云計算輔助教學(xué)在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用教學(xué)分析

【摘 要】新時期背景下，各類新技術(shù)、新理念紛紛涌現(xiàn)。尤其是伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，“云計算”的概念成為人們關(guān)注的重點。云計算自身具有諸多優(yōu)點，給人們的生活和工作帶來很大的影響，同時也催生了云計算輔助教學(xué)方法的出現(xiàn)。本文主要對云計算輔助教學(xué)中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用進行了分析，重點對云計算輔助教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)歷史教學(xué)的必要性以及將云計算輔助教學(xué)運用于中學(xué)歷史教學(xué)中的策略進行探討。

【關(guān)鍵詞】云計算輔助教學(xué);中學(xué)歷史教學(xué);必要性;策略

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速普及和發(fā)展不僅給人們的工作和學(xué)習(xí)帶來了巨大的變化，而且對教育領(lǐng)域也產(chǎn)生了重要的影響。云計算擁有豐富的計算資源，用戶通過網(wǎng)絡(luò)來獲取服務(wù)。通過云計算輔助教學(xué)，學(xué)習(xí)者可以隨時隨地獲取學(xué)習(xí)信息，并進行學(xué)習(xí)資源的儲存，真正實現(xiàn)了開放式的學(xué)習(xí)理念。歷史教學(xué)作為一門古老的學(xué)科同樣需要跟隨時代發(fā)展的潮流，要善于把最前沿的技術(shù)與實際教學(xué)進行結(jié)合，不斷推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。

一、云計算輔助教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)歷史教學(xué)的必要性

1.時代發(fā)展的需要

在科技飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)對人們?nèi)粘５墓ぷ?、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生著潛移默化的影響。因為互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人與人之間信息的交流更加頻繁，國際間的聯(lián)系更加密切，成為當(dāng)代社會不可或缺的一種信息交流和溝通的手段。將云服務(wù)的概念運用于教學(xué)領(lǐng)域，順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流。歷史是一們具有深意的學(xué)科，涵蓋了政治、經(jīng)濟、宗教等各個領(lǐng)域，因此教師要想把大量的信息內(nèi)容傳授給學(xué)生，僅僅依靠傳統(tǒng)的課堂教學(xué)難以實現(xiàn)，必須通過互聯(lián)網(wǎng)手段來提高教學(xué)質(zhì)量，這是時代賦予歷史教學(xué)的新要求。

2.學(xué)生發(fā)展的需要

中學(xué)時期，學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，具有良好的發(fā)展可能性和可塑性。并且在思維上，他們表現(xiàn)活躍，敢于嘗試和接受新事物。并且隨著人們生活水平的提高，家庭教育也得到良好發(fā)展，不受學(xué)生已經(jīng)開始接觸云計算的概念?；诖?，將云計算輔助教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)歷史教學(xué)既符合中學(xué)生個性特點，又能夠滿足學(xué)生自身發(fā)展的需要。

3.中學(xué)歷史教學(xué)改革發(fā)展的需要

社會的進步帶動了各類領(lǐng)域的發(fā)展，教育事業(yè)同樣如此。隨著新課程改革的不斷深入，注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)成為教學(xué)的重點。在這樣的背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)理念難以適應(yīng)時代發(fā)展的需求，不利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，必須開創(chuàng)新的教學(xué)模式，而將云計算輔助教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)歷史教學(xué)過程中，能夠很好地滿足中學(xué)歷史教學(xué)改革發(fā)展的需要。

二、云計算輔助教學(xué)中學(xué)歷史教學(xué)中應(yīng)用的策略

第一，做好歷史教學(xué)的開放式教學(xué)設(shè)計。實施云計算輔助教學(xué)，其環(huán)境設(shè)置要比面授教學(xué)更加復(fù)雜。在實施云計算輔助教學(xué)過程中，教師不僅要全面考慮學(xué)生的知識水平和專業(yè)基礎(chǔ)，而且還要對學(xué)生不同的認(rèn)知水平和適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)環(huán)境等進行分析。在此基礎(chǔ)之上，教師要做好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略以及教學(xué)評價的設(shè)計，從而實現(xiàn)云計算環(huán)境能夠真正適用于學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。

第二，要充分利用智能手機等設(shè)備開展云計算輔助教學(xué)。現(xiàn)如今，智能手機幾乎在年輕群體間得到普及，因此教師可以充分利用智能手機、平板電腦的移動終端來開展計算機輔助教學(xué)，使學(xué)生能夠隨時隨地進行歷史學(xué)習(xí)。

第三，實施云計算輔助教學(xué)要注重動態(tài)分組的合作學(xué)習(xí)。教師可以依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容在教育云軟件上實現(xiàn)分組教學(xué)，從而形成動態(tài)的合作學(xué)習(xí)小組，通過小組學(xué)習(xí)達到互幫互助，共同提高額目的，這也是實施云計算輔助教學(xué)的重點和核心目標(biāo)。

第四，實施云計算輔助教學(xué)要注重歷史學(xué)習(xí)循序漸進的原則。教學(xué)本身就是一個循序漸進的過程，對于云計算輔助教學(xué)同樣如此。因此，教師在實施云計算輔助教學(xué)過程中，首先要吸引學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)過程中來，通過網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)資源充分吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;其次要帶領(lǐng)學(xué)生親自體驗云計算環(huán)境中的討論以及教學(xué)設(shè)計等過程，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，從而實現(xiàn)真正的教學(xué)目的。

三、結(jié)語

總而言之，計算機輔助教學(xué)是時代背景下孕育出來的產(chǎn)物，對于中學(xué)歷史教學(xué)的質(zhì)量和成效產(chǎn)生了重要的影響。將云計算輔助教學(xué)應(yīng)用于中學(xué)歷史教學(xué)具有重要的意義，它既符合時代發(fā)展的需要，同時還符合學(xué)生發(fā)展和中學(xué)歷史教學(xué)改革的需要。因此，當(dāng)代歷史教師必須加強重視，不斷更新觀念，將云計算輔助教學(xué)真正運用與實際教學(xué)過程之中，做好充分的教學(xué)設(shè)計，注意把握歷史學(xué)習(xí)循序漸進的原則，不斷推動我國教育事業(yè)獲得蓬勃發(fā)展。

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作者簡介：

范敏，女，北川羌族自治縣人，工作單位：綿陽外國語實驗學(xué)校，職務(wù)：教師，研究方向：歷史學(xué)。