搞好初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

劉德仕

數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，其目的是通過(guò)全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，使學(xué)生溝通單元知識(shí)、方法之間的聯(lián)系，形成合理、有序的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容，提煉數(shù)學(xué)思想方法，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法和數(shù)學(xué)思想方法都是從數(shù)學(xué)內(nèi)容中提煉出來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)科的精髓，是將數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)能力的橋梁。初中數(shù)學(xué)思想方法教育，是培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》突出強(qiáng)調(diào)：“在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好概念的基礎(chǔ)上掌握數(shù)學(xué)的規(guī)律（包括法則、性質(zhì)、公式、公理、定理、數(shù)學(xué)思想和方法）?！币虼耍_(kāi)展數(shù)學(xué)思想方法教育應(yīng)作為必須把握的教學(xué)要求；而初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，不僅要鞏固已掌握的知識(shí)，更重要的是在數(shù)學(xué)技能上有所提升，這才是我們復(fù)習(xí)的最終目的。復(fù)習(xí)時(shí)要重在基礎(chǔ)，把握深度和范圍，總結(jié)每階段復(fù)習(xí)的得失，對(duì)大體出題方向能有所預(yù)測(cè)。

初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生在升學(xué)考試中能考出好成績(jī)，是每位初三數(shù)學(xué)教師都必須面對(duì)的非常嚴(yán)峻的問(wèn)題。筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下方面入手。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，以課本為本

中考命題的趨勢(shì)是以基礎(chǔ)理論題為主，因?yàn)橹锌济}的第一個(gè)原則就是基礎(chǔ)性原則。在這個(gè)原則下命出來(lái)的題目大約有120分，這些題目大都能在課本中找到原題或原型。所以，必須熟悉課本，以課本為本。中考試卷難易程度改為：基礎(chǔ)題：中檔題：較難題=8：1：1。在中考考場(chǎng)上，抓住了中、低檔題目就抓住了主體，并且中、低檔題目的順利解決，恰好為解高難題準(zhǔn)備了信心和時(shí)間。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，確保前面的基礎(chǔ)題不丟分。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟考試內(nèi)涵

1.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)的重要依據(jù)與指導(dǎo)性綱要。教學(xué)的理念、情景的創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的搭建，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)，同時(shí)又是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的外在體現(xiàn)。

2.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是中考命題的指導(dǎo)思想與基本理念，是中考命題方向的源泉所在。吃透標(biāo)準(zhǔn)才有可能吃透數(shù)學(xué)中考評(píng)價(jià)的方向、方式和方法，才有可能展開(kāi)針對(duì)性的教學(xué)。

三、仔細(xì)研究《中考說(shuō)明》

中考數(shù)學(xué)命題的基本要求是：從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，正確反映時(shí)代對(duì)數(shù)學(xué)教育改革的要求。立足學(xué)生發(fā)展需要，考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法。加強(qiáng)對(duì)基本運(yùn)算能力，思維能力，空間觀念，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力的考查。《中考說(shuō)明》詳細(xì)地告訴了我們命題的原則，命題的范圍，以及考試形式和試卷結(jié)構(gòu)。我們一定要認(rèn)真地研究它。

四、緊扣大綱，精心編制復(fù)習(xí)計(jì)劃

初中數(shù)學(xué)內(nèi)容多而雜，其基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學(xué)生往往學(xué)了新的，忘了舊的。因此，必須依據(jù)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識(shí)要點(diǎn)，精心編制復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃的編寫必須切合學(xué)生實(shí)際，可采用基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題化的方法，根據(jù)平時(shí)教學(xué)中掌握的學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的實(shí)際，編制一份滲透主要知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。然后按測(cè)試中出現(xiàn)的學(xué)生難以理解、遺忘率較高且易混易錯(cuò)的內(nèi)容，確定計(jì)劃的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂好后，要做好復(fù)習(xí)課例題的選擇、練習(xí)題配套作業(yè)篩選，教師制訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃要交給學(xué)生，并要求學(xué)生再按自己的學(xué)習(xí)實(shí)際制定具體復(fù)習(xí)規(guī)劃，確定自己的奮進(jìn)目標(biāo)。

五、追本求源，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)

總復(fù)習(xí)開(kāi)始的第一階段，首先必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，過(guò)好課本關(guān)。對(duì)學(xué)生提出明確的要求：①對(duì)基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用；②對(duì)課本后練習(xí)題必須逐題過(guò)關(guān)；③每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性，要求多數(shù)學(xué)生必須獨(dú)立完成，少數(shù)困難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完成。

六、系統(tǒng)整理，提高復(fù)習(xí)效率

總復(fù)習(xí)的第二階段，如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練的話，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和思想方法。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度。以歷年的試題為訓(xùn)練的基本素材，以中檔的綜合題為訓(xùn)練重點(diǎn)，以“題組”為訓(xùn)練的重要方式選擇第二輪復(fù)習(xí)的例題和配套習(xí)題，重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容及第一階段的弱點(diǎn)上，特別要關(guān)注教材中的重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)解題方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的、條理化的知識(shí)點(diǎn)?？蛇M(jìn)行如下專題復(fù)習(xí)：“開(kāi)放型問(wèn)題”、“應(yīng)用型問(wèn)題”、“探索型問(wèn)題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)題”、“動(dòng)手操作題”等，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這些題型。

七、鎖定目標(biāo)，備戰(zhàn)中考，進(jìn)行模擬訓(xùn)練

這一階段是心理和智力的綜合訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)第一輪和第二輪的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)已基本過(guò)關(guān)，這時(shí)進(jìn)行模擬訓(xùn)練，其目的就是查漏補(bǔ)缺和調(diào)整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓(xùn)練之余，要根據(jù)實(shí)際情況有選擇地使用各地中考試卷，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，進(jìn)行自我模擬測(cè)驗(yàn)，通過(guò)練、評(píng)、反思，查漏補(bǔ)缺。其對(duì)策是：重點(diǎn)研究樣題的參考答案中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提高速度規(guī)范解答。有的同學(xué)在答卷時(shí)，不以“首先是準(zhǔn)確，其次是速度”為基本原則，盲目追求快速，解題既不打草稿又不畫圖，僅使用心算或填上自己想當(dāng)然的結(jié)果，失誤甚多，而在解答大題時(shí)跳過(guò)必要的步驟，或丟三落四，結(jié)論不完整，推理不嚴(yán)密，失掉不應(yīng)失的分?jǐn)?shù)。我們要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行重點(diǎn)加強(qiáng)，在答題時(shí)才會(huì)更理性，避免“一失足成千古恨”。這個(gè)階段，除了重視課本中的重點(diǎn)章節(jié)之外，主要以反復(fù)練習(xí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，這時(shí)的主要任務(wù)是精選習(xí)題，精心批改學(xué)生完成的練習(xí)題，及時(shí)講評(píng)，從中查漏補(bǔ)缺，鞏固復(fù)習(xí)成效，達(dá)到自我完善的目的。

總之，搞好初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)應(yīng)得法，應(yīng)扎實(shí)有效，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方法，在借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持適合自己的方法才是獲得成功的秘訣，只要盡自己所能，調(diào)整好考生的心態(tài)，才能在中考中取得滿意的成績(jī)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。