2015年中考語文模擬題 試卷一

張冬

說明：本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。

一、積累與運用（27分）

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（ ）（2分）

A.強調(diào)/勉強 新鮮/鮮為人知 載歌載舞/怨聲載道

B.渲染/喧嘩 契合/鍥而不舍 不言而喻/瑕不掩瑜

C.炮制/鞭炮 處理/處心積慮 渾身解數(shù)/解甲歸田

D.沏茶/徹底 殉難/徇私舞弊惴惴不安/細心揣摩

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）

A.書籍哈密瓜 目不遐接 按部就班

B.浮躁 湊份子 矯揉造作 共商國事

C.提練 霓虹燈 銷聲匿跡 趨之若鶩

D.惺忪 挖墻腳 言簡意賅 談笑風生

3.下列句子順序排列正確的一項是（ ）（3分）

①古時流行的書寫材料是竹簡和木牘，其紋理多為縱向，通常是單行書寫。

②這一順序的起源與書寫材料有密切關(guān)系。

③在古代，漢字書寫順序一向是直行向下。

④又因為左手拿簡（牘），右手執(zhí)筆，寫完便按順序放在右手側(cè)，左手再去拿新簡（牘）開始寫，就形成了先右后左的書寫習慣。

A.②①④③ B.②④③① C.③②①④ D.③①②④

4.古詩文默寫（8分）

（1）___________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜 甫《茅屋為秋風所破歌》）

（2）千呼萬喚始出來，___________。（白居易《琵琶行》）

（3）《白雪歌送武判官歸京》中寫白雪與紅旗交相輝映，象征戍邊將士不畏艱險的英武氣概的句子是：___________，___________。

（4）一切景語皆情語。“___________，___________。所謂伊人，在水一方”（《詩經(jīng)·蒹葭》）于秋色中折射出淡淡的凄婉之情；“___________，___________”（《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》）于春意中傳達出淡淡的感傷之情。

5.名著閱讀（4分）

《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時期的生活經(jīng)歷與體驗的散文集，請根據(jù)你的閱讀積累填空。

___________給魯迅買來了《山海經(jīng)》；___________逼迫魯迅讀《鑒略》；___________得知恩師被殺后，違逆眾人意見，反對發(fā)抗議電報；___________給魯迅批改講義。

6.閱讀下面材料，按要求答題。（8分）

材料一 記者從北京市南水北調(diào)工程建設(shè)委員會辦公室獲悉。自2014年12月27日南水北調(diào)來水正式進京以來，調(diào)水運行整體平穩(wěn)、安全。截至2015年1月5日.累計入京水量達997.96萬立方米，入京流量為13立方米/秒。目前北京正按照水利部批準的供水計劃進行供水和接水，70%的來水用于城市生活。

材料二 長江水利委員會2014年11月27日公布的消息顯示.隨著丹江口庫區(qū)及其上游水土保持工程的順利實施，南水北調(diào)中線一期工程水源區(qū)鄂、豫、陜?nèi)?3個縣實現(xiàn)了水土流失治理全覆蓋，林草覆蓋率提高5%～10%，水源涵養(yǎng)能力穩(wěn)步提高。同時，積極推行生態(tài)清潔型小流域建設(shè)，有效控制了面源污染，有效保護了入庫水的水質(zhì)，為一庫清水北送打牢了基礎(chǔ)。

材料三到2015年1月8日，丹江水進京已經(jīng)有十余天，累計入京水量已超1000萬立方米。為最大限度地用好來之不易的“南水”，北京市將加大節(jié)水力度。記者從北京市自來水集團獲悉，居民階梯水價實施以來，96%的用戶當年累計用水量在第一階梯范圍內(nèi)。以此推算，北京市每年可節(jié)水1000萬立方米，相當于5個昆明湖的蓄水量。

（1）給材料一的新聞擬寫一個標題。（不超過20個字）（3分）

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（2）材料一中的畫線句有語病，請寫出修改意見。（2分）

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（3）結(jié)合材料二和材料三的內(nèi)容，說說如何讓“南水”最大限度地發(fā)揮作用。（3分）

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二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）閱讀下面文章，完成第7-11題。（15分）

善良的蛋糕

①岳父過生日，妻子囑咐我，一定要買一個大一點的蛋糕，那樣更喜慶一些。

②我拎著那盒大大的精美的蛋糕去岳父家，看到腳上的皮鞋臟得不像樣子，就在一個修鞋攤前停了下來。擦皮鞋的是個孩子，旁邊還有一個骨瘦如柴的中年男子，看來是父子倆。老的負責修鞋，小的管擦皮鞋。

③他們的生意還不錯。大街上來來往往的人很多，不時有人停下來，坐到孩子對面，讓孩子擦鞋。那孩子只有八九歲的樣子，但擦皮鞋的功夫挺地道?？腿说钠ば^上，常常能映照出他流著汗水的笑臉來?？腿藗円捕己芟矚g他，常常會多給他幾角錢，讓孩子買個冰激凌什么的，可孩子舍不得買，把錢都放到了父親的錢袋里?！霸趺床蝗ベI個冰激凌呢？”我問他。他說因為媽媽生了重病，他要把錢都攢起來給媽媽看病。這個懂事得令人心疼的孩子，讓我的心立刻難過起來。想想自己家的寶貝，錦衣玉食地供著，哪里受過半點委屈。一樣的孩子，卻是不一樣的命運啊。

④在給我擦鞋的時候，我看到孩子的眼睛時不時地盯著我那盒蛋糕看，并不停地咽著口水。我知道，孩子一定是饞了，可我不能切一塊給他，因為那是岳父的壽糕。

⑤看著來來往往的那些背著書包的孩子，他的臉上常常露出羨慕的神情，我聽到他父親在旁邊安慰他說：“等把你媽的病治好了，就送你去上學，讓你也背上那好看的書包?！焙⒆有α?，為了那個夢想，像只小鳥找到了蟲兒般歡呼雀躍起來。

⑥留下幾個硬幣和幾聲嘆息之后，我轉(zhuǎn)身走了?？墒菦]等走出多遠，身后就傳來孩子凄厲的哭聲。我回頭看，是從那個修鞋攤上傳來的，旁邊圍了一大群人。我急忙趕回去?？匆妿讉€城管人員正在“管理”那個骨瘦如柴的男人，因為他們弄臟了城市的地面。原來，孩子在空閑的時候，竟然用廢棄的鞋油在路面上畫了一幅畫。城管人員要他們交罰款。那男人拽過孩子，對他一頓打罵。城管人員看他下手挺狠，有些看不過去，就對他說：“別打孩子了，以后注意點就行了，這次就算了?！?/p>

⑦城管人員走了之后，那男人摟過孩子，一個勁兒地說著道歉的話，其實他只是給那些城管人員做做樣子，他也舍不得打自己的孩子。他問孩子在地上畫了什么，孩子一邊抽噎著一邊小心翼翼地說：“是一個蛋糕。媽媽早上說今天是我的生日，讓我早點回家。我想要個很大很大的蛋糕……”

⑧那個男人哭了，一個勁兒地抽自己的嘴巴。

⑨我把這件事情說給妻子聽的時候，妻子埋怨我沒有把蛋糕送給那個孩子。岳父也聽到了，讓我陪他找到那個孩子。他把手里的蛋糕遞給那個孩子，對那個孩子說“生日快樂”，并老頑童一般做了個鬼臉。我看見孩子的眼睛里充滿了驚愕和興奮，那是孩子們在看魔術(shù)表演的時候才有的眼神。

⑩我要去蛋糕店再買一個生日蛋糕，岳父阻止了我。岳父對我說：“你不覺得我們已經(jīng)吃過那蛋糕了嗎？”“是的，吃過了?！蔽胰粲兴?，連連點頭說，“而且很好吃，很甜。”

⑾我們知道，那天我們必須把那盒蛋糕放到那孩子的手中，因為只有放到那里.它才是精美且甜蜜的。

⑿那一天，陽光明亮，熙熙攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。我和岳父并肩走著，我很慶幸自己的影子能和他老人家的影子重疊在一起，因為那影子里有善良的暖意。而善良的人是這個世界上最可愛的人，他們會時刻指引著我們，朝著幸福的城堡進發(fā)。

（朱成玉/文，選自《作文與考試·初中版》2014年第16期，有刪改）

7.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

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8.結(jié)合全文，說說題目的作用。（3分）

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9.文中寫城管人員有什么作用？（2分）

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10.品讀第⑧段，從人物描寫的角度進行簡要賞析。（3分）

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11.結(jié)合文章內(nèi)容探究擦皮鞋的孩子是一個怎樣的人。（4分）

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（二）閱讀下文，完成第12-15題。（12分）

家風之根在德行

①在宗祠的大門口，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h，家風世澤長”之類的對聯(lián)，表達出中國人慎終追遠的觀念。古時中國人聚族而居，家族人口眾多。重視家風世澤，能夠團結(jié)人心，形成良好的家族風氣。人們一方面強調(diào)繼承，向前輩高賢大德學習，保持德行不墮；另一方面，努力做好自己，成為新一代的典范。風，取的是“上以風化下，下以風刺上”的意義，即人們以高尚的德行影響教化別人，他人也以此嚴格自律。

②家風切不可泛泛而論，因為首先有“家”才有“風”，家風是融在血脈中的驕傲，是對自己的嚴格要求。脫離家族、姓氏的榮譽來討論家風，必將是無本之木、無源之水，不足以感動人心、教育后人。

③東漢的楊寶救了一只黃雀，夢見黃雀化作黃衣童子來報恩，以四枚白環(huán)相贈，對他說：將使您的子孫如同玉環(huán)般高潔清白，做官至三公的高位。楊寶不求聲名，精心治學，享有令名。兒子、孫子、曾孫、玄孫四人位居三公，而且德行清白，其中兒子楊震尤其堅貞。曾有人晚上送十斤黃金給楊震，并說：現(xiàn)在是深夜，無人知曉。楊震斷然拒絕，說：天知、神知、我知、你知，怎么能說沒有人知道呢？送禮的人羞愧而退。楊氏后人為了紀念先輩的德行，撰有“四知傳家永，三公世澤長”的對聯(lián)教訓子孫。

④北宋的范仲淹在寺里讀書數(shù)年，家里寄來的書信，凡是寫有“平安”二字的，都拋進山谷，終學有所成。他出仕做官，推行“慶歷新政”，想富國強兵；寫下《岳陽樓記》，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的儒家君子情懷，激勵無數(shù)仁人志士；出鎮(zhèn)邊塞，西夏人聞風而退，傳言“小范老子胸中有數(shù)萬甲兵”；設(shè)置義莊義田，周濟宗族中困難之人。兒子范純?nèi)试诟鞯厝紊暇谢菡f：“我平生所學，唯得忠恕二字，一生用不盡?！狈妒虾笕藶榱思o念先輩的德行，撰有“生平唯存忠恕，胸懷廣具甲兵”的對聯(lián)教訓子孫。

⑤從上面的例子中，我們可以看到，人之所以受到尊敬，在于道德行為，不在于官位爵祿。后人在講述先人德行故事之時，心中必然充滿對祖上的敬佩之情。他們知道，先輩的德行、成就是通過不斷進取獲得的，不是僥幸而成的，而自己要維護好祖先的美名，不能讓其毀在自己的手中。加深對自己姓氏、家族的了解，加強自己的文化修養(yǎng)，就是在傳遞家風。

⑥正因為推崇道德，家風有一種普世的力量，不獨一家一姓，更可以大而化之。顏之推寫下《顏氏家訓》，目的原本是教訓顏氏子孫，然而后人從中汲取了許多經(jīng)驗、教訓。有人評論說：“其誼正，其意備，其為言也，近而不俚，切而不激，足令頑秀并遵，賢愚共曉?！币饧丛摃x理純正，語言淺近不俚俗、切要不激烈，足以令大家知曉并遵守。

⑦在世風澆薄的今天，提倡家風，是一件很有意義的事情。希望大家能正本清源，說明家風的來龍去脈，維護好自己的家風，借鑒別人他姓的家風，發(fā)掘傳統(tǒng)文化的精髓。

（劉勇/文，選自《深圳商報》2014年2月9日，有刪改）

12.本文的中心論點是什么？（2分）

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13.閱讀第①段，說說什么是家風。（3分）

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14.簡要分析第②～⑤段的論證思路。（4分）

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15.文章第⑥段舉顏之推寫下的《顏氏家訓》的例子有什么作用？（3分）

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三、古詩文閱讀（16分）

（一）閱讀下面兩個語段，完成第16～19題。（11分）

（甲）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，嗚聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（選自歐陽修《醉翁亭記》）

（乙）昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日過訪其家，見琴書幾席，凈好無塵，作一片豆綠色，蓋竹光相射故也。靜坐許久，從竹縫中向外而窺，見青山大江、風帆漁艇，又有葦洲，有耕犁，有錳婦，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是小李將軍畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。學者誠①能八面玲瓏②，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？

（選自鄭燮《題<竹圖>》）

[注]①誠：的確。 ②八面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。

16.下面各項中加點詞語意思相同的一項是（ ）（2分）

A.太守歸而賓客從也 微斯人，吾誰與歸（《岳陽樓記》）

B.野芳發(fā)而幽香 黃發(fā)垂髫（《桃花源記》）

C.游人去而禽鳥樂也 后天下之樂而樂（《岳陽樓記》）

D.臨溪而漁 把酒臨風（《岳陽樓記》）

17.把語段（甲）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

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（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

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18.從語段（甲）中概括作者有哪些“樂”。（3分）

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19.兩個語段都寫到了景物的變化，兩位作者寫這些變化分別有什么用意？（2分）

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（二）閱讀下面的詞、曲，完成第20-22題。（5分）

天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里.燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

20.《天凈沙·秋思》表達了作者怎樣的思想感情？（1分）

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21.請從煉字的角度，賞析“長煙落日孤城閉”中“閉”的妙處。（2分）

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22.《天凈沙·秋思》《漁家傲·秋思》皆寫秋景，分別營造了什么氛圍？結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析。（2分）

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四、作文（50分）

23.任選一題作文。（50分）

題目一：有你，我的青春很精彩

要求：①除詩歌外，文體不限；②600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

題目二：讀下面材料，然后作文。

那頭負重前行的老牛，眸子

在如歌的日子里咀嚼芬芳

泥土的味道已浸入肌膚

而豐收的麥子也盛滿糧倉

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目；②除詩歌外，文體不限；③600字左右；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。