現(xiàn)代教育技術(shù)對青少年科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

鄭洪均

青少年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)影響整個社會文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。青少年科技創(chuàng)新型人才的挖掘與培養(yǎng)，能夠極大地促進(jìn)科技創(chuàng)新成果的涌現(xiàn)。目前社會生產(chǎn)生活中，青少年人數(shù)龐大，面對龐大的青少年群體，科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，現(xiàn)階段投入的應(yīng)用效率低?？萍紕?chuàng)新型青少年的培養(yǎng)規(guī)律探索與研究甚少，造成科技創(chuàng)新型人才資源浪費(fèi)與流失。因此對青少年科技創(chuàng)新型人才成長的培養(yǎng)探索迫在眉睫、意義深遠(yuǎn)。通過對青少年創(chuàng)新型人才成長培養(yǎng)的探索，可以通過現(xiàn)代教育技術(shù)掌握如何培養(yǎng)與發(fā)掘創(chuàng)新型人才，并予以相應(yīng)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高其對科技創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性，極大地促進(jìn)社會的發(fā)展與進(jìn)步。

利用現(xiàn)代教育技術(shù)中的多媒體技術(shù)，讓青少年主觀上感知科技創(chuàng)新文化的魅力，培養(yǎng)興趣。利用校園環(huán)境，舉辦科技創(chuàng)新比賽，培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新主動性。作為一個成功的科技創(chuàng)新型人才，他們具有共同的特點(diǎn)：主動性和成功的自信。而這些特點(diǎn)正是他們成才中最重要的特點(diǎn)。成為科技創(chuàng)新型人才絕非偶然，良好的興趣和優(yōu)秀技能培養(yǎng)是成才的基礎(chǔ)。這些基礎(chǔ)方能成就非凡的創(chuàng)作。

一、興趣

科技創(chuàng)新型人才具有的特點(diǎn)就是對科技創(chuàng)新活動有濃厚興趣。對科技創(chuàng)新活動有很高的積極性與主動性。青少年由于自身年齡特點(diǎn)，對新事物有很強(qiáng)的求知欲，科技創(chuàng)新型人才往往能將求知欲轉(zhuǎn)化為興趣。興趣是學(xué)習(xí)行為的生理動力。一旦對科技創(chuàng)新有興趣，那科技創(chuàng)新活動對于其來說就是一個快樂的過程，就會很快吸收相應(yīng)知識，并常常將其應(yīng)用于實(shí)際。在初高中學(xué)校學(xué)習(xí)階段中，對科技創(chuàng)新的興趣影響其大學(xué)專業(yè)選擇與以后就業(yè)為社會發(fā)展、奉獻(xiàn)前進(jìn)的方向。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)青少年對計(jì)算機(jī)的求知欲，教師指導(dǎo)使其很好地將求知欲轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣，吸收相應(yīng)知識，并將其應(yīng)用于實(shí)際。將其科技創(chuàng)新技能用于服務(wù)社會，對自身而言是一個快樂又富有挑戰(zhàn)性的創(chuàng)作過程。興趣起到很重要的作用?？鞓穼W(xué)習(xí)，快樂創(chuàng)作。

二、運(yùn)用

培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新的興趣后，教師如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)，指導(dǎo)青少年學(xué)以致用非常重要。網(wǎng)絡(luò)是個巨大的資源庫。培養(yǎng)青少年如何搜索、過濾，提取有用信息，是必備的知識技能。在教育教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)多種搜索引擎查找有價值的資源。利用維普網(wǎng)等大型數(shù)據(jù)資源網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)材料資源的查找與閱讀。利用IE瀏覽器瀏覽國內(nèi)外最新科技創(chuàng)新方面知識。利用郵箱或MSN等網(wǎng)絡(luò)聊天工具彼此間進(jìn)行交流合作。利用網(wǎng)上視頻資源進(jìn)行視頻教程培訓(xùn)?？梢詷O大地提高與豐富青少年的科技創(chuàng)新能力。

三、創(chuàng)新

科技創(chuàng)新型人才具有另一個特點(diǎn)，就是有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作毅力?？萍紕?chuàng)新型人才的成長道路并不是一帆風(fēng)順就能成為一個真正意義上的人才的。在學(xué)習(xí)、創(chuàng)作過程中，有許多難題與困難。面對難題，高難度的創(chuàng)作目標(biāo)時，毅力是否堅(jiān)強(qiáng)，是其能否成為成功的創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵?？偨Y(jié)歸納要學(xué)會學(xué)精一門技術(shù)，在學(xué)習(xí)過程中遇到的挫折與難題難以計(jì)數(shù)。如學(xué)生在軟件編程科技創(chuàng)作時，遇到作品一個功能的實(shí)現(xiàn)有難題的時候，在毅力的堅(jiān)持下，查閱各項(xiàng)書籍，在一天中常常查閱知識而忘了吃飯，全身心地投入到尋找解決問題的方法上。在查閱書籍的同時進(jìn)行大量知識歸納與應(yīng)用。在多次程序修改與調(diào)試后，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的功能目標(biāo)。中間的調(diào)試失敗的經(jīng)歷與挫折可想而知。如果沒有毅力堅(jiān)持，一個具有完善功能的科技創(chuàng)新作品就難以實(shí)現(xiàn)。科技創(chuàng)新型人才成長中，毅力是一個非常重要、明顯的素質(zhì)特點(diǎn)。

四、途徑

因此在探索科技創(chuàng)新型人才成長規(guī)律后，可以發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)青少年的學(xué)習(xí)興趣與堅(jiān)持做好做完創(chuàng)作的毅力，對于創(chuàng)新型青少年人才的成長起著相當(dāng)大的作用。學(xué)校在如何培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的學(xué)習(xí)興趣與毅力方面，可以通過以下途徑：（1）利用資源創(chuàng)造培養(yǎng)環(huán)境：讓青少年參與到科技創(chuàng)新活動中，提高青少年科技創(chuàng)新整體水平。（2）現(xiàn)代教育硬件基礎(chǔ)設(shè)施：購買置辦科技創(chuàng)新所需相應(yīng)設(shè)備與書籍，供科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)與制作。（3）提供指導(dǎo)與發(fā)展方向：提供相應(yīng)的指導(dǎo)老師，提供相應(yīng)的指導(dǎo)與鼓勵，幫助創(chuàng)新型人才樹立正確的人生觀與價值觀。

社會現(xiàn)代教育技術(shù)的重視程度與投入程度，對科技創(chuàng)新型人才培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。社會重視與投入能夠有效促進(jìn)科技進(jìn)步與科學(xué)水平提高。科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)不僅是社會科技教育工作發(fā)展部門的事情，而且是整個社會人文、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的事情。因?yàn)樽罱K受益的是整個社會的進(jìn)步發(fā)展。因此在整個社會發(fā)展進(jìn)程中，根據(jù)科技創(chuàng)新型人才成長規(guī)律，進(jìn)行全方位、多層次培養(yǎng)。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的科技創(chuàng)新人才。利用科技創(chuàng)新文化提高民族創(chuàng)新精神，提高民族創(chuàng)造力。為社會創(chuàng)造更多科技物質(zhì)、文化財(cái)富。提供給創(chuàng)新型人才相應(yīng)的最新創(chuàng)作與發(fā)展動向。這點(diǎn)正是科技創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的以人為本的重要體現(xiàn)。注重勇于攀登科學(xué)頂峰的精神培養(yǎng)，對科技創(chuàng)新型人才進(jìn)行精神層面的熏陶與鼓舞，讓科技創(chuàng)新型人才為社會作出更多更有意義的突出貢獻(xiàn)。

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