淺談中職類學校的訂單培養(yǎng)模式

賈晨

訂單班培養(yǎng)是職業(yè)學校的一種人才培養(yǎng)模式。筆者主要以中等職業(yè)學校（以北京市工業(yè)技師學院）為例，圍繞訂單班級建立、辦班方式及成功案例，講述建立校企合作的內(nèi)在機制和做法。以“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展”為切入點，構(gòu)建以企業(yè)需求就是學校的辦學目標為宗旨的就業(yè)體系。

一、訂單班含義

“訂單班”指的是由大型企業(yè)提前預訂（簽約）學生組成的班級。學生在校期間，企業(yè)根據(jù)崗位需求在所需專業(yè)中選拔在校生組成“訂單班”，然后學院按照企業(yè)提出的人才培養(yǎng)目標和知識能力結(jié)構(gòu)，修訂教學計劃，組織教學。訂單班能有效促進畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高，同時實現(xiàn)了校企之間的無縫對接，為企業(yè)儲備了一線技能人才。

二、訂單班方式

1.新生訂單

新生訂單指的是在每年招生前即確定訂單班培養(yǎng)模式，在每年中招報考時，應(yīng)屆考生可看到相應(yīng)的報考信息，認可企業(yè)的學生將報考該專業(yè)，通過中招選拔優(yōu)秀學生入學。

（1）優(yōu)點：通過選拔同時認可進入該企業(yè)工作的學生，生源素質(zhì)高，入職后穩(wěn)定性好，能將企業(yè)文化很好地灌輸給每一位學生。

（2）缺點：從訂單到入職時間過長（一般4年，至少2年）。

（3）適合：大型企業(yè)的長遠人才規(guī)劃。

2.老生訂單

指企業(yè)在用人的前一年通過選拔成立訂單班。

（1）優(yōu)點：能較快地解決用人問題，較好地將企業(yè)文化、知識技能要求傳遞給學生，基本滿足企業(yè)要求。

（2）缺點：學生質(zhì)量相對參差不齊，有的學生入職后穩(wěn)定性較差。

（3）適合：短期內(nèi)急需用工的企業(yè)。

三、如何成立訂單班

校企雙方根據(jù)各自的需求進行前期考察和溝通，在雙方達成一致意見后，簽訂訂單班培養(yǎng)協(xié)議。

四、企業(yè)投入（可商談）

主要包括活動的組織經(jīng)費、適當?shù)莫剟罨?、定期指派企業(yè)技術(shù)人員到校參與教學或講座。

五、成功案例

北京市工業(yè)技師學院于1974年建校，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用系、汽車技術(shù)應(yīng)用系、環(huán)境保護與生物制藥系、機電技術(shù)應(yīng)用系和信息技術(shù)管理系五大系共計十多個專業(yè)，在校生4000多人，是國家級高技能人才培訓基地和國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)單位。

1.雙鶴藥業(yè)五年新生訂單班

雙鶴藥業(yè)在2012年底確定在北京市工業(yè)技師學院開展新生訂單班招生工作，雙方簽訂協(xié)議后，本訂單班寫入了北京市中招辦中招簡章，2013年中招報考工作中共有近500人報考了該專業(yè)，通過中招選拔，最終有160余名成績優(yōu)秀的學生被成功錄取，極大地滿足了雙鶴藥業(yè)的長遠用工需求。

2.SMC訂單班

SMC訂單方式為老生訂單班，已成功和學院合作辦了5屆訂單班，企業(yè)將自身的文化、知識和技能要求在最后一年的教學工作中融入進去，每年都有近30人進入該企業(yè)，成為該企業(yè)的技能骨干。

在此，以北京市工業(yè)技師學院為例，簡單介紹一下訂單班的建立、后期訂單班的管理、學生到企業(yè)參觀及專家講座的工作方法與工作計劃，與同行分享。

二、職責分工

1.參觀企業(yè)時各系處的分工與職責

（1）招就處的職責：負責與企業(yè)聯(lián)系，商洽學生到企業(yè)參觀的具體時間、地點，企業(yè)接待人，參觀企業(yè)的流程及注意事項；負責與專業(yè)系聯(lián)系，確定學生參觀人數(shù)、班級、時間等相關(guān)事宜；負責向?qū)I(yè)系提供所參觀企業(yè)基本情況、參觀流程和注意事項等。聯(lián)系、介紹所參觀企業(yè)的基本情況，闡明本次參觀活動的具體安排和要求；負責聯(lián)系租車等其他相關(guān)事宜。

（2）專業(yè)系的職責：本著安全第一的原則，制定安全預案，在學生參觀企業(yè)前對其進行安全教育；負責參觀過程中學生的組織和秩序維持工作，確保參觀過程安全有序進行；根據(jù)招就處提供的材料，向參與活動學生介紹企業(yè)的基本情況，活動的具體安排和要求；負責圖片、影視資料、文本資料收集工作，活動結(jié)束后上交項目負責人。

2.專家講座

（1）招就處的職責：負責與專家聯(lián)系，確定專家到學院講座的具體時間、地點、內(nèi)容；負責與相關(guān)專業(yè)系聯(lián)系確定學生聽取講座時間、地點、班級人數(shù)，以及所需器材、設(shè)備等相關(guān)事宜。

（2）專業(yè)系的職責：負責組織本專業(yè)學生參加專家講座；負責學生進出會場秩序，維護講座期間會場秩序。

三、工作要求

1.專業(yè)系須充分重視此項工作，嚴格按計劃執(zhí)行，確保項目順利完成。

2.參觀前須做好課程調(diào)整手續(xù)辦理和學生安全教育工作。

3.外出參觀時，各系應(yīng)有專人跟車，上下車均需清點學生人數(shù)。

4.活動結(jié)束后每班上交不少于一篇總結(jié)或感想。

四、工作預案

活動前與企業(yè)、專業(yè)系商定應(yīng)急方案，根據(jù)情況進行安全調(diào)整。

1.如遇惡劣天氣無法開展活動，項目負責人第一時間向招生就業(yè)處部門主管匯報，并通知企業(yè)，另定時間開展活動。專業(yè)系負責人向?qū)I(yè)系主任匯報，專業(yè)系開展正常教學活動，通知專業(yè)系、企業(yè)按正常工作安排。

2.如遇企業(yè)重大活動無法開展活動，第一時間通知專業(yè)系按原課表正常上課。

3.如遇突發(fā)事件，第一時間向招就處部門主管、系主任及主管院長匯報。

（作者單位：北京市工業(yè)技師學院）