廣東省開展2015年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)

魏文琦 周錦宜

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《廣東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《廣東省發(fā)展學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-2016年）》文件精神，提升家庭科學(xué)育兒水平，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2015年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，廣東省教育廳開展了豐富多彩的2015年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

活動(dòng)一：舉行啟動(dòng)儀式，呼吁給孩子適宜的愛

5月19日下午，2015年廣東省學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在佛岡縣機(jī)關(guān)幼兒園舉行。廣東省教育廳副廳長(zhǎng)朱超華、清遠(yuǎn)市副市長(zhǎng)陳建華、佛岡縣副縣長(zhǎng)黃麗、清遠(yuǎn)市和佛岡縣教育局負(fù)責(zé)人，以及部分幼兒園教師代表、家長(zhǎng)代表、幼兒代表共200多人參加了啟動(dòng)儀式。

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月設(shè)立于2012年，此次的宣傳月是我省開展的第四屆學(xué)前教育宣傳月，主題為“給孩子適宜的愛”。本屆宣傳月重點(diǎn)針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的問(wèn)題，組織開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，從而引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)理性把握愛的“溫度”和“尺度”，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，陪伴孩子成長(zhǎng)。

啟動(dòng)儀式上，朱超華副廳長(zhǎng)向全省的教育行政部門、幼兒園和家長(zhǎng)們提出三點(diǎn)意見：各地教育行政部門要精心組織部署學(xué)前教育宣傳月工作；各幼兒園要以“給孩子適宜的愛”為主題，積極開展科學(xué)育兒指導(dǎo)工作；廣大家長(zhǎng)要更新育兒理念，積極吸收科學(xué)的育兒知識(shí)，正確把握“給孩子適宜的愛”的方式，有效地理解、傾聽、尊重、支持和陪伴孩子。

自2011年實(shí)施第一期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)，廣東省學(xué)前教育取得了顯著的成效，“入園難”問(wèn)題得到緩解。截至2014年底，全省共舉辦幼兒園15416所，比2010年增加4255所；在園幼兒數(shù)達(dá)379.34萬(wàn)人，比2010年增加102.1萬(wàn)人；學(xué)前教育毛入園率達(dá)到95.67%，比2010年提高13.1%；省規(guī)范化幼兒園比例達(dá)到60%以上。今年2月底，《廣東省發(fā)展學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-2016年）》正式印發(fā)并開始實(shí)施。

據(jù)廣東省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)張宏偉介紹，第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃將鞏固和擴(kuò)大一期行動(dòng)計(jì)劃成果，進(jìn)一步落實(shí)好關(guān)于幼兒園規(guī)劃建設(shè)、師資、管理等方面的工作要求。按照第二期三年行動(dòng)計(jì)劃提出的發(fā)展目標(biāo)，到2016年，學(xué)前教育資源將滿足適齡兒童入園需求，初步建成以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。屆時(shí)，全省學(xué)前教育毛入園率將達(dá)96%以上，規(guī)范化幼兒園比例達(dá)到70%以上，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園比例達(dá)75%以上，全省95%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有1所以上規(guī)范化公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

活動(dòng)二：學(xué)習(xí)《指南》精神，倡導(dǎo)“科學(xué)育兒”

5月25日—26日，省教育研究院舉辦的“科學(xué)育兒”家庭教育優(yōu)秀案例征集工作總結(jié)暨學(xué)前兒童家庭貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》策略研討會(huì)在廣州召開。省教育研究院院長(zhǎng)湯貞敏，省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)方樹生，華南師范大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、廣州大學(xué)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)的專家學(xué)者，與來(lái)自全省各地的幼教管理者、教研員、教師代表、家長(zhǎng)代表等300多人聚首研討交流，共謀學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

會(huì)議對(duì)在去年9月省教育研究院組織開展的全省“科學(xué)育兒”家庭教育優(yōu)秀案例征集活動(dòng)中取得優(yōu)秀成果的組織及個(gè)人給予表彰，并交流研討有效實(shí)施教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的策略與途徑。

會(huì)議指出，學(xué)齡前的家庭教育對(duì)兒童發(fā)展有著極其重要的影響和作用，幼兒園保教階段是兒童從家庭生活逐漸融入集體生活、從家庭教育為主向?qū)W校教育為主轉(zhuǎn)化的過(guò)渡階段，在保證幼兒園保教質(zhì)量和水平的同時(shí)，要切實(shí)做好家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)，最大效度發(fā)揮家園共育的合力，促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展。一要加大《指南》的家庭宣傳力度，最廣泛地提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒認(rèn)識(shí)，普及先進(jìn)理念和科學(xué)方法；二要強(qiáng)化教研力度，提高《指南》的實(shí)踐操作性，充分發(fā)揮應(yīng)有效益；三要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，使幼兒園保教與家庭教育和諧一致，實(shí)現(xiàn)家園有效共育。

會(huì)上，華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)鄭福明教授作了《幼兒園貫徹<指南>的家長(zhǎng)工作策略》主題報(bào)告，并作廣東省基礎(chǔ)教育課程體系改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目“學(xué)前兒童家庭貫徹《指南》的策略研究”開題報(bào)告。深圳市梅林一村幼兒園園長(zhǎng)姚藝、東莞市大嶺山鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)劉金萍、華南師范大學(xué)附屬幼兒園家長(zhǎng)代表謝子娟介紹了家園合作經(jīng)驗(yàn)。廣州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系主任葉平枝教授、廣州市天河區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高級(jí)講師尤登星分別作《和孩子一起成長(zhǎng)》《<幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)>背景下的說(shuō)課》專業(yè)講座。

（本文攝影：鄭志軍、周錦宜）

責(zé)任編輯 龍建剛