尚久
摘 要: 通過對高校家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的訪談?wù){(diào)查分析發(fā)現(xiàn),當(dāng)遭遇貧困時,家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生由于在對待貧困的態(tài)度和應(yīng)對貧困的方式上存在明顯差異,因此形成積極取向的貧困觀和消極取向的貧困觀。
關(guān)鍵詞: 經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生 積極貧困觀 消極貧困觀
大學(xué)生的貧困觀,無論是非經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生群體和經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生群體之間,還是經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生個體之間,在內(nèi)容上上并不具有顯著的差異。然而,當(dāng)大學(xué)生遭遇貧困時,他們對待貧困的態(tài)度和應(yīng)對貧困的方式存在明顯的差異。根據(jù)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生對待貧困的態(tài)度和應(yīng)對貧困的方式的不同,有必要將經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的貧困觀區(qū)分為積極取向的貧困觀(積極貧困觀)和消極取向的貧困觀(消極貧困觀)。
為進(jìn)一步了解經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生個體之間貧困觀的深層次差異,或者說積極貧困觀與消極貧困觀在經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生身上的體現(xiàn),以及這一差異對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生成長與發(fā)展的影響,筆者在參與問卷調(diào)查的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生中,根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)的差異篩選了20名經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生,對他們進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查。
1.積極取向的貧困觀
“積極”一詞,拉丁文的原意是指“實際而具有建設(shè)性的”或“潛在的”。在漢語中,“積極”具有兩重含義,一是“正面的;促進(jìn)發(fā)展的”,二是“努力進(jìn)取的”。隨著積極心理學(xué)在美國的崛起和中國社會的傳播,近年來,“積極”取向備受心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的青睞。社會學(xué)中的“積極”,指人們在研究觀察各種社會現(xiàn)象時,應(yīng)以人固有的實際或潛在的具有建設(shè)性的力量、美德和善端為出發(fā)點,以引導(dǎo)全體社會成員過上幸福生活為最終目標(biāo)。在心理學(xué)學(xué)界,積極心理學(xué)致力于研究普通人的活力與美德,主張研究人類積極的品質(zhì),充分挖掘人固有的、潛在的具有建設(shè)性的力量,促進(jìn)個人和社會發(fā)展,使人類走向幸福??傊胺e極”以人的潛在的建設(shè)性力量為出發(fā)點,強(qiáng)調(diào)正面的努力,旨在促進(jìn)人的發(fā)展?;趯Ψe極的這一解讀,所謂積極取向的貧困觀(后文簡稱積極貧困觀),就是指人們遭遇貧困時,能正視、面對貧困,發(fā)現(xiàn)自己的力量,建設(shè)性地應(yīng)對貧困,以改變處境、促進(jìn)發(fā)展。
積極貧困觀在我國古已有之,源遠(yuǎn)流長。中國古代的積極貧困觀主要有兩層涵義:一是正確對待貧富并循“道”求富去貧,正所謂“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,“富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也。貧與賤,是人之所惡也;不以其道得之,不去也”。二是把貧困視為贏得成功、成為英才的必要磨煉?!疤熘畬⒔荡笕斡谒谷艘?,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”,“自古圣賢多貧賤”,“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男”,這些言論認(rèn)為貧困能磨煉人的意志,為成功奠定基礎(chǔ)。中國古代積極貧困觀的思想為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生形成積極貧困觀提供了思想的土壤,具有一定的積極意義。
根據(jù)筆者訪談?wù){(diào)查的結(jié)果,經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的積極貧困觀具有以下特點:
第一,認(rèn)為貧困狀況可通過努力而改變。訪談發(fā)現(xiàn),秉持積極取向貧困觀的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生,遭遇貧困時,能用發(fā)展的觀點看待問題,他們著眼于未來,堅信通過自己、家人、社會的共同努力,生存狀況可逐步改善。在訪談中,三年級的A同學(xué)說:“我家目前很貧困,主要是開支太大,再過三、五年,我們兄妹三人大學(xué)都畢業(yè)了,我家一定會成為當(dāng)?shù)氐母蝗??!倍昙壍腂同學(xué)說:“我父母身體不太好,家境一直很貧困,但在家人的努力和好心人的幫助下,總算是挺過來了。我相信,我大學(xué)畢業(yè)后,我家的經(jīng)濟(jì)狀況一定會好轉(zhuǎn)?!?/p>
第二,視貧困為對自己意志品質(zhì)的考驗與磨煉。這一觀點與中國古代的積極貧困觀一脈相承。接受訪談的C同學(xué)說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,難以見彩虹?,F(xiàn)在,我身邊的同學(xué)、朋友都認(rèn)為甚至羨慕我的自立能力。其實,要不是我家境貧困,我也難以自立,正是貧困磨煉了我的意志,讓我遇到困難時,學(xué)會了堅持而不是放棄?!盌同學(xué)則說:“讀高中時,差點因為經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)去打工。班主任找我談話,讓我明白了,貧困就像攔在前進(jìn)路上的大山,只有向上爬,才能翻越它。經(jīng)過這兩、三年的努力和堅持,我很快就能翻越貧困這座大山了。雖然有些甚至很辛苦,但這也讓我更加有恒心和毅力?!?/p>
第三,辯證看待、對待貧困對人的影響。就筆者進(jìn)行的訪談?wù){(diào)查看,認(rèn)為“貧困對人的影響是雙向的,既有積極的,又有消極的”的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生比例較大,具有一定的代表性。辯證看待、對待貧困對人的影響,只是體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生一種現(xiàn)實主義態(tài)度,并不能激發(fā)他們戰(zhàn)勝貧困的愿望。嚴(yán)格地說,這一現(xiàn)實主義態(tài)度與前文所述的“積極”還存在一定的差距,謂之為積極的取向有些牽強(qiáng)。筆者以為,對待貧困的現(xiàn)實主義態(tài)度,是經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生形成積極貧困觀的前提和基礎(chǔ),它潛在地蘊涵于積極貧困觀之中,是積極貧困觀的應(yīng)有之義。E同學(xué)在接受訪談時說:“現(xiàn)在的人都很現(xiàn)實,我家很貧困,很難得到別人甚至親戚的支持和幫助。既然貧困是既成的事實,我也只能面對它。雖然貧困帶給我一些麻煩和痛苦,有時我還會為此偷偷哭泣,但有得必有失,貧困也給了我一些積極的東西。比如,沒錢出去玩,能讓我更專心地學(xué)習(xí)。班上一些有錢的同學(xué),經(jīng)常出去玩,卻耽誤了學(xué)習(xí)?!?/p>
2.消極取向的貧困觀
“消極”是“積極”的對立面。就經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的貧困觀而言,筆者認(rèn)為,就其實質(zhì)而言,積極貧困觀是一種資源取向的貧困觀,視貧困為成長與發(fā)展過程中的獨特資源;而消極貧困觀是一種問題取向的貧困觀,視貧困為成長與發(fā)展歷程中的障礙。秉持消極取向的人感興趣的不是人類社會,而是人類社會中存在的各種社會問題。
與積極貧困觀,消極貧困觀在我國也是古已有之,源遠(yuǎn)流長,并且長期占據(jù)著主導(dǎo)地位。傳統(tǒng)文化和當(dāng)代社會中對于貧困的消極觀念,在前文已有一定論述,在此不再贅述。就筆者進(jìn)行的訪談?wù){(diào)查結(jié)果看,經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的消極貧困觀具有以下特點:
第一,沉溺于對貧困的消極體驗。受傳統(tǒng)觀念、大眾傳媒的影響,普通大眾對貧困人群存在不同程度的偏見、成見甚至歧視,在社會生活中通常自覺或不自覺地疏遠(yuǎn)貧困人群,這讓貧困人群在社會生活中通常會產(chǎn)生更多的消極體驗。如果貧困人員無力擺脫這種消極的情感檢驗,久而久之,就會形成消極貧困觀。具有消極貧困觀的貧困人群,受其消極情感體驗的制約,容易敵視他人甚至產(chǎn)出“仇富”心理,這種心理向外投射,表現(xiàn)為別人對自己的敵意。接受筆者訪談?wù){(diào)查的F同學(xué)說:“我在大學(xué)幾乎沒有朋友,我覺得同學(xué)們都不喜歡我,有很多人甚至還恨我?!?/p>
第二,對貧困的歸因褊狹。在筆者調(diào)查中,74%的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生對貧困進(jìn)行了多維歸因,這表明大多數(shù)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的貧困觀不屬于消極貧困觀。具有消極貧困觀的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生,受其消極情感體驗的影響,容易出現(xiàn)認(rèn)知方面的偏頗,觀點偏激,習(xí)慣從單一維度看問題,對自身的貧困進(jìn)行單維歸因,并對這一原因指向的對象充滿抱怨。G同學(xué)在訪談中說:“我家的貧困都是因為親戚朋友見死不救,那年我媽媽生病,家里又遭災(zāi),他們都不肯幫忙,從那以后,我家就越來越窮。我大學(xué)畢業(yè)后,他們要我?guī)椭?,想都別想?!?/p>
第三,夸大金錢(財富)的作用。貧困人群長期處于缺錢少糧的狀態(tài),非常容易出現(xiàn)夸大金錢作用的傾向。如果貧困人群把金錢的作用抬到了不合理的高度,就會滑入消極貧困觀的泥潭。F同學(xué)在訪談中講:“有錢能使鬼推磨,同學(xué)們不喜歡我,還不就是因為我沒錢?!盙同學(xué)也表達(dá)了類似的觀點。
參考文獻(xiàn):
[1]汪三貴.反貧困與政府干預(yù)[J].管理世界,1994,3:41-46.
[2]孟子.滕文公章句下[M].濟(jì)南:岳麓書社,2000,101.
[3]閻韜,馬智強(qiáng).論語全譯·述而[M].南京:江蘇古籍出版社,1998,22-23.
[4]劉宏章,喬清舉,校注.孟子·告子下[M].華夏出版社,2000,335.
[5]任俊,葉浩生.論積極社會科學(xué)的價值意義[J].社會科學(xué),2004,11:79-84.