讓學(xué)生為老師做點(diǎn)小事

趙自力

記得小時(shí)候，最喜歡的就是幫助老師做事。當(dāng)然，做的都是一些小事。

我在讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，就開始在學(xué)校住讀。那時(shí)成績不太好，非常貪玩，上課總是精神不集中。我家離學(xué)校最近，大約一里路，而學(xué)校沒有小賣部，老師要買什么東西一般都是讓我?guī)?。偶爾學(xué)校來客人了，老師就讓我下課后回我們村買些東西。我常常拿著老師給的錢往村里跑，五分鐘就能跑個(gè)來回，從來沒感覺到累，相反覺得自己非常榮幸。東西買回后，老師往往倒杯水讓我喝，我覺得那水真像放了蜜一樣甜。同學(xué)們也非常羨慕我，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為能為老師做點(diǎn)事很幸福。漸漸地，我感覺是老師喜歡我，把我當(dāng)朋友，所以不好意思在課堂上繼續(xù)貪玩，開始喜歡上了學(xué)習(xí)。

我們老師愛花，窗臺(tái)上、走廊里擺滿了花盆。我們都是農(nóng)村的娃，山上的野花有得是。當(dāng)蘭花還在含苞時(shí)，就被我們摘下來送給老師。我家的小院里有一棵梔子花，每年的夏天開得熱鬧無比。每個(gè)星期上學(xué)，我都要精心挑選一大書包的梔子花帶給老師，看著老師把梔子花插在水瓶里，說“好香哦”時(shí)，我的心里無比愜意。

師范畢業(yè)后，我回家鄉(xiāng)當(dāng)起了快樂的孩子王。農(nóng)村的孩子雖樸實(shí)，但也有非常皮的“熊孩子”，他們有的寧可在操場上站一天也不愿意在教室里坐十分鐘。對(duì)于他們，我想了很多辦法，但都不盡如人意。后來，我想起了小學(xué)時(shí)老師讓我?guī)退鳇c(diǎn)事的情景，靈機(jī)一動(dòng)，也讓學(xué)生幫我做點(diǎn)事。如，幫我到宿舍倒杯水，幫我將作業(yè)送到辦公室，下雨了幫我打打傘等等。每次有任務(wù)時(shí)，他們都爭先恐后地“領(lǐng)任務(wù)”，時(shí)間一長，師生關(guān)系竟然也親近了許多，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，漸漸用功學(xué)習(xí)了。其實(shí)，我對(duì)他們沒有做過特別的關(guān)照，跟對(duì)待普通學(xué)生一樣，只不過是讓他們幫我做點(diǎn)小事。但他們就認(rèn)為是被老師當(dāng)作朋友了，老師喜歡他們了，他們就要表現(xiàn)給老師看。所以，改變學(xué)生，有時(shí)給他們一定的體驗(yàn)比空洞的說教有效得多。

一個(gè)學(xué)生的成長，離不開老師的教育。老師對(duì)學(xué)生最好的獎(jiǎng)賞，莫過于把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。

編輯：馬德佳