淺析排球業(yè)余二傳手的選材①

周　斌（揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)　江蘇揚(yáng)州　225009）

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淺析排球業(yè)余二傳手的選材①

周斌
（揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)江蘇揚(yáng)州225009）

業(yè)余排球比賽隊(duì)員水平高低是比賽取勝的關(guān)鍵，特別是全隊(duì)技、戰(zhàn)術(shù)水平很大程度上受到二傳手水平高低的制約，業(yè)余球隊(duì)提高技戰(zhàn)術(shù)水平的前提是必需提高二傳水平。通過(guò)研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法，對(duì)業(yè)余排球二傳手的選材與培養(yǎng)進(jìn)行試探研究，主要通過(guò)對(duì)身體形態(tài)指標(biāo)、身體素質(zhì)、氣質(zhì)類型、心理品質(zhì)這幾個(gè)方面的分析，闡述對(duì)選材的影響和選材后的培養(yǎng)方法，為業(yè)余優(yōu)秀二傳手的選材方面提供理論參考。

排球二傳手選材業(yè)余球隊(duì)

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.30.030

排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)隔網(wǎng)集體對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，隨著電視、網(wǎng)絡(luò)直播、轉(zhuǎn)播以及賽事賽程的社會(huì)需求不斷變化，排球競(jìng)賽規(guī)則為了適應(yīng)社會(huì)的需要不斷更新，使得排球競(jìng)賽項(xiàng)目更具觀賞性，對(duì)抗性日趨激烈，網(wǎng)上爭(zhēng)奪的激烈化，進(jìn)攻速度的不斷加快。在這樣的比賽中優(yōu)秀二傳手的作用日顯突出；二傳手是戰(zhàn)術(shù)的組織者，不是場(chǎng)上的隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)二傳手的要求更加全面化。不僅僅要具備技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理素質(zhì)，還要求具備超前的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和組織能力。二傳手培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)化訓(xùn)練過(guò)程，二傳手的選材與培養(yǎng)是整個(gè)隊(duì)伍訓(xùn)練的核心任務(wù)，直接關(guān)系到今后運(yùn)動(dòng)隊(duì)的整體發(fā)展水平與高度。因此，在選材和培養(yǎng)上要全面考慮，不僅僅是對(duì)運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)有的外在指標(biāo)的選拔與培養(yǎng)，更要預(yù)測(cè)備選對(duì)象的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

1　研究方法

1.1文獻(xiàn)資料法

梳理關(guān)于二傳手的選材和培養(yǎng)等方面的文獻(xiàn)，進(jìn)行歸納整理，總結(jié)出二傳手選材的依據(jù)。

1.2專家訪談法

對(duì)普通高校二傳手選材的依據(jù)采納及現(xiàn)存問(wèn)題咨詢了相關(guān)專家，為本研究提供了理論依據(jù)。咨詢對(duì)象包括6名教授、10名副教授，排球?qū)＜?4名。

1.3邏輯分析法

運(yùn)用邏輯分析的方法，對(duì)文獻(xiàn)資料及專家訪談進(jìn)行整理總結(jié)。

2　研究結(jié)果與分析

2.1二傳手的選材

2.1.1身體形態(tài)指標(biāo)

身體形態(tài)指標(biāo)主要由身高、體重、胸圍、頭圍等外部形態(tài)構(gòu)成一個(gè)人的綜合指標(biāo)。此次研究主要探討身高對(duì)二傳手選材的影響。

通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料了解到，遺傳因素對(duì)身高的影響具有重要的意義，一般情況下，一個(gè)人的身高受遺傳因素影響達(dá)75%，因此，可以通過(guò)一定的方法來(lái)預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的身高。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，父母和其子女身高的平均相關(guān)系數(shù)分別是0.54和0.59，根據(jù)這個(gè)相關(guān)系數(shù)，有關(guān)學(xué)者推導(dǎo)出來(lái)身高的預(yù)測(cè)公式是：兒子身高=56.699+0.419×父高+0.265×母高；女兒身高=40.089+0.306×父高+0.431×母高［1］。這兩個(gè)公式經(jīng)過(guò)研究人員做了大量的研究來(lái)驗(yàn)證，得出不同地區(qū)男女之間存在的誤差分別是0.19 cm和0.10 cm，因此，誤差較小，我們可以用于對(duì)二傳手身高選材的參考公式，使二傳手選材更加有科學(xué)依據(jù)。

2.1.2身體素質(zhì)

身體素質(zhì)是人體肌肉活動(dòng)的基本能力和全身的協(xié)調(diào)能力，此次研究通過(guò)對(duì)30位排球方面的專家進(jìn)行訪談，得出以下結(jié)論（見(jiàn)表1）。

總結(jié)得出（見(jiàn)表1），在5項(xiàng)身體素質(zhì)中，速度素質(zhì)的影響占51%，居主要地位，二傳手作為中間的紐帶環(huán)節(jié)，速度的快慢，是影響技術(shù)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素之一。現(xiàn)在排球比賽由于運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)科學(xué)訓(xùn)練，進(jìn)攻技術(shù)和力量都有很大的提高，防守越來(lái)越困難，防守起球率、到位率大幅降低，比賽中要求二傳跑動(dòng)調(diào)整的球越來(lái)越多，這就需要二傳手要有較快的移動(dòng)速度和反應(yīng)速度。另一方面比賽場(chǎng)上，幾乎每第二次擊球，都要經(jīng)過(guò)二傳手，而一傳到位率不能保證百分之百到位，也需要二傳手要有較快的移動(dòng)速度和反應(yīng)速度。因此在選材時(shí)，應(yīng)考充分慮到備選二傳手的速度素質(zhì)。二傳的位置是一個(gè)全場(chǎng)跑動(dòng)的位置，只有具備良好的速度素質(zhì)，才能夠做到迅速的起動(dòng)、移動(dòng)、制動(dòng)、準(zhǔn)確的取位，才能將球精、準(zhǔn)、穩(wěn)的傳出，保證每次進(jìn)攻的質(zhì)量。

表1　各項(xiàng)身體素質(zhì)所占比例

表2　女排二傳手氣質(zhì)類型分布

其次是靈敏素質(zhì)占33%。在靈敏素質(zhì)這方面，要求二傳手具備敏捷的反應(yīng)能力和處理各種突發(fā)情況的能力。不僅是動(dòng)作速度靈敏，更重要的是思維敏捷，排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是人接觸球的時(shí)間短，必須在零點(diǎn)幾秒內(nèi)將球擊出；另一方面排球攻防節(jié)奏轉(zhuǎn)換快，要求運(yùn)動(dòng)員必須在短時(shí)間內(nèi)對(duì)敵我雙方情況瞬間做出合理分析、判斷，并做出相應(yīng)的攻防應(yīng)對(duì)措施；尤其對(duì)二傳快速應(yīng)變、思維敏捷提出了更高要求。由于二傳在排球運(yùn)動(dòng)中所肩負(fù)的職責(zé)，決定了二傳個(gè)人的靈敏素質(zhì)關(guān)系到球隊(duì)的競(jìng)技水平，這需要教練員在選材時(shí)，務(wù)必考察運(yùn)動(dòng)員的靈敏素質(zhì)。

力量、耐力、柔韌在二傳手選材方面所占比例較少，也不能忽視這3項(xiàng)身體素質(zhì)的影響力。力量是保障攔網(wǎng)高度和運(yùn)動(dòng)員快速啟動(dòng)、急停的基礎(chǔ)，也是遠(yuǎn)距離調(diào)整傳球質(zhì)量的保障。耐力是排球運(yùn)動(dòng)技、戰(zhàn)術(shù)穩(wěn)定發(fā)揮基本素質(zhì)，是焦灼比賽獲勝的最根本基礎(chǔ)。柔韌素質(zhì)是二傳技術(shù)動(dòng)作規(guī)范的基礎(chǔ)。

2.1.3氣質(zhì)類型

氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征［2］。不同的人有不同的氣質(zhì)特征，因此，羅馬醫(yī)生蓋倫從希波拉底的體液說(shuō)出發(fā)，組成為4種氣質(zhì)類型，即多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。

多血質(zhì)的人，表現(xiàn)出反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定；膽汁質(zhì)以精力旺盛、剛強(qiáng)、具有迅速而突發(fā)的色彩；黏液質(zhì)的人穩(wěn)重，踏實(shí)；抑郁質(zhì)的人怯孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢。

表2為先前研究者對(duì)中國(guó)女排1997～2000年間，全國(guó)排球聯(lián)賽上海、江蘇、八一遼寧、浙江北京、南京、天津、四川、福建、山東等44名二傳手進(jìn)行調(diào)查得出的結(jié)論。

通過(guò)對(duì)上述幾種氣質(zhì)類型進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析和先前研究者對(duì)全國(guó)排球聯(lián)賽二傳手氣質(zhì)類型統(tǒng)計(jì)分布表上得出，具有黏液質(zhì)和膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類型的運(yùn)動(dòng)員適合做二傳手，一個(gè)屬于安靜型，一個(gè)屬于興奮型。筆者認(rèn)為，將兩者特質(zhì)加以結(jié)合，是優(yōu)秀二傳手的選材方式。在賽場(chǎng)上，二傳手是核心靈魂人物，既要具有冷靜觀察全賽事動(dòng)向的控制力，也要具備調(diào)動(dòng)場(chǎng)上隊(duì)員的興奮性的感染力，所以，兩種氣質(zhì)兼?zhèn)?，是一個(gè)優(yōu)秀

二傳手所特有氣質(zhì)類型。

2.1.4心理品質(zhì)

二傳手是場(chǎng)上的靈魂人物，起到橋梁鏈接的作用。二傳手技術(shù)水平的高低直接影響該隊(duì)的整體水平，同時(shí)，是否具有過(guò)硬的心理品質(zhì)也是影響運(yùn)動(dòng)成績(jī)的關(guān)鍵內(nèi)在因素。二傳的心理波動(dòng)過(guò)大，技術(shù)水平就會(huì)受到影響，球隊(duì)的競(jìng)技水平也隨之出現(xiàn)波動(dòng)。

在優(yōu)秀二傳手選材時(shí)，應(yīng)充分考慮到運(yùn)動(dòng)員的心理品質(zhì)方面，筆者認(rèn)為，教練員應(yīng)在平時(shí)訓(xùn)練中多留意，選取在訓(xùn)練中表現(xiàn)出，不怕艱苦，頑強(qiáng)拼搏，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在遇到困難球時(shí)，思維清晰、冷靜，具有良好的自控能力和較強(qiáng)的組織能力的運(yùn)動(dòng)員。在新招隊(duì)員時(shí)，應(yīng)主動(dòng)設(shè)置相關(guān)考查內(nèi)容，對(duì)新招運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)好苗子要重點(diǎn)培養(yǎng)。具備良好心理品質(zhì)的二傳手更能在困境時(shí)，穩(wěn)定球隊(duì)技、戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮水平，保障球隊(duì)競(jìng)技能力起到穩(wěn)定軍心作用。往往二傳穩(wěn)定發(fā)揮，合理分配傳球及戰(zhàn)術(shù)的及時(shí)調(diào)整可以規(guī)避本隊(duì)弱點(diǎn)，充分發(fā)揮本隊(duì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)攻點(diǎn)，從而逐步帶領(lǐng)全隊(duì)走出困境，扭轉(zhuǎn)比賽局面。

3　結(jié)語(yǔ)

通過(guò)研究得出，二傳手的選材和培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要綜合全方面的因素，不能單看某一方面的特質(zhì)，結(jié)合業(yè)余比賽的特點(diǎn)，有針對(duì)性的選拔和培養(yǎng)二傳手。選材是關(guān)鍵，培養(yǎng)是選材的延續(xù)。二傳手是需要一個(gè)全面型的選手，在身高要求上，不能低于整隊(duì)的平均身高，可以通過(guò)遺傳素質(zhì)的影響公式來(lái)推測(cè)運(yùn)動(dòng)員的身高。身體素質(zhì)方面，速度素質(zhì)占據(jù)主要地位，其次是靈敏素質(zhì)，在二傳手選材時(shí)應(yīng)首先考慮這兩個(gè)身體素質(zhì)在一個(gè)運(yùn)動(dòng)員整體素質(zhì)中所占的比例，其次也要考慮到耐力、力量和柔韌這3個(gè)輔助素質(zhì)。在氣質(zhì)特征方面，筆者傾向于選取安靜型與興奮型的兼?zhèn)湫瓦\(yùn)動(dòng)員，既能冷靜思考，又能充分調(diào)動(dòng)場(chǎng)上氣氛，掌控比賽節(jié)奏。頑強(qiáng)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，是優(yōu)秀二傳手所具備優(yōu)良心理品質(zhì)。在二傳手培養(yǎng)與訓(xùn)練時(shí)，注重基本傳球技術(shù)的掌握與提高，注重二傳排球意識(shí)的培養(yǎng)，在訓(xùn)練中樹(shù)立實(shí)戰(zhàn)意識(shí)，技、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練要結(jié)合競(jìng)賽的實(shí)際需要。

［1］黃橋賢，胡香蓮.美國(guó)400米跑著名教練克萊德·哈特訓(xùn)練思想探析［J］.體育文化導(dǎo)刊，2010（3）：155-158.

［2］馬金鳳.我國(guó)優(yōu)秀排球運(yùn)動(dòng)員二傳手的選材分析［J］.西安體育學(xué)報(bào)，2002（3）：111-112.

［3］陳宏星.排球二傳手的選材與訓(xùn)練［J］.湖北體育科技，2005（3）：367-369.

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A

2095-2813（2015）10（c）-0030-02

①周斌（1968，11—），男，江蘇揚(yáng)州人，專科，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。