一線串珠，同時也隨著小河的際遇，自然融入了作者真實的喜怒哀樂，可謂巧妙之極。在小河印象、人物心情的前后對比中，有力地突出了珍惜水資源、保護(hù)自然環(huán)境的深刻主題。作者的擬題突破了平淡，很有動感，且感情色彩鮮明。整篇語言簡潔輕靈、流暢生動，充滿著濃郁的詩美芬芳。特別是小男孩背著小女孩在小路上走、小河被嚴(yán)重污染后的不堪入目的景致，勾勒得十分具體動人，如詩如畫，而又促人夢醒。