唐承華：縱橫當(dāng)代的東方神韻

潘呈杰 關(guān)天舜

《那天，陽(yáng)光燦爛》

《風(fēng)景No.2》

唐承華

1964年生于福建;1988年畢業(yè)于福建師范大學(xué)美術(shù)系油畫專業(yè);1992年日本名古屋藝術(shù)大學(xué)研究生畢業(yè);1995年畢業(yè)于日本愛知縣立藝術(shù)大學(xué)研究生院油畫專業(yè)，獲藝術(shù)碩士學(xué)位;1994—2002年被聘為日本NHK文化中心講師;1999—2000年，赴美國(guó)紐約市立大學(xué)亨特學(xué)院藝術(shù)研修;2002—2005年，被聘為西安美術(shù)學(xué)院客座教授;現(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院版畫系副教授，碩士研究生導(dǎo)師。

唐承華的工作室位于北京五環(huán)邊一處不可多得的清幽之地，掩映在一片寂靜的樹林和一方清澈的水塘間。唐承華喜歡在最貼近自然的狀態(tài)下創(chuàng)作，一如他的作品，無一不蓬勃著醉人心脾的自然之美。

將探索的步伐邁向世界

唐承華在福建師范大學(xué)讀書時(shí)，正逢藝術(shù)界著名的“85思潮”，年輕的唐承華看到了波及東西方的當(dāng)代藝術(shù)大潮洶涌澎湃，他決定走出去，到當(dāng)時(shí)的亞洲文化中心日本繼續(xù)深造。從1989年開始，唐承華不斷地通過創(chuàng)作與展覽的方式拓展自己的藝術(shù)空間、表現(xiàn)自己的藝術(shù)思考。此后，又?jǐn)?shù)次遠(yuǎn)赴美國(guó)、歐洲，將對(duì)藝術(shù)的探索步伐邁向了世界，以更加廣闊的視角放眼全球，用更加兼容的目光凝視藝術(shù)。談及十幾年來的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作經(jīng)歷，唐承華說：“與不同種族文化的藝術(shù)家交流，使我感受到了當(dāng)代藝術(shù)的存在感，拓寬了藝術(shù)創(chuàng)作的可能性?！?/p>

唐承華多年來的創(chuàng)作跨越多種藝術(shù)領(lǐng)域，版畫、油畫、裝置、陶藝、設(shè)計(jì)……作為擅長(zhǎng)“跨界”的藝術(shù)家，唐承華表示：“藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)該是無限的，沒有框架。藝術(shù)家通過不同的媒介、不同的素材來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作緯度，思想要通過媒介的轉(zhuǎn)換來實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)的思考?！碧瞥腥A是個(gè)愛思考的藝術(shù)家，他把思考和動(dòng)手視作靈感的來源。

唐承華十幾年來一直保持著極高的創(chuàng)作數(shù)量和展覽頻率。除了對(duì)藝術(shù)本身的熱情以外，唐承華還有一個(gè)秘訣，那就是勞作。唐承華說：“藝術(shù)家有很多思考來源于勞作，我喜歡在生活和教學(xué)中多動(dòng)手，并享受這種滿足感，然后通過展覽來分享這份喜悅，每一次展覽都象征著我每個(gè)階段的思考?！碧瞥腥A在每個(gè)階段通過創(chuàng)作和展覽與更多的思想產(chǎn)生碰撞、共鳴，在此過程中又不斷產(chǎn)生新的想法，從而形成一種高效的良性循環(huán)。

在眾多外國(guó)觀者眼中，唐承華的作品與世界當(dāng)代藝術(shù)節(jié)拍吻合的同時(shí)，更充斥著強(qiáng)烈的東方韻味，寫意與抽象，水墨與園林，種種東方文化之美讓人目不暇接。同海外的觀者分享自己揮灑出的力與美，被唐承華視為一種責(zé)任。

植根自然的抽象與表現(xiàn)

唐承華在半年前開始創(chuàng)作名為《轉(zhuǎn)景》的個(gè)人展覽，與以往的展覽不同，此次展覽唐承華力求渲染一種與自然景觀有關(guān)系的畫面感，并加入影像作品，把自己的創(chuàng)作過程呈現(xiàn)給觀眾，從而達(dá)到藝術(shù)的立體空間感以及觀者與藝術(shù)家的思想交流。

唐承華熱愛描寫自然之美、四季之景、萬(wàn)物之力。談到用抽象的手法表達(dá)自然的神韻時(shí)，唐承華頗有心得地說：“東方文化中的墨，在我的作品中是非常強(qiáng)烈的魂，通過黑色作為整個(gè)作品的構(gòu)架，具有強(qiáng)烈的美感和沖擊力，黑是有力度的，有視覺張力的。以肢體的律動(dòng)般配合其他的顏色形成對(duì)自然的夸張和虛擬，就像音樂的節(jié)奏和音符?！?/p>

唐承華在創(chuàng)作中從不局限于表達(dá)形式，他認(rèn)為多元化是當(dāng)下藝術(shù)界面臨的必然趨勢(shì)。而又不同于簡(jiǎn)單的材料組合，在唐承華的藝術(shù)世界里，看到的場(chǎng)景、摸到的材料、聽到的音樂，都會(huì)通過自己的篩選尋找到對(duì)應(yīng)的創(chuàng)作素材。在不斷的嘗試過程中，唐承華更像是一個(gè)孩子，對(duì)所有的東西都充滿了好奇?！霸谡覍げ煌谋磉_(dá)方式時(shí)，我對(duì)‘可以的’、‘不可以的’或是‘也可以的’非常好奇，種種不確定性本身就是一種魅力，我都想去嘗試，這種感覺特別美妙?？赡苡行┖艹晒Γ行┎⒉煌昝溃谶^程中總能找到激情和可塑性?！碧瞥腥A說。他力圖通過自己的探索來實(shí)現(xiàn)對(duì)原有規(guī)則的重塑、對(duì)傳統(tǒng)觀念的摒棄、對(duì)視覺經(jīng)驗(yàn)的打破，從而形成一種全新的方法論。這種對(duì)立中的和諧使他有了太多的東西可以去做。

唐承華每天的生活非常規(guī)律，往返于工作室與美院，教學(xué)與創(chuàng)作占據(jù)了生活中的大部分時(shí)間，偶爾也騎上摩托車來一趟說走就走的旅行或者到全國(guó)各地去寫生。幾十年如一日的創(chuàng)作反而讓他的熱情越來越強(qiáng)烈。每完成一個(gè)作品，都發(fā)自內(nèi)心地愉快。我想這就是藝術(shù)家最好的創(chuàng)作狀態(tài)：平靜中飽含著熱情，熱情中洋溢著喜悅。