幫扶助學 傳遞愛心

6月26日，湖南“一家一”助學就業(yè)·同心溫暖工程“致公·萬嬰班”學習匯報會暨“致公系列班”簽約儀式在民主黨派湖南省委機關舉行。致公黨湖南省委協(xié)調相關企業(yè)和學校完成9個“致公班”簽約捐資182萬，資助學生455名，標志著2015年度“一家一”助學就業(yè)·同心溫暖工程拉開了序幕。

“一家一”助學就業(yè)·同心溫暖工程由湖南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省教育廳、省扶貧辦聯(lián)合主辦，旨在動員社會力量，實現(xiàn)對貧困家庭“資助一人，就業(yè)一人，致富一家”的目的。

政府引導與社會參與相結合

“一家一”助學就業(yè)工程，堅持政府引導、社會參與，充分發(fā)揮民主黨派的項目主體地位和骨干作用，統(tǒng)籌資源，形成合力，構建政府與社會扶貧助學就業(yè)新格局。湖南省將“一家一”助學就業(yè)工程作為引導統(tǒng)一戰(zhàn)線組織和成員服務社會的重要平臺，不斷擴大各方參與的廣度和深度。

近年來，各民主黨派省委聯(lián)合市級組織通過成立助學平臺等形式募集資金722 萬元。致公黨省委聯(lián)合致公黨中央組織澳門致公協(xié)會會員、海外洪門人士籌資60萬元。湖南中華職業(yè)教育社爭取全國總社資助540萬元，組織長沙、常德2個市級社籌資306萬元。

湖南省通過同心溫暖工程平臺，借力使力，廣泛動員統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)外、省外以及海外的資源和力量參與工程實施。目前，已有54家單位團體成為工程實施公益伙伴，其中省內44家、省外10家、中央2家、省級40家、省級以下12家，非公企業(yè)38個、機關部門5個、社會團體11個，參與統(tǒng)一戰(zhàn)線的成員超過1萬人次。

助就學與幫就業(yè)相結合

“一家一”助學就業(yè)項目既著力解決貧困家庭孩子就學難的實際問題，又突出市場需求導向，堅持校企合作，堅持就學與就業(yè)相結合，加強就學的針對性和實用性，服務就業(yè)增收和脫貧致富。

為培養(yǎng)統(tǒng)一戰(zhàn)線人才，湖南省主動對接企業(yè)發(fā)展人才需求，有針對性地設置專業(yè)。目前，27所項目實施學校共開設專業(yè)66個，并由開設適合勞動就業(yè)的各種普通專業(yè)班，拓展到面向特殊群體開設特殊職業(yè)教育專業(yè)班，有些學校還滿足捐資企業(yè)人才需求設置幼師專業(yè)、醫(yī)療器械、藥學等專業(yè)。

同時，既讓受助學生由實施學校按全日制職業(yè)院校教學計劃進行培養(yǎng)，又重視職業(yè)院校、民主黨派、用人企業(yè)、愛心團體和愛心人士的聯(lián)合培養(yǎng)，加強校企深度合作、工學對接，通過開設創(chuàng)業(yè)教育指導課、舉辦創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，激發(fā)學子創(chuàng)業(yè)潛能，提高學生動手實踐能力。如致公黨省委成立“致愛小組”，幫助受助學生成長成才、心理撫慰；國中醫(yī)藥湖南九華有限公司、中部生物谷科技有限公司等選派1名公司高管擔任資助班級的班主任。

搭平臺與建機制相結合

圍繞“一家一”助學就業(yè)平臺，湖南省將擴大“一家一”助學就業(yè)工程規(guī)模，對全省51個重點貧困縣（市、區(qū)）農村貧困家庭學生開展助學就業(yè)，根據(jù)積極穩(wěn)妥的原則，2015年度擬籌資4000萬元，資助貧困學生1萬名。同時，凡納入到“一家一”助學就業(yè)工程的貧困學生，每人每年資助生活費2000元，兩年共資助4000元。第三年推薦到出資企業(yè)或有關單位頂崗實習并就業(yè)。探索建立政府、市場、社會有機結合的綜合扶貧大格局，創(chuàng)新精準教育扶貧機制，推動形成助學就業(yè)的良好社會氛圍。

“一家一”助學就業(yè)工程自2012年在湘西啟動以來，已籌措社會資金1658萬元，資助學生4145人，產(chǎn)生了良好的社會影響。

工程的實施，開創(chuàng)了“統(tǒng)戰(zhàn)扶貧牽頭、部門黨派聯(lián)動、社會各界捐資、校企工學對接”的工程推進模式，取得了顯著的政治、社會效應。

通過充分整合全省統(tǒng)一戰(zhàn)線各方社會力量，積極爭取民主黨派中央、全國工商聯(lián)和統(tǒng)戰(zhàn)社團組織的資源以及省外、海外的資源，有效地優(yōu)化配置到促進國家武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅上來，創(chuàng)造了“普通教育-職業(yè)教育-企業(yè)就業(yè)”三位一體的教育扶貧新模式，通過教育幫扶、就業(yè)幫扶兩位一體，變“輸血”為“造血”，既發(fā)揮了統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)勢，又探索了精準扶貧的新路子。

“一家一”助學就業(yè)項目，促使中高職業(yè)院校按照“需求驅動”模式，相對應地設置專業(yè)，主動加快教學改革，帶動了學校招生，一些中高職院校招生人數(shù)連年遞增。同時，通過校企合作、工學對接，既為企業(yè)提供了人才培養(yǎng)通道，培養(yǎng)了一批素質較高、適應需求的技能人才，又降低了企業(yè)人力成本。而企業(yè)受益后，又會主動參與項目實施，捐資開辦校企合作班，進而又促進了中高職院校的招生，推動職業(yè)教育改革發(fā)展，從而形成了企業(yè)、學校的無縫對接，互為促進。

職業(yè)院校、愛心企業(yè)等多方聯(lián)合培養(yǎng)，對學生既扶貧又扶志，讓學生既受助又助人，激勵他們學會讀書、學會做人、學會做事，讓受助學生更多地感受社會大愛，并通過受助學生將社會各界的關愛傳遞給身邊的人和社會。同時，通過愛心企業(yè)團體的典型引導、正向輻射作用，把“感恩社會、回報社會”的正能量傳遞到更多的群眾中，影響社會輿論環(huán)境，促進心的溝通融合、人的健康成長，為黨委和政府凝聚了更多民心人心，增添了廣泛力量。