讓陽光體育進(jìn)校園

趙洪媛　李志強(qiáng)

摘 要： 拉拉操是一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，集娛樂、健身、表演于一體，可視性很強(qiáng)，且由于本身活力四射，青春動感，在體院深得學(xué)生喜愛。

關(guān)鍵詞： 拉拉操 體育院校 新興項(xiàng)目

拉拉操是團(tuán)體運(yùn)動，以音樂為背景，結(jié)合不同舞蹈、口號及特技等，在不同隊(duì)服、團(tuán)體隊(duì)形的變換下，利用喇叭、彩球等烘托氣氛的物品，在遵守出場時間、安全保障的前提下，為團(tuán)體加油助威的群體性運(yùn)動。其以技巧性、高難度的動作和協(xié)同性在大學(xué)校園廣為流傳。在高校推行陽光體育進(jìn)校園活動的背景下，拉拉操運(yùn)動進(jìn)一步為學(xué)生接受和熱愛。

1.拉拉操的起源及在我國高校的發(fā)展概述

拉拉操起源于美國，盛行于歐美，2000年以后逐漸傳入中國等亞洲國家，其中美國、澳大利亞為開展拉拉操項(xiàng)目最好的國家，人民大眾多參與其中，擁有眾多民間團(tuán)體、協(xié)會，而拉拉操被中國大眾熟知是基于NBA賽場上活力四射的感染力。20年代的拉拉操，參與者以男性居多，在日后逐漸發(fā)展中，女性也加入拉拉操的團(tuán)體活動中。

在我國高校的發(fā)展源于中國體操協(xié)會的大力支持，舉辦了四川大學(xué)、廣州體育學(xué)院、廣州中山大學(xué)等高校的中國大學(xué)生拉拉操舞蹈比賽，這項(xiàng)極具規(guī)模的賽事讓拉拉操一時間成為高校大學(xué)生體育項(xiàng)目的新寵。其中以在廣州體育學(xué)院舉辦的拉拉操表演水平最高，教練員、裁判員、參與的各高校代表隊(duì)員在這一次比賽中對拉拉操的認(rèn)識都有進(jìn)一步的提高。

2.拉拉操在體育院校的發(fā)展成為必然

自2000年在中國體操協(xié)會的倡導(dǎo)下，我國舉辦第一屆拉拉操比賽以來，拉拉操運(yùn)動迅速在高校傳播開來。2002年四川大學(xué)舉辦的“西部陽光杯”大學(xué)生體操比賽，比賽項(xiàng)分為競技健美操、大眾健美操、體育拉拉操等項(xiàng)目，共有24支隊(duì)伍200多名參賽人員。此后拉拉操運(yùn)動在高校迅速開展，至2004年，參賽人數(shù)和參賽水平都達(dá)到最高。

縱觀拉拉操比賽的參賽隊(duì)員，依然以體育院校和有健美操基礎(chǔ)的學(xué)生為主要群體。體院在拉拉操比賽中承擔(dān)了大部分表演任務(wù)，其他院校也是選拔有健美操基礎(chǔ)的學(xué)生訓(xùn)練組成。拉拉操有舞蹈技巧型、動作柔美型、團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)型等，要求參賽人員舞蹈動作敏捷，托舉中力量平衡，通常動作完成需要三五分鐘，此間需要不斷變換各種高難度的動作，因此需要鍛煉體力和耐力，同時要求技巧缺一不可，而體育院校的學(xué)生對此卻是信手拈來，為體育院校開展拉拉操運(yùn)動提供廣闊的群眾基礎(chǔ)。由此可見，高等體育院校開展拉拉操運(yùn)動具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

高校是青春活力大學(xué)生的聚集地，拉拉操本身需要紀(jì)律性、青春活力的參與者，因此拉拉操在高校的迅速傳播并非偶然。其次大學(xué)生對新知識接受速度快，領(lǐng)悟能力高，加之高校每年都會舉行各式各樣的體育賽事，使拉拉操在高校的發(fā)展如雨后春筍般遍地開花。而高等體育院校在體育教學(xué)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，合理安排拉拉操項(xiàng)目，更為推動拉拉操運(yùn)動的積極開展提供了最便捷的發(fā)展場地。體育院校開展拉拉操不僅起到了在體育專業(yè)課程中鍛煉的意義，同時將凝聚師生的團(tuán)隊(duì)意識，使可視性、觀賞性的拉拉操運(yùn)動發(fā)揚(yáng)光大。

3.拉拉操運(yùn)動在體育院校開展的價(jià)值性和可行性

（1）拉拉操運(yùn)動可以增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)同精神。

拉拉操是在一系列口號、音樂、動作、圖案等表現(xiàn)下完成，渲染現(xiàn)場氣氛濃烈，高校體育文化的奠定需要的正是這樣具有團(tuán)隊(duì)凝聚力、校園文化和健康文化相結(jié)合的生動明快的校園氣氛。

拉拉操團(tuán)隊(duì)以9人～12人為一個團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員之間的配合成了最關(guān)鍵的決定因素，尤其托舉和拋接等更不能出任何差錯，在這樣默契的團(tuán)隊(duì)合作中，隊(duì)員體會到的是團(tuán)隊(duì)的力量，是對伙伴的信任，在這樣的心理作用下，隊(duì)員間積極信任、樂觀開朗。研究表明，拉拉操這項(xiàng)被稱為“歡笑運(yùn)動”的競技，給學(xué)生帶來的是高度的自信和歡快的心理。拉拉操始終以微笑面對觀眾，對有效防止校園抑郁癥等不良心理、提高學(xué)生心理健康有積極作用。

（2）拉拉操項(xiàng)目具有很強(qiáng)的感染力，愉悅自身，愉悅大眾。

拉拉操是青春文化的代言詞，是激動向上、激情四射的表演，表演者面帶笑容，動感十足，再配以激勵的音樂，現(xiàn)場氣氛熱烈又歡快，現(xiàn)代拉拉操是舞臺藝術(shù)、服飾相結(jié)合，無論是表演者本身，還是觀看人員，在這樣熱烈的氣氛感染下，都會感受到愉悅的心情，為緩解大學(xué)生就業(yè)壓力、生活壓力、學(xué)歷壓力都起到了積極的作用。同時，現(xiàn)場服裝、道具、壯觀的表演讓觀看者有一種徹底放松、心靈解放的通透感覺。目前，觀看拉拉操成了越來越多美國市民的習(xí)慣，在拉拉操錦標(biāo)賽那天，許多人會放下手上的工作，專程觀看比賽，他們可以忘記心中的煩惱，精神上得到鼓舞，陶冶情操。我國在拉拉操的進(jìn)一步普及下，在高校拉拉操團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下會有更多人參與其中。

（3）拉拉操運(yùn)動可以促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

我國拉拉操以吶喊助威、表演為表現(xiàn)力，可以起到促進(jìn)校園文化建設(shè)，活躍校園文化生活的作用。在各個高校比賽中，拉拉操的出場無疑是最具有吸引力的，如在開學(xué)典禮、校慶、運(yùn)動會等大型活動時，拉拉操極具感染力的口號和活力四射的表演，烘托了現(xiàn)場氣氛，也使在場師生友誼更融洽，拉拉操將校園體育文化提高到新的層次。教育是潛移默化的，在拉拉操口號中加入積極向上的動力，將學(xué)風(fēng)、校風(fēng)以一種獨(dú)特的方式喊出來，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)體精神，學(xué)生接受程度更高。拉拉操以奮斗、合作、拼搏、進(jìn)取的精神宣傳校園文化，有助于校園文化建設(shè)。

綜上所述，拉拉操在高校的迅速傳播體現(xiàn)了拉拉操在高校的吸引力，體育院校具有體育專業(yè)技能的優(yōu)勢，拉拉操的發(fā)展在體院院校的發(fā)展將成為必然。

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