玩具車玩成桌游

劉曄育兒

小男孩對車的熱愛是與生俱來的。不過當(dāng)我一輛又一輛玩具車買給兒子之后，他很快不再覺得新鮮，對玩車開始百無聊賴了。

我就想：可不可以把車跟交通元素結(jié)合起來，跟兒子一起玩出些花樣來呢？

跟交通有關(guān)的東西，我第一個想到的就是紅綠燈，因此，我決定DIY一個紅綠燈，順便也讓兒子了解一些有關(guān)燈號的交通知識。

首先，我找來了紅、黃、綠三種顏色的彩紙，讓兒子幫忙剪成小塊紙片。接著拿一張黑色卡紙當(dāng)背景紙，我用粉筆在上面畫三個相同的圓圈，再讓兒子將紅黃綠三種小紙片分別粘到三個圓圈里面，叮囑他不能混，也盡量不要粘出界。

兒子完成后，我拿出了法寶——手電筒，向卡紙分別照紅、黃、綠三個圓圈，照到哪個顏色，哪個燈就亮了。

兒子開心得不得了，搶過手電筒來指揮交通。跟著他的指揮，我邊唱著歌謠邊演示：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮就要等一等……”待兒子熟悉歌謠后，我們就互換角色來玩。

打印一份城市漫畫地圖鋪在桌子上，玩具車和交通燈的游戲就一點一點展開了。

趁著紅綠燈游戲的熱乎勁，我們倆一個拿著玩具車按照地圖上的道路跑，另一個負(fù)責(zé)用手電筒打燈號——照出紅燈，玩具車就要停下;照出黃燈，就要開慢點;照的是綠燈，就勻速前進。

如果你們想玩得復(fù)雜一些，也可以加入“行人”——到了路口，遇到紅燈，玩具車停下，小人走過去;我和兒子玩得不止一般“行人”那么簡單，而是打印了各種特殊職業(yè)的人物形象，然后設(shè)置了幾個場景游戲：

房子著火了，消防員叔叔來滅火;

木工叔叔生病了，救護車把他送到醫(yī)院;

送農(nóng)民伯伯去公園;

送英語老師去學(xué)校，等等。

兒子很喜歡這種角色扮演，尤其是消防員叔叔滅火的情景——

我拿來樂高積木，擺了個火焰的形狀放上地圖，兒子來當(dāng)消防員。我假裝左手是一個電話，故作緊張地用右手在左手掌上邊按邊大聲念道“119”， 兒子則一本正經(jīng)地舉起右手，也假裝那是個電話，說：“喂，誰呀？”

“消防員叔叔嗎？我這里著火啦！在××這里，你快點過來救火呀！”

“好的，我馬上到！”兒子煞有介事對著自己的右手回答，然后放下“電話”，立馬拿著消防員形象小紙人放上玩具車，嘴里學(xué)著消防車的鳴叫聲，一路沿著道路疾駛到積木那里，迅速把積木火焰放倒……兒子這樣就算滅完火了，我則馬上恭恭敬敬表示感謝，結(jié)果人家總是擺擺手說“不用謝”，又開著他的消防車嗚嗚嗚地回去了。

我從兒子每次滅完火臉上那份自豪，猜到了他喜歡這個游戲的原因：因為男孩子除了喜歡車，還喜歡做英雄;而“消防員滅火”這個游戲，讓兒子體驗到了當(dāng)一個大英雄的感覺。

只是買上一堆玩具車回來，也許能讓孩子感到快樂;但是像我們家這樣，順著孩子的追車夢，結(jié)合一些生活元素跟他好好互動，既好玩又益智，還可能讓孩子學(xué)習(xí)規(guī)則、體驗崇高。哪一個更值得去玩？你懂的！

所以，快快重新拾起家中被遺忘的玩具車，跟孩子來一場城市交通小桌游吧！

除了“消防員滅火”，其他游戲我會提醒兒子遵守“桌面交通規(guī)則”：如果闖紅燈不停下，我就會告知他要罰錢了。通常被罰的兒子就會在前面跑，我就在后面追，兒子的咯咯笑聲充滿了整個房間。當(dāng)然，所謂的“錢“就是積木，一開始給他分配幾個積木，告訴他要好好遵守規(guī)則，不然違反一次就拿走一個，直到積木都被拿光了，游戲就結(jié)束了。