耐心、細(xì)心、有心：做好新聞校對(duì)工作的秘訣

吳禹華

[摘要]在新聞校對(duì)過(guò)程中要做到耐心、細(xì)心和用心，耐心是做好新聞校對(duì)的前提；細(xì)心是做好新聞校對(duì)的基礎(chǔ)；有心是做好新聞校對(duì)的保障。

[關(guān)鍵詞]新聞校對(duì) 耐心 細(xì)心 用心

通常在人們眼里，校對(duì)僅是改改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、糾糾錯(cuò)別字，是一份省力而又簡(jiǎn)單的工作。其實(shí)不然。

筆者從事校對(duì)工作十多年，深知質(zhì)量之于報(bào)紙是生命，而校對(duì)則為報(bào)紙版面付印前的最后一道關(guān)口，其重要性可想而知。校對(duì)工作是編輯工作的延續(xù)和完善，對(duì)編輯的一些遺漏，作最后的改正和把關(guān)。所以作為新聞校對(duì)不僅要在文字上仔細(xì)把關(guān)，也要在政策上嚴(yán)格把關(guān)和知識(shí)上認(rèn)真把關(guān)，并非糾糾錯(cuò)別字、改改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那么簡(jiǎn)單。

新聞校對(duì)一般都在晚上進(jìn)行，校對(duì)人員上夜班是常態(tài)。記者把下午或晚上發(fā)生的新聞寫(xiě)成稿，編輯收到稿件，立即編排，電腦房出樣后，校對(duì)人員緊跟著開(kāi)校。一環(huán)一環(huán)，環(huán)環(huán)扣緊。校對(duì)時(shí)間是有限的，要在有限的時(shí)間里，求得最大的效率，就要求校對(duì)人員具有較高的校對(duì)素養(yǎng)。校對(duì)人員猶如辛勤的園丁，每天守著版面；猶如勤勞的啄木鳥(niǎo)，每天“啄”出好多病詞病句。校對(duì)工作是“安分守己”的工作，伴隨它的是耐心、細(xì)心和有心。

一、耐心是做好新聞校對(duì)的前提

所謂耐心，就是要能耐得住寂寞，要在排除內(nèi)外部一切干擾的情況下，真正進(jìn)入到校對(duì)的境界中去。要想進(jìn)入耐心境界，必須要有心無(wú)旁騖，一心只為校對(duì)的精神，必須不斷地提高自身的心理素質(zhì)，摒棄喧囂。

1、提振精神，以學(xué)習(xí)的態(tài)度工作

大量的新聞校對(duì)是在晚上進(jìn)行的，這本就是人興奮度低靡的時(shí)段，再加上面對(duì)的是大量枯燥的文字，這就加大校對(duì)人員的勞累程度。為了工作需要，校對(duì)人員要利用中午時(shí)間休息好，養(yǎng)精蓄銳，使自己在校對(duì)時(shí)有充沛的精力，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的敏感度。

振奮精神的同時(shí)，面對(duì)每一篇校對(duì)稿，要以學(xué)習(xí)的態(tài)度去對(duì)待。在校對(duì)過(guò)程中，可以了解當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)動(dòng)態(tài)，知道黨和政府在重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，也很重視民生工程；最先知道發(fā)生在自己身邊的事；也知道我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)上、工業(yè)上有些什么優(yōu)勢(shì)等等。這些都開(kāi)闊了視野，豐富了閱歷。當(dāng)校對(duì)人員樂(lè)在其中時(shí)，也就不覺(jué)得新聞校對(duì)是苦差事。

2、克服急躁情緒，堅(jiān)持一絲不茍

新聞版面往往在晚上集中“出爐”，常使想早點(diǎn)結(jié)束工作的校對(duì)人員措手不及，內(nèi)心不由地?zé)┰昶饋?lái)。這時(shí)校對(duì)人員就要調(diào)整心態(tài)，因?yàn)樾?duì)版面必須逐字逐句，急不得。曾經(jīng)校對(duì)一篇言論文字《創(chuàng)名牌要贏真口碑》，其中有一成語(yǔ)“妄自菲薄”，作者誤為“枉自菲薄”，筆者校對(duì)時(shí)雖隱隱覺(jué)得有問(wèn)題，但因急于求成，未加細(xì)究，好在值班副總編輯在簽發(fā)時(shí)及時(shí)改正了。這些教訓(xùn)告訴我們，新聞校對(duì)時(shí)必須凝神靜心，一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

二、細(xì)心是做好新聞校對(duì)的基礎(chǔ)

有了耐心，在新聞校對(duì)過(guò)程中還要細(xì)心?！奥こ黾?xì)活，欲速則不達(dá)”，這是新聞校對(duì)的寫(xiě)照。

1、注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)

我國(guó)語(yǔ)言豐富，漢語(yǔ)言博大精深，一點(diǎn)一畫(huà)的不同，字詞含義就大不相同。我們?cè)谛?duì)時(shí)，就要注意形似字、同音形似字、同音字以及異體字的辨別。如脈搏與脈博、宣泄與渲泄、拼搏與拚搏、綻放與淀放等等，類(lèi)似的很多，容易混淆，校對(duì)時(shí)一定要認(rèn)真細(xì)致。遇到拿捏不定的，一定要通過(guò)各類(lèi)工具書(shū)尋找到用詞依據(jù)，不放過(guò)一絲疑惑。海門(mén)農(nóng)村有很多比較小的溝，俗稱(chēng)“民溝”?？捎泻芏嗳藨{想象常寫(xiě)成“泯溝”，很明顯“泯”用在此不適合，它的本意是消滅、喪失的意思。字典也有現(xiàn)成的“明溝”詞解，它的本意是露天的排水溝，所以與農(nóng)村里蓄水的溝也相背。后請(qǐng)教一位老先生，那先生說(shuō)古有官河，民有宅溝，應(yīng)為民溝比較合適。我們覺(jué)得有理，民溝的說(shuō)法一直沿用著。我們要追求準(zhǔn)確、完美、規(guī)范，不放過(guò)任何一細(xì)微之處，養(yǎng)成精益求精的工作作風(fēng)。

2、不能抓大放小，要有頭有尾

一個(gè)版面除了大塊文章外，還由報(bào)眉、欄花、中縫、圖片及圖片說(shuō)明等組成。我們一般在校對(duì)版面時(shí)，往往首當(dāng)其沖校正文，而邊角的小欄花等有時(shí)會(huì)疏忽。因而，曾經(jīng)報(bào)眉上日期、版名都產(chǎn)生過(guò)錯(cuò)誤。所以我們?cè)谡J(rèn)真校對(duì)好正文后，一定不能漏校版面上剩下的，固有的欄目、報(bào)眉等內(nèi)容。當(dāng)校對(duì)人員校完一個(gè)版面后，從上到下、從左到右，再仔細(xì)掃描一篇，確認(rèn)所有內(nèi)容、每一個(gè)字、每一幅圖或插畫(huà)都已認(rèn)真看過(guò)，以防漏校。形成有頭有尾的校對(duì)習(xí)慣，只有這樣差錯(cuò)才有可能降到最低。

三、有心是做好新聞校對(duì)的保障

校對(duì)需要耐心、細(xì)心，平時(shí)要時(shí)時(shí)做到有心，帶著疑問(wèn)看每一文、每一句、每一詞、每一字；每天做好校對(duì)心得，不斷總結(jié)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)校對(duì)能力。

1、記好工作日志

每天將自己所校版面情況記錄下來(lái)，糾出的主要是哪方面的錯(cuò)誤，是基本字詞、語(yǔ)法等的錯(cuò)誤，還是事實(shí)表述有出入等。如果是字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)法方面的錯(cuò)，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)得多的是哪些，哪個(gè)編輯不易發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)，歸納后，提醒編輯編版時(shí)注意一點(diǎn)，這樣就杜絕了差錯(cuò)的源頭。如果有事實(shí)差錯(cuò)或事實(shí)表述不清，要第一時(shí)間詢問(wèn)，弄清原因，及時(shí)改正，這種差錯(cuò)造成的影響比較大。比如有篇調(diào)查文章寫(xiě)到新能源汽車(chē)補(bǔ)貼的內(nèi)容，作者僅寫(xiě)“10米以上的純電動(dòng)客車(chē)補(bǔ)貼30萬(wàn)元/輛；……”筆者乍一看真是莫名其妙，不知是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的，后經(jīng)過(guò)查看資料，詢問(wèn)作者，才知是按車(chē)的長(zhǎng)度補(bǔ)貼的。于是筆者改為“車(chē)長(zhǎng)10米以上的純電動(dòng)客車(chē)補(bǔ)貼30萬(wàn)元/輛；……”這樣讀者一看就會(huì)明白補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)了。

2、善于質(zhì)疑

在校對(duì)時(shí)，要時(shí)時(shí)帶著疑問(wèn)，對(duì)新聞事件本身及內(nèi)容、細(xì)節(jié)提出疑問(wèn)，多問(wèn)幾個(gè)為什么？當(dāng)有看不懂或遇到不解的新聞內(nèi)容時(shí)，一定要弄清楚，準(zhǔn)確修改。有篇題為《“警消合一”模式破解農(nóng)村消防難題》的報(bào)道講到全市所有鎮(zhèn)鄉(xiāng)配備防消兩用車(chē)，筆者仔細(xì)斟酌，不知防消兩用車(chē)的“防消”是何意，后經(jīng)詢問(wèn)記者，竟然他自己憑感覺(jué)如此稱(chēng)謂的。再經(jīng)過(guò)記者詢問(wèn)相關(guān)部門(mén)，原來(lái)“防消兩用車(chē)”應(yīng)為“警消兩用車(chē)”。如果馬馬虎虎不及時(shí)追詢的話，會(huì)使讀者產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高文化修養(yǎng)

從事新聞校對(duì)，要掌握一定的政治理論和政策法律知識(shí)，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)以及本地新近發(fā)生的事和關(guān)注的熱點(diǎn)要有所了解或知悉，在文學(xué)素養(yǎng)方面也要不斷提高。這就要求校對(duì)人員要不斷加強(qiáng)各類(lèi)知識(shí)的積累，時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)。經(jīng)常學(xué)習(xí)校對(duì)規(guī)范知識(shí)，注意數(shù)字的運(yùn)用以及準(zhǔn)確應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。增加閱讀量，每天讀一點(diǎn)文學(xué)書(shū)籍，增加文學(xué)涵養(yǎng)。

工作中虛心向同事們學(xué)習(xí)，互相討教工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增加閱歷，減少事實(shí)上的差錯(cuò)。針對(duì)老同志對(duì)本地或某一領(lǐng)域比較熟悉，經(jīng)常請(qǐng)教可避免常識(shí)性錯(cuò)誤，不致造成笑話。遇有不明白不理解的地方積極與記者、編輯溝通，從中或是糾正了錯(cuò)誤，或是學(xué)到了一些新內(nèi)容新知識(shí)，比如一些陌生專(zhuān)業(yè)技術(shù)名稱(chēng)，通過(guò)溝通加以認(rèn)識(shí)了。在校對(duì)過(guò)程中難免會(huì)碰到吃不準(zhǔn)的字詞，或用詞不貼切情況，此時(shí)必須要翻字典，經(jīng)再三確認(rèn)再修改，如此才能保證字詞的準(zhǔn)確性，不能憑感覺(jué)判斷，有時(shí)感覺(jué)也會(huì)發(fā)生差錯(cuò)，特別是錯(cuò)的看多了，錯(cuò)的也會(huì)以為是對(duì)的了?？沼鄷r(shí)間廣攬書(shū)籍報(bào)刊，積累各領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)辨識(shí)能力?？?/p>

（作者單位：新華日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)海門(mén)日?qǐng)?bào)社）

責(zé)編：姚少寶