對“國培計劃”置換脫產(chǎn)體育研修項目在玉林師范學(xué)院實施的現(xiàn)狀調(diào)查研究

關(guān)鐵強 朱波涌 何祥海

摘 要： 文章采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)法等對玉林師范學(xué)院實施“國培計劃”體育學(xué)科培訓(xùn)的現(xiàn)狀進行調(diào)研，結(jié)果表明實施“國培計劃”對提高學(xué)員教學(xué)水平和科研水平具有明顯的促進作用，但也存在學(xué)歷、年齡、職稱上的不均衡性，針對當前體育專業(yè)實施“國培計劃"存在的實際問題和現(xiàn)象進一步提出建議和對策。

關(guān)鍵詞： “國培計劃” 體育項目 置換脫產(chǎn) 實施現(xiàn)狀

1.引言

“國培計劃”是根據(jù)黨的十七大關(guān)十“加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)”的要求和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》的精神，為進一步加強教師培訓(xùn)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，2010年教育部、財政部決定實施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”（以下簡稱國培計劃）。玉林師范學(xué)院體育骨干教師的培訓(xùn)項目是廣西教育廳、財政廳具體實施“國培計劃”的重要組成部分。

2.玉林師范學(xué)院置換脫產(chǎn)體育研修項目學(xué)員基本情況調(diào)查

據(jù)本次對玉林師范學(xué)院2013年置換脫產(chǎn)體育研修項目年培訓(xùn)學(xué)員進行調(diào)查調(diào)查，表1顯示：培訓(xùn)學(xué)員中男體育教師占75.86%，女體育教師占24.14%；學(xué)歷主要是以大學(xué)本科為主，本科和大專占總?cè)藬?shù)的84.48%。

表1 玉林師范學(xué)院2013年參訓(xùn)教師的性別、學(xué)歷結(jié)構(gòu)表

表2統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，參訓(xùn)玉林師范學(xué)院2013年置換脫產(chǎn)體育研修項目的體育教師年齡在30至40歲之間的教師比例大，占樣本總數(shù)的51.71%，教齡在16年以上的教師占樣本總數(shù)的20.69%，職稱為中小一級的教師占樣本總數(shù)的32.76%。

表2 玉林師范學(xué)院2013年參訓(xùn)教師的年齡、教齡、職稱結(jié)構(gòu)表

3.玉林師范學(xué)院置換脫產(chǎn)體育項目實施管理和學(xué)員對培訓(xùn)的期望調(diào)查

通過調(diào)查：學(xué)員對“國培計劃”的培訓(xùn)管理持高度的認可，也為以后的培訓(xùn)提出寶貴意見，希望培訓(xùn)的后期管理能夠加強，建立快速的通信平臺，解決學(xué)員在培訓(xùn)后或教學(xué)工作中遇到的各種新問題，把問題提供給專家解答、給學(xué)員提供交流平臺，做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步等。廣西“國培計劃”的實施，農(nóng)村中小學(xué)體育教師有85%以上的體育教師是帶著迫切的心情參加培訓(xùn)的，置換脫產(chǎn)骨干教師對培訓(xùn)的期望主要集中在培訓(xùn)方式和培訓(xùn)師資配備等方面。在培訓(xùn)過程中希望設(shè)置一些具有針對性的基礎(chǔ)教育課程；在學(xué)習(xí)上希望學(xué)到形式多樣、生動活潑、理論聯(lián)系實踐的教育教學(xué)方法。

4.玉林師范學(xué)院置換脫產(chǎn)體育項目課程設(shè)置情況

置換脫產(chǎn)體育項目實施時間短，為達到預(yù)期的實施效果，玉林師范學(xué)院在整個培訓(xùn)和課時內(nèi)容設(shè)計上體現(xiàn)出貼近當?shù)嘏嘤?xùn)對象的需要，具有針對性強的特點，內(nèi)容上符合學(xué)科項目的需要，具有實效性和實用性，課程模塊結(jié)構(gòu)設(shè)置、進度安排要合理。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，培訓(xùn)學(xué)員更注重本學(xué)科的前沿知識和動態(tài)，以及能解決農(nóng)村體育教學(xué)中實際遇到的問題，學(xué)員在培訓(xùn)方式上希望少一些理論課程多一些實踐課程，多安排一些觀摩課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的上課方法，體驗新知識和新教法，等等。

5.培訓(xùn)學(xué)員對置換脫產(chǎn)體育研修項目實施評價

培訓(xùn)學(xué)員本身是教師隊伍的組成部分，他們的提高和發(fā)展同時就是教師隊伍整體素質(zhì)提高的一部分，只有教師自身素質(zhì)提高，才能推進整體專業(yè)教師隊伍素質(zhì)的提高，才能起到骨干示范的作用。根據(jù)統(tǒng)計有90.5%的培訓(xùn)學(xué)員認為“國培計劃”對自身的發(fā)展有明顯提高，說明被培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)的認可度很高，表示積極的態(tài)度。在對學(xué)員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)員反映在教學(xué)上有些項目設(shè)置的課程多，時間過緊?？傊?，學(xué)校各部門協(xié)力合作，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實，使培訓(xùn)取得令人滿意的成效。

6.結(jié)論與建議

實施“國培計劃”對置換脫產(chǎn)體育研修項目的教師在加強師資隊伍建設(shè)、提高農(nóng)村整體體育教師素質(zhì)方面起到積極促進作用。培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)歷、年齡、職稱、男女比例過大，將影響體育教師整體素質(zhì)不均衡，阻礙素質(zhì)教育改革的不同程度的深入。培訓(xùn)方式、內(nèi)容、組織管理和師資配備是影響培訓(xùn)效果和實現(xiàn)培訓(xùn)目標的主要因素。“國培計劃”需要建立長期有效的培訓(xùn)機制，才能做到加強體育教師的師資隊伍和專業(yè)建設(shè)，提高體育教師整體隊伍素質(zhì)，為素質(zhì)教育和新課程改革提供師資保障。

參考文獻：

[1]關(guān)于全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)組織實施2012年“國培計劃”—廣西農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作的通知，桂師培〔2012〕117號.

[2]王蕾，崔建國.安徽省高師體育學(xué)院實施“國培計劃”的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J].淮北師范大學(xué)學(xué)報，2012（1）：75.

本文系課題國培計劃實施效果調(diào)查研究——以廣西農(nóng)村中小學(xué)體育教師為例（12XJS13）。