浦城縣縣城中學(xué)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與思考

徐光川

摘 要： 作者采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、訪(fǎng)談法等研究方法對(duì)浦城縣縣城中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。通過(guò)查找文獻(xiàn)資料找出籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生的影響，進(jìn)而得出影響浦城縣各中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素。通過(guò)調(diào)查研究提出解決措施和意見(jiàn)建議，從而幫助籃球運(yùn)動(dòng)在浦城縣較快發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 浦城縣城區(qū) 中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng) 開(kāi)展現(xiàn)狀

1.背景

為了實(shí)現(xiàn)新課程改革，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好讓學(xué)生選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，從而使學(xué)生可以自主選擇項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，讓身體得到很好的發(fā)展，又能學(xué)好知識(shí)、掌握運(yùn)動(dòng)技能，在課后很好地開(kāi)展籃球活動(dòng)，這些都是學(xué)校籃球工作者應(yīng)該思考的。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

本文研究對(duì)象主要是縣城里的中學(xué)浦城一中、浦城二中、浦城三中、蓮塘中學(xué)從事籃球講授與訓(xùn)練的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、參加籃球訓(xùn)練的體育教師和加入鍛煉的學(xué)生。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究的內(nèi)容和目的的需要，查閱、收集和整理有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與研究的不同材料。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑和各大圖書(shū)館查閱近幾年有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀研究文獻(xiàn)，為本文的研究奠定理論基礎(chǔ)。

2.2.2訪(fǎng)談法

為了解浦城縣城區(qū)城各中學(xué)籃球開(kāi)展現(xiàn)狀，走訪(fǎng)相關(guān)的學(xué)校負(fù)責(zé)人和體育教師，以及了解其管理機(jī)制和軟件、硬件的各種情況。

2.2.3問(wèn)卷調(diào)查法

通過(guò)整理針對(duì)浦城縣城區(qū)城各中學(xué)的情況給學(xué)生和老師提出相應(yīng)問(wèn)題，以卷面形式設(shè)計(jì)“體育教師調(diào)查問(wèn)卷”、“學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷”，其中對(duì)抽取學(xué)校中的體育教師發(fā)放問(wèn)卷20份，最后共收回20份，回收率達(dá)100%。將200份調(diào)查問(wèn)卷平均發(fā)放給每個(gè)學(xué)校的學(xué)生，最后回收167份，回收率達(dá)83.5%。

2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過(guò)運(yùn)用Excel數(shù)據(jù)處理對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，便于統(tǒng)計(jì)、比較。

2.2.5邏輯分析法

運(yùn)用比較、概括、歸納等邏輯分析法對(duì)獲得的各種信息舉行研究和闡發(fā)。

表1 抽取各類(lèi)學(xué)校學(xué)生問(wèn)卷的有效樣本量表 單位（份）

3.結(jié)果與分析

3.1浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球開(kāi)展的現(xiàn)狀

籃球課的開(kāi)設(shè)通過(guò)查閱對(duì)應(yīng)的學(xué)校的體育教學(xué)大綱，認(rèn)真了解了城區(qū)各中學(xué)籃球課程開(kāi)展?fàn)顩r，通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校都有開(kāi)設(shè)體育課并且都有籃球課，但是沒(méi)有統(tǒng)一的籃球課。

3.2浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球場(chǎng)地、教學(xué)課程、器材設(shè)施的情況

一個(gè)地區(qū)籃球氛圍的好壞，與籃球場(chǎng)地、器材設(shè)施和學(xué)校教學(xué)課程的設(shè)置直接相關(guān)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)浦城整個(gè)縣城的鄉(xiāng)村小學(xué)體育課基本是給學(xué)生自由活動(dòng)，沒(méi)有足夠的場(chǎng)地設(shè)施給學(xué)生培養(yǎng)體育興趣。一個(gè)縣城大眾體育場(chǎng)地的缺失對(duì)體育運(yùn)功的開(kāi)展影響很大。

3.2.1浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球場(chǎng)地的情況

根據(jù)調(diào)查，浦城縣城區(qū)有70%左右的學(xué)校的籃球場(chǎng)地不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要及籃球教學(xué)的開(kāi)展需求。被調(diào)查的中小學(xué)籃球場(chǎng)只有24個(gè)，平均每所學(xué)校4.8個(gè)，器材比較舊。

表2 浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球場(chǎng)地?cái)?shù)量 單位（塊）

隨著國(guó)家不斷改革，在一定程度改善了場(chǎng)地的缺乏情況，各個(gè)地方在相關(guān)政策的規(guī)定下基本保證體育教學(xué)場(chǎng)地、器材的基本需要，使體育教學(xué)工作和體育教學(xué)改革工作順利開(kāi)展。

3.2.2浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球教學(xué)課程開(kāi)展的情況

表3 對(duì)籃球?qū)I(yè)課程的開(kāi)設(shè)情況的統(tǒng)計(jì)表 單位（節(jié)）

從表3得知，在對(duì)浦城縣城中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)課程開(kāi)設(shè)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)：在調(diào)查的學(xué)校中，除了浦城一中和浦城三中一學(xué)年有安排籃球教學(xué)課程外，其他中學(xué)均沒(méi)開(kāi)設(shè)過(guò)專(zhuān)業(yè)的籃球教學(xué)課程，這是影響學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的重要因素。

3.2.3浦城縣城區(qū)中學(xué)擁有籃球器材的情況

在對(duì)浦城縣城各中學(xué)籃球器材擁有情況做調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：多數(shù)學(xué)校器材匱乏，擁有的器材不是損壞就是數(shù)量太少，大部分器材都由學(xué)生自帶。這種情況的發(fā)生導(dǎo)致不能滿(mǎn)足學(xué)生課程學(xué)習(xí)的需要，從而影響籃球運(yùn)動(dòng)在縣城的發(fā)展。

3.3浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)課余訓(xùn)練現(xiàn)狀

3.3.1浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球教學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容

中學(xué)籃球訓(xùn)練為一般的高低運(yùn)球訓(xùn)練及體前變向運(yùn)球。高中進(jìn)行一些教難的運(yùn)球變向及各種投球、傳球、身體對(duì)抗及各種運(yùn)球突破等。還有許多基本戰(zhàn)術(shù)及一些基本技術(shù)，這些只能是在體育教學(xué)中穿插進(jìn)去的，據(jù)了解這些學(xué)校基本不存在由學(xué)校組織的?；@球隊(duì)，基本由學(xué)生自我組織，也只有進(jìn)入縣隊(duì)才有機(jī)會(huì)學(xué)到好技戰(zhàn)術(shù)。

3.2.2浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球參加競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)狀分析

每年學(xué)校開(kāi)展籃球比賽較少，籃球競(jìng)賽是檢驗(yàn)學(xué)校對(duì)籃球重視程度的體現(xiàn)，是發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的重要平臺(tái)。這是為校隊(duì)輸送后備人才的重要途徑，也為學(xué)生的課余訓(xùn)練搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。表4顯示每個(gè)學(xué)校及每年的籃球運(yùn)動(dòng)得到有效發(fā)展

表4 遵義務(wù)川都中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽開(kāi)展的次數(shù)

由表4可知中學(xué)舉行籃球比賽的次數(shù)較少，每學(xué)年組織學(xué)生開(kāi)展2次以上籃球比賽的學(xué)校比例微乎其微；有25%的學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展1-2次的籃球運(yùn)動(dòng)比賽；但有75%學(xué)校沒(méi)有組織過(guò)學(xué)生開(kāi)展過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)比賽。

3.3.2浦城縣城區(qū)中學(xué)學(xué)生課余籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況的調(diào)查分析

課余體育活動(dòng)是學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)鍛煉的重要途徑，而籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)豐富學(xué)生的課余體育活動(dòng)、鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生間的合作意識(shí)有至關(guān)重要的作用。

表5 學(xué)生課余時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表

從表5中可以看出：浦城縣城中學(xué)生課余時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，籃球運(yùn)動(dòng)參與人數(shù)比例雖然只有34%，但是在這些學(xué)生參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，所占比重仍然是最大的。所以浦城縣城中學(xué)生課余體育活動(dòng)主要是以籃球運(yùn)動(dòng)為主，課余籃球運(yùn)動(dòng)得到一定發(fā)展，但是仍然有進(jìn)一步的提高空間。

3.4浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球體育教師的現(xiàn)狀分析

3.4.1浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球體育教師學(xué)習(xí)期間主修專(zhuān)業(yè)

調(diào)查結(jié)果顯示：浦城縣城區(qū)中小學(xué)在學(xué)校進(jìn)行籃球教學(xué)的大約占15%，這對(duì)籃球的發(fā)展是一個(gè)制約因素，這樣相對(duì)限制學(xué)生的籃球?qū)I(yè)能力的發(fā)展。具體見(jiàn)表6。

表6 浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球體育教師學(xué)習(xí)期間主修專(zhuān)業(yè)

3.4.2浦城縣城區(qū)中學(xué)體育教師籃球繼續(xù)學(xué)習(xí)的情況

調(diào)查結(jié)果顯示：絕大多數(shù)繼續(xù)學(xué)習(xí)就是憑借自己在上學(xué)期間的積累而進(jìn)行的，只有少數(shù)體育教師參加長(zhǎng)期培訓(xùn)。只有少數(shù)體育教師自愿參加培訓(xùn)，絕大多數(shù)都是政府和學(xué)校要求的，這是學(xué)校或政府不給予支持或者支持經(jīng)費(fèi)少造成的后果。

表7 浦城縣城區(qū)中學(xué)體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的情況

4.結(jié)論與對(duì)策

4.1結(jié)論

本文對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)在浦城縣中學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行了一般性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，浦城縣城中學(xué)的籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀并不理想，針對(duì)其存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。通過(guò)學(xué)校加大體育教師的指導(dǎo)力度和課外活動(dòng)的有效組織開(kāi)展、改善學(xué)?；@球場(chǎng)地設(shè)施和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大對(duì)發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)的支持力度。讓所有學(xué)生得到真正鍛煉，擁有健康的身體，使學(xué)生得到真正的素質(zhì)教育。希望本文的研究分析能為浦城縣城中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供理論性的依據(jù)，使得籃球運(yùn)動(dòng)更好更健康地發(fā)展，使學(xué)生得到全面發(fā)展及健康成長(zhǎng)。

4.2浦城縣城區(qū)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策

4.1.1改善學(xué)?；@球場(chǎng)地設(shè)施

籃球運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校最流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，學(xué)校應(yīng)該逐步完善籃球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，從多種渠道、多種方式、多種層次籌集資金，加強(qiáng)學(xué)?；@球器材、場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)。使學(xué)生擁有一個(gè)較好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，讓學(xué)生真正全面發(fā)展，全面提高。

4.1.2加強(qiáng)學(xué)校體育教師師資力量的建設(shè)

體育教師的教學(xué)質(zhì)量是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)師資力量建設(shè)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的、優(yōu)秀的、學(xué)歷相對(duì)較高的體育教師任教，加強(qiáng)老師對(duì)體育教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，注重學(xué)生身體素質(zhì)和興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。

4.1.3加大學(xué)生課外籃球活動(dòng)的組織開(kāi)展力度

課外體育活動(dòng)是學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的一部分，也是學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要途徑。學(xué)校對(duì)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)不應(yīng)該停留在體育課上，而是還應(yīng)該在課外開(kāi)展有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)的比賽，設(shè)立相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，吸引更多學(xué)生參與，并且監(jiān)督指導(dǎo)其活動(dòng)的有效組織，保障籃球運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的順利實(shí)施，使更多學(xué)生達(dá)到鍛煉的目的。

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