高?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力初探

扎西丹珍

摘 要： 面對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。創(chuàng)新思維是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，而大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的希望，民族復(fù)興的希望。提高大學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，在日益激烈的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)中具有競(jìng)爭(zhēng)力，是今后高校應(yīng)著重研究的課題。

關(guān)鍵詞： 《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》 大學(xué)生 創(chuàng)新思維

筆者負(fù)責(zé)重慶三峽職業(yè)學(xué)院動(dòng)物科技系2013級(jí)畜牧獸醫(yī)專業(yè)、寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治專業(yè)、動(dòng)物防疫與檢疫專業(yè)、飼料加工與動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)共計(jì)300多人次的《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)工作。筆者在常規(guī)教學(xué)授課中雖然引用經(jīng)典案例分析，如優(yōu)秀本校、本專業(yè)畢業(yè)生案例分析、視頻教學(xué)等手段教學(xué)，但依然無(wú)法改變部分學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、曠課等現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象，主要原因是合班課人數(shù)多、教學(xué)手段單一、課程枯燥乏味等。下課與學(xué)生的交談發(fā)現(xiàn)，學(xué)生關(guān)注度較高、交談?shì)^多的一般為“影視明星和歌星”等娛樂(lè)新聞，還有各大電視臺(tái)推出的娛樂(lè)節(jié)目如“中國(guó)好聲音”、“中國(guó)好歌曲”、“蒙面哥王”等。然而筆者進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這些在中國(guó)最紅的真人秀娛樂(lè)節(jié)目大部分都是購(gòu)買國(guó)外版權(quán)，這一局面是因多種因素造成的，但是主要原因在于我國(guó)全民創(chuàng)新意識(shí)薄弱，作為中國(guó)天之驕子的大學(xué)生，更需要大力開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維。因此，筆者對(duì)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程進(jìn)行了一次大膽的教學(xué)改革。筆者深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生的思維方式及對(duì)本課程的主觀理解，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，采用課程教學(xué)與班團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合的形式，首次創(chuàng)新式地舉辦了重慶三峽職業(yè)學(xué)院動(dòng)物科技系第一屆“我的夢(mèng)想”微電影大賽，以比賽方式代替課程考試，深化課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的探索精神，旨在讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分發(fā)展創(chuàng)新思維能力，以寢室為單位，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。本次比賽不限主題、不限形式，要求原創(chuàng)、有內(nèi)涵，充分發(fā)展大學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，打破了職業(yè)生涯規(guī)劃課程以理論成績(jī)作為考核成績(jī)的常規(guī)，受到了廣大學(xué)生的大力支持，充分調(diào)動(dòng)了大學(xué)生的創(chuàng)新積極性。本次活動(dòng)最后創(chuàng)作出50件視頻作品，其中僅1件為下載作品，11件為PPT作品，其余38件全部為原創(chuàng)作品。在整個(gè)創(chuàng)作及考核中，下載作品的學(xué)生完全沒(méi)有重視此次活動(dòng)，僅為完成職業(yè)生涯規(guī)劃課程考核，考核等級(jí)為：不及格。11件PPT作品創(chuàng)作者雖是原創(chuàng)作品，但沒(méi)有用心創(chuàng)作，只是簡(jiǎn)單地把寢室照片配以音樂(lè)，均以PPT制作水平分為三等：一等70分，二等75分，三等80分。考核等級(jí)70分為“中”，75分為良，80分為良好。而其余38件作品全部為原創(chuàng)視頻作品，雖有優(yōu)劣之分，但貴在原創(chuàng)，以80分起步，最后18件作品為80分，考核等級(jí)為良好；制作效果、主題鮮明、積極向上為85分，有12件作品為85分，考核等級(jí)為優(yōu)良；高水平制作效果、主題鮮明、積極向上、有內(nèi)涵，有教育意義、發(fā)人深省為90分，考核等級(jí)為優(yōu)秀，最終有8件作品為90分。通過(guò)本次教學(xué)大賽，動(dòng)物科技系共計(jì)5個(gè)專業(yè)，其中畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生僅有1件作品為優(yōu)良，1件作品為及格，6件作品為中，8件作品為良，5件作品為良好。水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)2件作品為中，3件作品為良，1件作品為良好。飼料營(yíng)銷與動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)有1件作品為優(yōu)秀6件作品為中，2件作品為良好。動(dòng)物防疫與檢疫專業(yè)1件作品為優(yōu)良，3件作品為良好，2件作品為中。而寵物養(yǎng)護(hù)專業(yè)有6件作品為優(yōu)秀，2件作品為良好，1件作品為中，作品優(yōu)秀率高達(dá)百分之六十七。在本次教學(xué)改革創(chuàng)新活動(dòng)中，2013級(jí)寵物養(yǎng)護(hù)專業(yè)學(xué)生共計(jì)50人，其中41人為女生，只有9人為男生，女學(xué)生對(duì)于視頻大賽的關(guān)注度極高，而這41個(gè)女生中，有38人來(lái)自城市，表明城市學(xué)生對(duì)于新事物的接受和創(chuàng)作能力較強(qiáng)，而農(nóng)村學(xué)生比較老實(shí)本分，循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新能力較弱。

在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中，不僅要競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力也成為關(guān)鍵因素，因而培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。如開(kāi)發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高，增強(qiáng)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；大學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展有利于未來(lái)中國(guó)擁有高素質(zhì)、高創(chuàng)新人才，在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際局勢(shì)中擁有優(yōu)秀的人才儲(chǔ)備[1]；大學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展有利于我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，政治經(jīng)濟(jì)改革不斷深入。大學(xué)生作為未來(lái)的建設(shè)者，社會(huì)主義事業(yè)的接班人，發(fā)展創(chuàng)新思維是非常有意義的。大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)可以使我們更好地把握政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的規(guī)律，從而使社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方向更明確，政治體制改革更有效，方針決策更具有科學(xué)性。展望未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展，充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，只有不斷創(chuàng)新，才能在世界政治經(jīng)濟(jì)中立于不敗之地。所以，大學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定快速發(fā)展的重要保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]陌小離.大學(xué)生創(chuàng)新思維及作用.