教育孩子顧其“面子”

問(wèn)：我參加聚會(huì)，帶上了4歲的兒子茂茂。恰巧朋友也帶孩子小文來(lái)了，兩個(gè)小伙伴一下子就打成了一片。晚飯時(shí)，茂茂夾起一塊雞肉往嘴里送時(shí)，小手一歪雞肉掉到衣服上，隨即又掉到地上。見(jiàn)到此景，我生氣地責(zé)備茂茂：“你怎么那么笨，剛給你換的新衣服！人家小文怎么不掉東西？”聽(tīng)了我的訓(xùn)斥，茂茂再也不肯吃菜了，只顧低頭吃碗里的飯。我知道他是以這種方式表示抗議。

古人云：“堂前訓(xùn)子，背后教妻。”意思是教育孩子要在大庭廣眾下進(jìn)行，不用給孩子留面子，但教導(dǎo)妻子則要照顧她的面子。我的做法順應(yīng)了古人的話，請(qǐng)問(wèn)，有什么錯(cuò)嗎？

唐麗

答：其實(shí)，“堂前訓(xùn)子”不僅達(dá)不到教育的目的，還可能傷害孩子的自尊心和自信心。

孩子與成人一樣，是獨(dú)立的個(gè)體，是有尊嚴(yán)的人。如果家長(zhǎng)當(dāng)著眾人的面訓(xùn)斥孩子，孩子會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，即使知道自己錯(cuò)了，但在心里也不會(huì)接受。在眾人面前訓(xùn)斥孩子、揭孩子的短等行為，會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感和羞辱感。常在外人面前受到家長(zhǎng)批評(píng)的孩子，還會(huì)缺乏安全感以及對(duì)父母的信任感，從而疏遠(yuǎn)家長(zhǎng)。

不僅如此，不顧及孩子的感受進(jìn)行“堂前訓(xùn)子”，還會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，比如嚴(yán)重的自卑等。如不注意正確引導(dǎo)，會(huì)給孩子的將來(lái)埋下隱患。

如何照顧孩子的面子，保護(hù)孩子的自尊心和自信心？我提以下建議：

你平時(shí)如何對(duì)待朋友，就應(yīng)該如何對(duì)待孩子。在訓(xùn)斥孩子前可以想一想，如果你身邊的朋友在外人面前揭你的短或者訓(xùn)斥你，你會(huì)有什么感受？想明白了這一點(diǎn)，你就會(huì)把孩子放在平等的位置上，蹲下身子，用平視的角度和孩子交流溝通。更重要的是，這樣做不僅在形式上使孩子感受到尊重，還在心靈上讓孩子受到了尊重。如此，大人也會(huì)被孩子所尊重。

當(dāng)孩子無(wú)意間犯下錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要知道，教育孩子的最終目的是讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤，而不是讓孩子無(wú)地自容，所以在公共場(chǎng)合，只要不是必須立即制止的錯(cuò)誤，還是要給孩子留足面子，過(guò)后找機(jī)會(huì)再教育孩子。

孩子在外人面前犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)可以先用溫和的語(yǔ)言進(jìn)行教育，用商量的語(yǔ)氣制止孩子的錯(cuò)誤行為。等到了“堂下”，再與孩子講道理，讓孩子明白錯(cuò)誤所在，一定不能用粗暴的方式對(duì)待孩子。

等到了“堂下”，家長(zhǎng)教育孩子時(shí)也最好在小范圍內(nèi)進(jìn)行。能夠父母一方單獨(dú)出面解決的，不要再讓另一方也參與進(jìn)來(lái)。畢竟家長(zhǎng)教育孩子的目的，是讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，而不是打擊他，批判他。