寫實(shí)范兒育兒片

李珊珊

從《蝸居》《新結(jié)婚時(shí)代》到《辣媽正傳》再到《虎媽貓爸》，即使80后已經(jīng)不怎么看電視了，電視熒屏還是忠實(shí)地與80后一起，體會(huì)著他們的集體焦慮——買房、結(jié)婚、生娃。而這次，在蜂擁而至的親子真人秀之后，育兒片終于姍姍來遲了。

不可否認(rèn)，《虎媽貓爸》劇本接地氣，細(xì)節(jié)透著寫實(shí)主義范兒。一個(gè)精明而有執(zhí)行力的媽媽，一個(gè)迷迷糊糊、熱愛網(wǎng)游事業(yè)的爸爸，一個(gè)公主病的孩子——在中國大都市的年輕家庭中，這樣的組合占了不小的份額。有了這個(gè)設(shè)定，便可以把30至40歲人群的焦慮丟進(jìn)去——早教、學(xué)區(qū)房、教育理念，再加點(diǎn)熱門佐料，比如婆媳關(guān)系、辦公室政治、小三，甚至職場女性的中年危機(jī)。

《虎媽貓爸》劇照

在討論家長里短的城市生活論壇，這片沒幾天就上了頭條，育兒版，之后，有“雞血”家長宣布，已把片中的“必勝訣”拓下來掛在了孩子的書桌前。豆瓣上，《虎媽貓爸》居然也有兩千多條短評和一百多篇影評，在那里，這劇集的標(biāo)簽是“狗血”，打分6.9，評論認(rèn)為：這儼然一新時(shí)代手撕鬼子。

褒與貶的根源是教育理念，《虎媽貓爸》的張力同樣源于此——每個(gè)人都希望孩子成為“我最想他/她成為的那個(gè)人”，爸爸、媽媽、爺爺奶奶、外公外婆對孩子的教育理念和方式各自不同，沖突無處不在。順帶著，這片兒還狠狠給了中國的教育體系幾個(gè)耳光——說好的義務(wù)教育公平呢？誰說的小學(xué)都一樣？誰三令五申零起點(diǎn)入學(xué)來著？

誠然，在這個(gè)擠滿了“家世比你好，人比你聰明，工作學(xué)習(xí)又比你努力”的牛娃的世界里，競爭無處不在。前陣子微信流行一張照片，一個(gè)嬰兒，身后掛著“距高考還有65XX天”，后面兩位數(shù)，隨收信人嬰兒的長大會(huì)做相應(yīng)微調(diào)。根據(jù)另一個(gè)數(shù)據(jù)，北京高考600分以上的考生中，海淀區(qū)的人數(shù)占全市16個(gè)區(qū)縣總?cè)藬?shù)的一半。好的幼兒園、好的小學(xué)、好的中學(xué)、好的大學(xué)，這是最優(yōu)路線——?jiǎng)≈猩踔链┎辶艘粋€(gè)循最優(yōu)路線成長起來的90后。當(dāng)贏已經(jīng)變成一種習(xí)慣，她便能輕松成為大自己10歲的虎媽的勁敵。于是，一棟錯(cuò)層的小別墅加上沉重的貸款，為小康家庭換得了一張重點(diǎn)小學(xué)的入場券，外加一間老破小的學(xué)區(qū)房。然后是“名小”里看不見的硝煙，一個(gè)媽媽與另一個(gè)媽媽的孩子會(huì)有如下對話：

“媽媽給你報(bào)了哪些培訓(xùn)班？”

“我沒報(bào)培訓(xùn)班?！?/p>

“嗨，這孩子，嘴還挺緊。”

高壓下，孩子抑郁了——雖然我一直覺得，那抑郁與學(xué)業(yè)壓力無關(guān)，只源于父母的緊張關(guān)系，當(dāng)然，不得不承認(rèn)，這緊張的源頭還是孩子的教育。就在劇集快要結(jié)尾時(shí)，奇跡發(fā)生了，從學(xué)校休學(xué)（或是逃學(xué)）、回到自然的孩子，被治愈了，這真是個(gè)神奇的大團(tuán)圓結(jié)局，該片制片人在微博上說：“看到結(jié)尾，有抱頭痛哭的沖動(dòng)！里面竟然完美地實(shí)現(xiàn)了我的表達(dá)，也結(jié)合了導(dǎo)演的要求！”

然而，像感動(dòng)中國的大結(jié)局一樣擁抱自然就足夠解決所有問題嗎？幾年前，曾有篇名叫《下鄉(xiāng)育兒》的文章，說的是一對有社交障礙的父母，帶著一個(gè)害怕上學(xué)、面臨心理問題的女兒去到鄉(xiāng)下，治愈恢復(fù)的故事。故事中有家長的犧牲，有對孩子的包容，有從自然中汲取的力量，完全的非成功導(dǎo)向型育兒，聽上去萬般美好，然而，我始終記著一位批評者的觀點(diǎn)，“給幼小的孩子太多的自由和選擇是不合適的，因?yàn)檫@樣是將與其年齡不相稱的重?fù)?dān)壓在了孩子身上……”

焦慮吧，育兒是件小馬過河的事，沒有可照搬的捷徑。說到底，《虎媽貓爸》是個(gè)汲取了真實(shí)世界里超現(xiàn)實(shí)主義片段的、熱鬧的家庭倫理片，把它當(dāng)作教育指導(dǎo)，那是抬舉了。