“學(xué)習(xí)”系：從小組到大軍

文 黃旻旻 編輯 徐臻

“學(xué)習(xí)”系：從小組到大軍

文 黃旻旻 編輯 徐臻

中央黨校正在爭取把總書記講話推到每個青年手機上，讓他們時刻學(xué)習(xí)

一個以習(xí)近平講話為主題的APP“學(xué)習(xí)中國”3月底在蘋果和安卓兩大平臺同時上線，這是“學(xué)習(xí)”陣營的第一個手機APP?！皩W(xué)習(xí)中國”由中央黨校下屬中國干部學(xué)習(xí)網(wǎng)研發(fā)，集合了十八大以來習(xí)近平發(fā)表的所有講話，并整合包括《之江新語》、《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平用典》等一批已經(jīng)出版的習(xí)近平語錄。面世14天后，“學(xué)習(xí)中國”官方微博登陸新浪。

在此前微博時代的“學(xué)習(xí)系”中，以民間身份出現(xiàn)的“學(xué)習(xí)粉絲團”沖鋒在前，之后微信公眾號中影響最大的則是《人民日報》管理的“學(xué)習(xí)小組”。

“學(xué)習(xí)系”的大規(guī)模出現(xiàn)跟習(xí)近平對年輕人的重視有關(guān)。2013年8月，習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上說：“我國網(wǎng)民有6億，手機網(wǎng)民有4.6億人，其中微博用戶達到3億多，很多人特別是年輕人基本用不著主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取。必須正視這個事實，加大力量投入，盡快掌握這個輿論戰(zhàn)場的主動權(quán)，不能被邊緣化了。”

“宣傳思想工作是做人的工作，人在哪重點就在哪?！绷?xí)近平說。

習(xí)近平說這番話之前的4個月，“習(xí)大大打車記”一度在網(wǎng)上成為新聞熱點，直到被證實是一條假消息才算作罷。習(xí)近平此番講話的4個月后，他出現(xiàn)在慶豐包子鋪里，這次是真的，豬肉大蔥、炒肝和芥菜的組合從此被稱為“總書記套餐”。

宣傳機構(gòu)必須用更年輕的工作人員和更新的技術(shù)才能追得上走在前面的首長。

“學(xué)習(xí)陣營”“學(xué)習(xí)小組”

人民日報海外版主辦2014年2月上線“學(xué)習(xí)大國”

人民日報全媒體平臺主辦2014年11月上線

“學(xué)習(xí)進行時”新華網(wǎng)主辦

2014年12月上線

“學(xué)習(xí)路上”

人民網(wǎng)和中國共產(chǎn)黨

新聞網(wǎng)主辦2014年9月上線“學(xué)習(xí)有方”

人民網(wǎng)主辦2014年4月上線

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）數(shù)據(jù)，截至2014年12月，我國手機網(wǎng)民規(guī)模達5.57億，較2013年增加5672萬人，網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)的人群占比由2013年的81.0%提升至85.8% 。

2014年，由習(xí)近平主持的中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》。他談到了“媒體融合”，“推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面的深度融合，著力打造一批形態(tài)多樣、手段先進、具有競爭力的新型主流媒體……”

更多粉絲的最終目的是政治?！鞍盐蘸靡庾R形態(tài)屬性和產(chǎn)業(yè)屬性、社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系……無論改什么、怎么改，導(dǎo)向不能改，陣地不能丟?！绷?xí)近平在全國宣傳思想工作會議上說。

《人民日報·海外版》旗下的微信公號“學(xué)習(xí)小組”的簽名檔是：“這十年，我們好好學(xué)習(xí)。與習(xí)一起進步，一起擔(dān)當(dāng)。錯過習(xí)的前六十年，不再錯過現(xiàn)在。”

一位“學(xué)習(xí)小組”的維護者曾對“學(xué)習(xí)小組”這個名字做出解釋：“習(xí)近平姓習(xí)，‘學(xué)習(xí)’又是一個常用詞，‘學(xué)習(xí)小組’正好一語雙關(guān)?！?/p>

人們不再從報紙上尋找玄機，而是對公號上的神秘文章揣測不已。會用雙關(guān)語的“學(xué)習(xí)小組”不久前推出的一篇《習(xí)近平鐵腕反腐的真正原因》署名銘則，被許多粉絲猜測可能是習(xí)近平的女兒明澤。

“學(xué)習(xí)中國”的“戰(zhàn)友”還包括“學(xué)習(xí)大國”、“學(xué)習(xí)進行時”、“學(xué)習(xí)路上”、“學(xué)習(xí)有方”。他們各自都有著不同的上級主管單位。成立于2011年的國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室將它們統(tǒng)稱為“學(xué)習(xí)陣營”。

從技術(shù)上看，“學(xué)習(xí)中國”并不算一個成熟的APP，內(nèi)容分割成12個板塊，來源上還可以看得見濃烈的綜合處文宣痕跡，有的內(nèi)容來自“學(xué)習(xí)大軍”，有的則來自“資源中心”，后者無疑是一個適合內(nèi)部的稱呼。

“學(xué)習(xí)大軍”誕生在習(xí)近平曾當(dāng)過地委書記的福建省寧德，由一群平均年齡30歲的志愿者開辦，旨在“學(xué)習(xí)、傳播習(xí)近平思想方略”。和微信公號不同，APP需要更多研發(fā)和推廣費，加上平臺對領(lǐng)導(dǎo)人題材的審核，個人和非官方小群體很難做“學(xué)習(xí)中國”這樣的APP。

這種民兵和大部隊的聯(lián)手在幾年前根本不可想象。但是習(xí)近平曾經(jīng)說過：“今天，宣傳思想工作的社會條件已大不一樣了，我們有些做法過去有效，現(xiàn)在未必有效；有些過去不合時宜，現(xiàn)在卻勢在必行；有些過去不可逾越，現(xiàn)在則需要突破。”

上線15天，已經(jīng)有超過300位用戶在蘋果商店評價了這款軟件。有人把它作為公務(wù)員考試的參考。目前，它的評分是三星半。在騰訊應(yīng)用寶上，這款軟件的評分是四星半，下載量超過了4萬。

“學(xué)習(xí)中國”加入了位置功能，可以搜索所在地附近習(xí)近平曾經(jīng)的行蹤和發(fā)言，在一份中國地圖上則標記了習(xí)近平的個人生涯，從陜北到北京、河北、福建、浙江和上海，最后回北京的那個回路沒有標記。

這條路顯示了一個大大的“Z”字形，那也是拯救世界的超級英雄佐羅用劍的簽名。